沪教版化学九上3.2 溶液 ppt课件 ㊣ 精品文档 值得下载

从实验我们可以得知溶解性大小与溶剂种类有关与温度有关，大多数物质随温度升高，溶解性增大。

溶解性大小主要与溶质种类溶剂种类以及温度高低有关。

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其中溶质和溶剂种类是决定因素内因，而温度是影响因素外因问题与思考溶液是溶质溶解在溶剂里形成的均稳定的混合物，那么，定温度下，定量的溶剂中是否可以无限制的溶解种溶质呢实验毫升水中依次加入硝酸钾固体，每次加克，振荡后观察现象结论首先加入的硝酸钾能够溶解，随着加入的量增加，硝酸钾不再溶解。

五饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液定温度下，定量的溶剂里不能再溶解种溶质的溶液。

不饱和溶液定温度下，定量的溶剂里还能再溶解种溶质的溶液。

问题与思考为何定义中定规定定温度下，定溶剂中呢实验将两份饱和的硝酸钾溶液份加热，另份加水，观察现象现象饱和溶液中的硝酸钾固体又溶解。

结论可见溶液饱和是相对的，是建立在定温度和定量溶剂的条件下的，结论饱和溶液与不饱和溶液是可以相互转换的。

问题与思考上述饱和硝酸钾溶液中能否溶解其它物质呢饱和具有针对性，是对种物质的饱和，不是对所有物质都饱和。

例可证明瓶硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是蒸发掉水，有少量固体析出降低温度，有少量固体析出加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解加入少量水，没有固体析出例能证实物质的溶液是时的饱和溶液的事实是降温到有晶体析出蒸发掉克水，有晶体析出加热到时，再加物质能继续溶解时，向上述溶液中加入少量晶体，溶液质量不变怎样用实验来证实硝酸钾溶液是饱和溶液还是不饱和溶液呢不饱和溶液和饱和溶液的判断如果溶液中还有未溶解的溶质存在，则溶液肯定为饱和状态如果改变条件，从溶液中析出固体溶质，则剩余溶液定为饱和状态。

如果题中说明，定温度下，定溶剂中，最多或只能溶解多少克溶质，则所得溶液也是饱和溶液练习在温度不变时，物质的溶液有如下变化，对的状态进行分析溶液溶液溶液蒸发克水无晶体析出再蒸发克水析出克晶体不饱和可能饱和，可能不饱和定饱和判断下列溶液是否饱和温度下，克食盐溶解于克水中所得溶液。

温度下，克水中只能溶解克食盐。

温度下，克水中最多能溶解克食盐。

思考不饱和溶液能变成饱和溶液吗饱和溶液能变成不饱和溶液吗饱和溶液与不饱和溶液的转换饱和溶液不饱和溶液加溶剂水升温般加溶质降温般蒸发溶剂最可靠最可靠对挥发性溶质不行思考平时我们将试管震荡和用玻璃棒搅拌，能实现饱和溶液和不饱和溶液的转化吗只能加快溶解思考氢氧化钙固体随温度的升高溶解性反而下降，请问如何将饱和的澄清石灰水转化为不饱和溶液加水，降温，加蒸发升温加熟石灰或生石灰不饱和溶液变成饱和溶液呢问题与思考不同的物质在同溶剂中的溶解能力不同，那么我们如何定量比较物质的溶解性能的大小呢六溶解度溶解度条件定温度下标准在克溶剂水中状态溶液是饱和状态单位克克溶剂水定温度下，物质在克溶剂里达到饱和时所溶解的克数。

符号定义分析溶解度通俗理解为温度下，物质在克水里最多溶解的质量数。

例如，食盐的克克水，其含义是，食盐在克水里达到饱和所溶解的克数为克。

或者说，克水里最多可以溶解克食盐。

同物质在不同温度下，剩余的饮料是二氧化碳的饱和不饱和溶液溶解度曲线的应用利用溶解度可以比较物质的溶解性大小相同温度下的不同溶质溶解性大小比较大即溶解性大相同溶质在不同温度下的解性大小比较同上不同溶质在不同温度下的溶解性比较无法比较例，硝酸钾的克克水，食盐的克克水，所以，食盐比硝酸钾易溶于水，对吗低温高压压强降低，溶解度减小饱和不对，无法比较例研究表明，木糖醇是种理想的蔗糖替代品，适合糖尿病患者食用。

右图是木糖醇和蔗糖的溶解度曲线。

回答下列问题在人体体温时，两种物质的溶解度木糖醇蔗糖填或通过比较溶解度曲线，可以发现这两种物质在溶解度方面的个共同点是。

例气体的溶解度是指在定温度和压强下，气体在体积水里达到饱和状态时所溶解的体积。

为比较温度对气体溶解度的影响，查得时，两种气体在不同温度下的溶解度数值，。

则在时，两种气体溶解度大小关系正确的是无法比较温度升高，溶解度增大注意溶解是绝对的，不溶解是相对的，我们只是把溶解度相对较小的物质称为难溶物而已。

溶解度与溶解性的关系溶解性溶解度难溶微溶可溶易溶常温依据左图回答下列问题时，硝酸钠和硝酸钾的溶解度相等。

时，氯化铵的溶解度为硝酸铵溶解度为克克水时，对应的温度为。

随温度升高，变化最显著的是变化最不明显的是。

反而减小的是。

当温度时硝酸钾的溶解度小于氯化铵的溶解度。

溶解度曲线的应用水硝酸铵食盐硫酸铈七溶解度的有关计算计算溶解度计算目标克水里溶解的溶质的质量数。

计算条件饱和溶液才能进行计算计算方法根据题意找出题中的质剂液，再代入以下两式中进行计算。

计算公式液质剂例如把的硼酸饱和溶液蒸干得到硼酸固体，求的硼酸的溶解度。

解液质剂，代入式便可求解。

如果上题中去掉“饱和”两字，结果还正确吗，为什么将饱和食盐水蒸干得到食盐，求食盐的溶解度。

时，水中最多能溶解硝酸钾，求硝酸钾的溶解度。

练习水水计算饱和溶液中的溶质或者溶剂的质量计算目标求液质剂。

计算条件和公式同上。

计算方法略例已知氯化钾在时的溶解度为水，配制时氯化钾饱和溶液需氯化钾和水各多少克解练习已知时，硝酸钾的溶解度为水，硝酸钾溶解在多少克水里才能配成时的饱和溶液水，液，带入公式可求解。

水训练时，水中最多能溶解硝酸钾，求时硝酸钾的溶解度时，将饱和食盐水蒸干，得到食盐，求时食盐的溶解度。

已知时，硝酸钾的溶解度是水。

问水中最多能溶解多少克硝酸钾已知时，溴化钾的溶解度是水。

问时，溴化钾最多可以配制成多少克溴化钾饱和溶液水水已知时，硝酸钾的溶解度是水。

在时，要配制硝酸钾饱和溶液，应将多少克硝酸钾溶解在多少克水中在时，将物质加入水中，有未溶解，则在时物质的溶解度是多少时，硝酸钾饱和溶液中含硝酸钾，则时硝酸钾的溶解度多少若温度保持不变，蒸发掉水之后，其溶解度为多少水水水八物质从溶液中析出生活中有时需要将物质溶解于水，有时需要将物质从水中提取出来。

例如海水晒盐思考食盐从海水中提取出来的原理是什么饱和食盐水中溶剂被蒸发后多余的食盐就会析出。

思考还有什么方法能使溶质从溶剂中析出呢实验将热的饱和硝酸钾硫酸铜溶液插入冰水中，观察现象。

段时间后发现试管里有固体析出。

看看做做思考该实验中的溶质为何会从饱和溶液中析出呢饱和溶液温度降低，溶质的溶解度减小，故有多余的溶质析出。

物质的结晶溶质从饱和溶液中析出的过程叫做物质的结晶。

蒸发溶剂结晶冷却热饱和溶液结晶定义物质结晶的方法适合溶解度随温度变化不明显的物质。

适合溶解度随温度变化明显的物质。

例如食盐等例如硝酸钾等思考根据下图两种物质的溶解度随温度变化的曲线图回答下列问题要使物质结晶的方法是，因为。

要使结晶的方法是，因为。

结晶的应用能用来从饱和溶液中提取溶质。

能用来对物质进行分离提纯例如根据上述曲线图可知中混有少量，要提纯，应该采用方法。

中混有少量，要提纯，应该采用方法。

要提纯种物质，就是要使该物质结晶，应使晶体为纯净物。

蒸发溶剂溶解度随温度变化不明显冷却热饱和溶液溶解度随温度变化明显冷却热饱和溶液降温结晶蒸发溶剂蒸发结晶思考结晶后要将晶体与母液分离，应该采用方法。

思考过滤分离出来的母液含有不含溶质，而且该母液是饱和不饱和溶液，所以母液通常要循环使用，不要随意丢弃节约资源。

思考溶液中析出的固体与般的固体有何不同呢做做实验用放大镜分别观察食盐晶体蔗糖晶体。

实验用显微镜观察面粉硝酸钾晶体硫酸铜晶体食盐蔗糖硝酸钾胆矾水晶雪花过滤含有饱和晶体与非晶体具有规则的几何形状的固体叫做晶体。

非晶体即不具备规则的几何形状的固体。

如面粉，硫酸铜粉末等定义晶体的分类部分不带结晶水，例如氯化钠硝酸钾晶体等。

部分带结晶水，例如胆矾，明矾，石碱等。

思考与讨论实验观察两份颜色深浅不同的硫酸铜溶液。

思考同样是硫酸铜溶液，为何颜色深浅不样呢思考同样是食盐水，为何有些很咸，有些较淡要说明这些问题，我们就要学习溶液的浓度。

九溶质的质量分数或质量百分比浓度定义溶质质量与溶液的质量之比或溶质的质量占全部溶液的质量的百分比来表示。

数学表达式溶质质量分数溶质质量溶液质量即质液质量分数或质量百分比越大，溶液的浓度越大。

定义解析思考“盐酸的质量分数为”，从这句话你能获取哪些与盐酸溶液有关的信息盐酸溶液中，溶质和溶液的质量比为。

每克盐酸溶液中含有溶质克，含溶剂克。

盐酸溶液中，溶质与溶剂的质量比为。

思考下列所得溶液的质量分数是否为将食盐溶解于水中所得的溶液将胆矾溶解于水中所得的溶液。

将食盐溶解于水中所得的溶液。

将无水硫酸铜粉末溶解于水中所得到的溶液。

思考因为液质剂，所以质量分数的计算公式还能表示成什么样子呢即质质剂例如计算蔗糖溶解于水中所得溶液的质量分数。

透明熟石灰水植物油水蔗糖水食盐水透明演示实验注意观察现象上浮下沉悬浊液乳浊液溶液悬浊液固体小颗粒悬浮在液体里的混合物。

乳浊液小液滴分散到液体里的混合物。

溶液种或种以上的物质分散到另种物质里，形成均稳定的混合物。

定义特征不均不稳定，静置片刻后分层特征不均不稳定，静置片刻后分层特征均稳定静置后不分层注溶液有的有颜色，有的无色二溶液悬浊液乳浊液的比较溶液悬浊液乳浊液特征均稳定性被分散物质原来的状态分散在水中的微粒实例均稳定。

放置后不沉淀不分层固体液体或气体分子或离子食盐水蔗糖溶液不均不稳定，放置后沉淀固体许多分子的集合体泥水不均不稳定。

放置后分层液体许多分子的集合牛奶油水澄清石灰水里通入二氧化碳后的混合物自来水里滴入硝酸银后的混合液硫酸铜里滴入氢氧化钠溶液后的混合物食盐水白酒医用消毒酒精家用白醋稀盐酸氢氧化钠溶液硫酸铜溶液泥沙与水的混合液练习判断下列各属于哪种液态混合物石灰乳悬浊液豆浆牛奶油水混合物乳浊液溶液澄清石灰水下列说法体现了溶液的何种特点从试剂瓶中取出毫升溶液，则这毫升溶液的浓度与试剂瓶内液体的浓度相等不相等，这体现溶液的特点。

瓶食盐水密封放在空气中段时间后，溶液的浓度变不变，体现了溶液的性。

如果瓶口不密封呢为何厨师烧菜时尝勺汤的味道便知道整锅菜的味道练习相等均不变稳定均性辨析下列说法是否正确，为什么均稳定透明的液体定是溶液。

溶液定是无色均稳定透明的。

溶液定是混合物溶液定是两种物质的混合物二溶液的组成溶液溶质溶剂液体里被溶解的物质气体液体固体能溶解其他物质的物质溶质溶剂的判断气体固体液体溶质为气体固体液体液体量少的为溶质量多的为溶剂溶剂为液体物质水般是水作溶剂溶液溶质溶剂食盐水蔗糖水硫酸铜溶液碘的酒精溶液碘酒澄清石灰水稀盐酸白酒紫色石蕊溶液植物油的汽油溶液食盐水蔗糖水硫酸铜水碘酒精酒精水练习指出下列溶液中的溶质和溶剂熟石灰水氯化氢水石蕊水或酒精汽油植物油生石灰溶于水中得到澄清液体，则溶质为填化学式，溶剂为溶于水，溶质是，写出化学方程式胆矾溶解于水后，溶质为，溶剂为。

练习完成填空思考溶解于水的物质定是溶质吗溶解于水的物质不定是溶质。

溶液的有关计