1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
燃烧是没有达到燃烧的温度。
现象铜片上的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大量白烟。
红磷不燃烧。
水下的白磷不燃烧。
怎样使铜片上红磷燃烧怎样使热水下白磷燃烧红磷可加热达到燃烧的温度，而水下白磷燃烧需向水下通入氧气。
燃烧需要三个条件可燃物可燃物与氧气或空气接触温度达到可燃物的着火点。
三个都具备二燃烧三促进燃烧的方法增大氧气的浓度增大可燃物与氧气的接触面积单位体积内氧分子的数目越多，可燃物与氧分子接触面积越大，反应物分子间相互接触碰撞的机会越多，燃烧越剧烈。
微观解释阅读课本页多识点，了解氧化碳的毒性阅读课本了解爆炸是如何发生的，什么情况下易引起爆炸氢气的燃烧与爆炸注意观察实验现象火柴点燃后开始看到片刻后看到氢气安静燃烧，发出淡蓝色火焰爆炸刚开始小孔处跑出少量纯净的氢气与空气点燃前定要验纯当心火灾易燃物质禁止放易燃物当心爆炸爆炸性物质当心火灾氧化物些与燃烧和爆炸有关的图标禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮禁止吸烟在什么情况下容易引起爆炸。
爆炸和燃烧有什么关系。
有限空间内，气体体积急剧膨胀爆炸是种剧烈的燃烧教材页挑战自我第题火柴竖放时燃烧产生的热量将火柴梗上方的空气加热并带向更高的空间，火焰下方的冷空气涌上来，使温度低于火柴的着火点，所以很快熄灭而略向下倾斜点燃的火柴梗会被燃烧的火焰加热，并受到热气流带来的空气的助燃，将会越烧越旺。
教材页挑战自我第题引火材料的着火点较低，易于点燃，燃烧的过程中放出大量的热，使周围温度达到煤的着火点以上，引燃煤球，使用拔火筒可提供足够的氧气，使煤球能够持续燃烧。
将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是火柴梗温度达不到着火点火柴梗的着火点比火柴头的高火柴梗潮湿，不易继续燃烧火柴梗接触氧气少实战演练灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是隔绝空气降低温度使水分解使水变成水蒸气以挥发冬天用煤火取暖时，容易使人中毒的是氧化碳二氧化碳二氧化硫碳氢化合物对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝树叶等可燃物组织人力从山下运水到山上灭火用棉被等盖在大火上以隔绝空气打火警电话，等待用水灭火下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是可燃物本身是不是易燃大气层中二氧化碳的含量周围氧气的浓度可燃物与空气的接触面积下列说法中不正确的是可燃物遇到氧气不定燃烧缓慢氧化不定能引起自燃自燃不定由缓慢氧化引起剧烈燃烧不定引起爆炸第六单元燃烧与燃料年震惊中外的大兴安岭森林大火灭火的原理灭火的几种方法灭火的原理隔离可燃物隔绝氧气使温度降到可燃物着火点以下具备其即可练练请问以下救火方式与哪种灭火原理有关练练几种常见的灭火器泡沫灭火器干粉灭火器二氧化碳灭火器燃烧利用燃烧与我们息息相关，什么是燃烧，怎样才能发生燃烧呢可燃物与氧气发生的种发光放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
二燃烧定义多识点特殊的燃烧点燃点燃只要是剧烈的发光发热现象的化学反应，都可以称作可燃物的燃烧。
观察实验现象并讨论思考为什么薄铜片上的白磷燃烧而热水中白磷和铜片上的红磷没有燃烧铜片上白磷燃烧是达到了着火的温度而且又与空气中氧气接触。
热水下白磷不燃烧是因为没有与氧气接触。
铜片上红磷不燃烧是没有达到燃烧的温度。
现象铜片上的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大量白烟。
红磷不燃烧。
水下的白磷不燃烧。
怎样使铜片上红磷燃烧怎样使热水下白磷燃烧红磷可加热达到燃烧的温度，而水下白磷燃烧需向水下通入氧气。
燃烧需要三个条件可燃物可燃物与氧气或空气接触温度达到可燃物的着火点。
三个都具备二燃烧三促进燃烧的方法增大氧气的浓度增大可燃物与氧气的接触面积单位体积内氧分子的数目越多，可燃物与氧分子接触面积越大，反应物分子间相互接触碰撞的机会越多，燃烧越剧烈。
微观解释阅读课本页多识点，了解氧化碳的毒性阅读课本了解爆炸是如何发生的，什么情况下易引起爆炸氢气的燃烧与爆炸注意观察实验现象火柴点燃后开始看到片刻后看到氢气安静燃烧，发出淡蓝色火焰爆炸刚开始小孔处跑出少
北京课改版化学九上6.1 燃烧与灭火 ppt课件5
