会思潮和文艺作品的熏陶，曾参与组织“创造社”。主要作品有沉沦春风沉醉的晚上出奔等，在不同程度上，揭露了旧社会的罪恶，向封建社会大胆挑战，有定的积极意义，但也带有颓废情绪。其散文以游记著称，情景交触，文笔优美，自成家。时代背景从年月至年月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从年月由上海迁居杭州，年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水，在定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。年月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文故都的秋。合作探究，整体感知速读课文“细腻”“清闲”“落寞”“落蕊”秋蝉残鸣而报秋“衰弱”“残声”“啼唱”“处处”清静悲凉秋雨淋人而感秋灰沉沉的天底下息列索落的雨声阵冷风都市闲人着装举止神情声调清静悲凉秋果喜人而壮秋淡绿淡黄的颜色成熟至八九分清秋佳日读节，找出本段的中心句议论点拨足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是样的能特别起深沉幽远，严厉萧索的感触来的。从喻理的角度，进步赞颂自然之秋北国之秋故都的秋秋园静观而悟秋秋槐落蕊而知秋秋蝉残鸣而报秋秋雨淋人而感秋秋果喜人而壮秋清静悲凉记叙描写议论“足见有感触来的。”眷恋向往之情形神郁达夫北京巩固训练下列词语中加点字注音有误的项是散文钞椽嘶ī叫耗子潭柘寺落蕊ǐ橄榄ǎ落寞普陀山房檩ǐ陪衬夹袄ǎ廿四桥着衣混沌椭ǒ圆巩固训练对下列句子的修辞手法判断正确的项是南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。排比对偶比喻南国之秋比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。排比对比比喻秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。排比对比秋并不是名花，也并不是美酒，那种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。比喻对比拟人踏实走好每步，远方无限精彩故都的秋郁达夫落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色。王勃滕王阁序无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易琵琶行看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。毛泽东沁园春长沙天天语文潭柘寺椽落蕊梧桐椭圆颓废驯鸽ǐǒ廿四平仄鲈鱼普陀山萧索夹袄电荷ā学习目标赏析本文秋景，掌握以情驭景，以景显情，情景交融的艺术手法。体会散文形散神聚的特点以及严谨呼应的结构。学习鉴赏写景抒情散文的方法。体会作者深沉的爱国之情。郁达夫现代作家，浙江省富阳县人，年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶，曾参与组织“创造社”。主要作品有沉沦春风沉醉的晚上出奔等，在不同程度上，揭露了旧社会的罪恶，向封建社会大胆挑战，有定的积极意义，但也带有颓废情绪。其散文以游记著称，情景交触，文笔优美，自成家。时代背景从年月至年月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从年月由上海迁居杭州，年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水，在定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。年月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文故都的秋。合作探究，整