时代背景•这篇出师表是诸葛亮在公元年蜀汉后主刘禅建兴五年出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年年，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方即“五月渡泸，深入不毛”，然后趁魏国君主曹丕ī身死魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡帷坐而待亡，孰与伐之的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权消灭魏国进而统中国，复兴汉室。返回目录什么叫“表”这种文体有什么特点读准下列划线字的音。崩殂疲弊陛下恢弘妄自菲薄以塞驽钝陟罚臧否裨补阙漏读准下列划线字的音崩殂疲弊陛下恢节词按现代人说话习惯连词成句，并适当调整语序省略的成份补充翻译个别无法说通的词考虑是否通假，是否古今异义，是否多义，这类词要牢记。同形异义的词语，要取古义积累古文中特殊句式，常用虚词实词的几种用法及含义，为阅读浅显文言文打好基础。返回目录熟读课文，标出难懂的句子。结合注释，翻译第段。列出本段中有难点的句子，合作探究如何准确翻译。完整准确翻译本段。返回目录先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。人力疲劳，物力缺乏。实在，这里是“时”的意思。发语词，大概是特别厚待。向过分地看轻自己。返回目录译文先帝开创大业未完成半,竟中途去世。如今天下分成三国,我益州地区人力疲惫民生凋敝,这实在是国家危急存亡的时刻。但是宫廷里侍奉的臣子,不敢稍有懈怠，疆场上忠诚有志的将士舍身忘死作战，这都是追怀念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下啊。陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义说话不恰当，以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。返回目录问题探讨当时的形式如何内外大臣表现如何诸葛亮向刘禅提出了什么建议请用四个字概括。有利有弊侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外开张圣听广开言路返回目录广开言路开张圣听危急存亡追殊遇报陛下先帝崩殂天下三分益州疲弊不懈于内忘身于外不利有利诚宜不宜正反返回目录熟读并背诵全文翻译余下内容记录疑难句子。返回目录制作哈中宋丽娟学习目标二作者介绍三时代背景四文体知识五重点字词六方法指导七疏通文意八问题探究学习目标了解“表”这文体，积累文言词汇古今异义词语继续学习文言文翻译方法，积累特殊句式常用虚词实词的用法，翻译本文，提高文言文阅读能力学习本文融议论叙述抒情于体的写作方法了解时代背景及诸葛亮其人，领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下代的期望与教育的拳拳之心界面介绍同学们，如果天诸葛孔明坐着时光穿梭机穿越到了现代，并且有幸成为了你的好友，如果让你给你这位好友添加好友印象，你会用什么词语作为他的标签呢现在我们打开他的空间，请你把你的标签给他写上，并且简要说明理由。现在有谁能结合课前的预习完整介绍下诸葛亮其人呢返回目录出师表的时代背景•这篇出师表是诸葛亮在公元年蜀汉后主刘禅建兴五年出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年年，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方即“五月渡泸，深入不毛”，然后趁魏国君主曹丕ī身死魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡帷坐而待亡，孰与伐之的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权消灭魏国进而统中国，复兴汉室。返回目录什么叫“表”这种文体有什么特点读准下列划线字的音。崩殂疲弊陛下恢弘妄自菲薄以塞驽钝陟罚臧否裨补阙漏读准下列划线字的音崩殂