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练练我发现组成成分有生产者消费者，没有分解者和非生物成分，且起点必须是生产者。
箭头方向要正确指向捕食者，直到最高级消费者。
书写食物链的正确方法下面请同学们阅读课文并思考下列问题什么是生物富集自主学习二次级消费者生产者初级消费者三级消费者四级消费者含量含量含量含量含量含量脑筋动起来吧写出图中的食物链，并分析在每个营养级所含的含量，看有何规律为什么会有这样的规律如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了，会产生怎样的后果在生态系统中，些有害物质如铅汞铜等重金属和些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
说说生物富集有些有害物质旦被生物体吸收，就难以分解，会不断积累下来。
原理工厂排放的废水，废电池随手扔入水中，生活污水物网中的消费级别分别是和消费者。
写出该生态系统中最长的条食物链吃草籽鸟禾谷类昆虫食虫鸟老鹰兔次级三级我的收获食物链和食物网生物间的食物关系有害物质和杀虫剂的浓度，随消费者级别的升高而逐步增加食物链的交织食物链生物富集食物网网内生物相互影响相互制约下列食物链正确的是阳光草兔蛇植物鼠蛇植物鹿羚羊蛇鼠蛇鹰在个由草鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果将狼杀绝，鹿的数量将会迅速上升缓慢上升保持相对稳定先快上升后急下降当种有毒物质进入右图所示的生态系统后，体内有毒物质积累最多的生物是和和阳光绿色植物黄鼬蝗虫红狐蛇鹰食虫鸟细菌真菌等微生物吃与被吃的关系减少增多绿色植物蝗虫黄鼬蛇鹰下图是个生态系统的示意图，请据图回答绿色植物黄鼬蝗虫红狐蛇食虫鸟鹰此生态系统中，由图观察到属于非生物部分的是图中的生产者是消费者中草食性动物是，食肉性动物是还有类通常肉眼看不到的生物是蝗虫与植物之间的关系是假设由于中原因，鹰数量大量减少，试问蝗虫的数量将会植物的数量将会图中共有条食物链，请列出此图中两条最长的食物链中的条。
五十年代，我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。
人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使粮食大量减产。
农民伯伯不明白这是为什么你能否解释原因•虫灾产生，粮食减产，人民的物质生活匮乏大家开始意识到，过量的捕杀“四害”，会对生态环境造成破坏在承受了后果后，人们开始极力保护，挽回食物链和食物网复习回顾•什么是生态系统•生态系统由哪两部分组成思考动物世界中的生物关系是怎样的草鹿虎学习目标描述生态系统的营养结构食物链和食物网重点会准确写出食物链。
根据图文资料，解释生物富集现象。
难点自主学习•阅读课本页的内容，标注重点，思考完成说出食物链的概念。
说出书写食物链的正确方法。
请猜成语螳螂捕蝉黄雀在后“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象捕食柳叶小草蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓讨论这里的动物吃什么它们有什么样的事物关系大家按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字或者箭头表示出来。
小草蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓小鸟在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的种联系，叫做食物链。
初级消费者次级消费者三级消费者生产者毛毛虫小鸟是不是食物链为什么请判断下列食物链正确吗为什么阳光草鼠蛇草昆虫食虫鸟蛇鹰蘑菇草鹰树虫鸟鹰蝉螳螂黄雀练练我发现组成成分有生产者消费者，没有分解者和非生物成分，且起点必须是生产者。
箭头方向要正确指向捕食者，直到最高级消费者。
书写食物链的正确方法下面请同学们阅读课文并思考下列问题什么是生物富集自主学习二次级消费者生产者初级消费者三级消费者四级消费者含量含量含量含量含量含量脑筋动起来吧写出图中的食物链，并分析在每个营养级所含的含量，看有何规律为什么会有这样的规律如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了，会产生怎样的后果在生态系统中，些有害物质如铅汞铜等重金属和些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
说说生物富集有些有害物质旦被生物体吸收，就难以分解，会不断积累下来。
原理工厂排放的废水，废电池随手
2016春济南版生物八下6.2.2 食物链和食物网 ppt课件3
