静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们样，我们感到快活而骄傲。对于吃牡蛎母亲有点迟疑不决，她怕花钱但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。然后转过身对着我，又说至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒„„姓达尔芒司，也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么个姓。听说他在那边阔绰过个时期，可是您看他今天已经落到什么田地,我问那个卖牡蛎的人应该付您多少钱，先生他回答道两法郎五十生丁。我把五法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我上帝保佑您，我的年轻的先生,等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问吃了三个法郎这是不可能的。我说我给了他十个铜子的小费。我母亲吓了跳，直望着我说你简直是疯了,拿十个铜子给这个人，给这个流氓,她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。我心里默念道这是我的叔叔„„中，心里默念，为什么不能改成叫出声来分作者在小说结构上安排了旅行这转笔，对此分析不正确的项是分使情节发展舒缓下来使情节发展有所起伏为后面遇见于勒的情节作铺垫为便于插入景物描写以丰富表达方式选文中对于勒形象的刻画既运用了侧面描写，又运用了正面描写。请你各举例。分从到是侧面描写。从到是相比呢,尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们时觉得我看得不对，日子久了，。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程学到了忍耐，学得了说话的技巧，学到了把感情升华,你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的,读第段，回答下面问题。分第段这类的话我们不知有多少可以和你说中的这类的话指什么用原文回答，字以内。第段提到令作者又快乐又惆怅的是什么事为什么说它是又快乐又惆怅在第二段中，作者写道你这次在家个半月，是我们生最愉快的时期。读第二段，回答下面问题。分作者说这话的原因是什么用原文回答，字以内本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。从本文语言特色考虑，填人第二段横线上的应是下面哪句简要说明理由。分现实却给你证明，我是对的。现实却给你证明我并没大错。家书反映出傅雷对两代人如何相处的些看法。通读全文，回答下面问题。分傅雷认为在两代人的相处中，青年人应持有怎样的态度。傅雷认为在两代人的相处中，长辈应克服自身那些弱点傅雷希望两代人建立怎样的关系读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的句话。分三作文分认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是品味。生活中的人事，景物，书文，都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去体昧，就会发现个人的内心世界，件事的深刻意义，就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，书文都会使你获得享受或启迪。请以品味为题，写篇不少于字的文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感悟。参考答案语言内心世界是好是坏该亲该疏有没有钱惟利是图自私冷酷诙谐幽默幽默中揉进辛酸含泪的微笑二。心里默念能准确地表现若瑟夫既想相认，但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理而叫出声来在当时的环境和心理状态下则是不可能的。侧面描写部分从船长本已不耐烦到落到什么田地,正面描写部分从他又老又脏到手里干的活儿或者从他回答道到年轻的先生,可鄙之处咒骂多得十个铜子小费的弟弟于勒为流氓可怜之处为了省钱自己不吃牡蛎，也不让若瑟夫吃牡蛎。他不愿回到他们身边我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他此为开放性试题。二你二三岁到六七岁间的小故事回忆儿子的往事这件事因回忆儿子的往事回想与儿子在起的日子而快乐，因儿子离开父母只能靠回忆来寄托思念之情而惆怅。儿子变成了朋友我又多了个朋友不得分第处从转折或衬托的角度作答，即可第二处从反问的角度作答即可。应选第二句。第二句与全文语气口吻相致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心般。青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。长辈应克服落伍迂腐，不够耐心，不太讲究说话技巧的弱点。建立和谐融洽，没有隔膜的朋友般的关系。应围绕两代人的相处来表述，未结合主旨回答不得分。三略新课标人教九年级语文上册期中测试题时间分钟满分分题号二三总分评分人得分基础知识分下列加点字注音有误的项是分分外解剖ā深邃余晖ī忐忑伫立浩瀚禁锢颓废弥留灵柩襁褓繁衍ǎ强聒ō颤动亵渎下列词语中书写有误的项是分余晖借鉴陨落灰烬侮辱辩护栖息风骚嗔怒昏晕丝缕蕴涵下列文学常识的项是分故乡作者鲁讯，原名周树人，字豫才，文学家思想家革命家。我的叔叔于勒作者莫泊桑，法国人，他与契诃夫欧亨利被并称为世界三大短篇小说之王。沁园春雪作者毛泽东，政治家军事家诗人。敬业与乐业选自饮冰室合集，作者康有为。他曾领导了著名的戊戌变法。下列各句加点的成语使用不恰当的项是分傅雷家书中传递的是份动人的舐犊之情。杨修是曹操帐下的行军主簿，因过于恃才放旷，招致了杀身之祸。梁启超在敬业与乐业中指出凡做件事，就要全力以赴，心骛八极，这方能称之为敬业。沁园春雪中勾画出了幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。对小说的环境描写的作用分析不当的项是分交代时代背景暗示情节发展顺序表达人物心情表现人物的身份地位和性格小说区别于其他文学样式的最主要的特征是分小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。小说有矛盾冲突，情节的展开般分为开端发展高潮结局四部分。小说的故事性强，比其他的文学样式更感人。小说是社会生活的反映，但它比现实生活更集中，更有代表性。下列句子中没有语病的项是分白衣天使奋战在抗击非典的第线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。填空分我的叔叔于勒中菲利普太太，对丈夫的亲弟弟于勒的态度前后是截然不同的。透过她的两次不同的，我们分析菲利普太太的，不难看出在她心目中于勒完全取决于他,正是人物自己的语言，使读者看出了她的性格特征。欧亨利生所写的三百多个短篇小说，大多以见长，在，形成的独特风格。二阅读理解分分哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们样，我们感到快活而骄傲。对于吃牡蛎母亲有点迟疑不决，她怕花钱但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。然后转过身对着我，又说至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒„„姓达尔芒司，也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么个姓。听说他在那边阔绰过个时期，可是您看他今天已经落到什么田地,我问那个卖牡蛎的人应该付您多少钱，先生