易引起联想的具体形象，表现种抽象的概念思想和感情的艺术手法。

阅读全诗，试说说这首诗歌在结构上的特点•明确全诗分为三个部分第诗节，总括空气的特点第二节至第五诗节，从几个方面讴歌空气第六诗节，总结全诗。

诗节语速第节第二节第三节第四节第五节第六节内容结构感情基调总括空气特点总分亲切真挚舒缓空气帮我战胜黑暗和孤独低沉伤感稍慢激昂感激慢中有快空气给我关怀和希望悲愤感激缓慢空气给我自由和朝气激动兴奋慢中有快空气陪伴我呼吸，给我生命总结全诗，抒发感慨总感慨亲切中等稍慢•第节中“我”指谁，“你”指谁为什么把“你”称做“我的朋友”•第节中诗人总括了空气的那些特点•请用句话概括第节的内容。

•你觉得第节中那两个词用得最巧妙为什么•节中是紧扣空气的哪种属性来写的•节中有哪些意象，你”主要还有“街头”“柳丝”“丁香”它们象征“自由”“幸福””美好地生活”等等。

第六节在全诗中起什么作用•明确内容上是对全诗的总结。

因为再次强调踪迹难寻又无所不在所以与第节遥相呼应，形成种工稳的结构。

第六节内容是不是第节简单的重复为什么•明确不，它只是重申了第节空气的特点“踪迹难寻又无所不在”。

除此之外它还概括了空气与人的关系“厮守身边却默无语”。

最后两句，诗人直接抒发了人类与空气永不分离的感慨。

“永不分离，永不分离，到最后息”，这既是诗人对空气的赞美，同时也是诗人真诚的希望。

作者写这首诗就是为了赞美空气吗为什么•明确不是，借歌咏空气，赞美了人世间的真情。

分析内容作者所写的空气的特点是什么诗歌以第二人称“你”开头，有什么作用读了第节的内容，你会联想到什么患难中的真情亲情友情爱情，坚强的信念，永不放弃的理想。

象征是文学创作中的种表现手法。

借助具体事物的形象，以表现种抽象的概念思想或感情。

其特点是利用象征物与被象征物之间的种类似，使被象征物的内容得到含蓄而形象的表现。

诗中还借助了哪些事物，它们有什么象征意义地牢险恶的禁锢人的处境海风青气关怀希望信念理想街头柳丝丁香自由幸福美好的生活•在这首诗中所赞颂的空气，有人说它象征着友谊，有人说它象征着理想，有人说它象征着信念，更有人说它象征着真理，你认为呢谈谈你的看法。

在生活中你有没有发现这种无处不在的东西呢谈谈你的发现。

有事物有固定地象征义，你能举些例子吗•明确松刚强梅坚贞竹谦虚莲品德高尚菊高洁，不慕名利兰清新淡雅玉不啄，不成器人不学，不知道礼记邵燕祥致空气邵燕祥年出生，年出版第本诗集歌唱北京城。

年出版到远方去，在当时的青年和诗歌爱好者中有广泛的影响。

上世纪年代出版诗集多种年起主要从事随笔杂文写作，有组诗五十弦金谷园发表。

近年来时有新诗见诸报刊，总题母语写作。

文革期间遭到迫害后被平反，这首诗就是作者在平反之后，有感而发，抒写而成的。

•在新中国霞光满天的清晨，他曾唱出首首真诚的恋歌在共和国阴霾密布的季节，他曾写出篇篇违心的文字十年浩劫中，面对“红色恐怖”的灭顶之灾，他次又次用写赞美诗的笔鞭挞自己的心灵，进行着次又次的灵魂挣扎当我们的民族从恶梦中醒来，他又开始了对极左路线对自己人生对社会痼疾的冷峻而犀利的思考与剖析。

•这就是被誉为“世纪最后位鲁迅式杂文家”的邵燕祥同志。

象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现种抽象的概念思想和感情的艺术手法。

阅读全诗，试说说这首诗歌在结构上的特点•明确全诗分为三个部分第诗节，总括空气的特点第二节至第五诗节，从几个方面讴歌空气第六诗节，总结全诗。

诗节语速第节第二节第三节第四节第五节第六节内容结构感情基调总括空气特点总分亲切真挚舒缓空气帮我战胜黑暗和孤独低沉伤感稍慢激昂感激慢中有快空气给我关怀和希望悲愤感激缓慢空气给我自由和朝气激动兴奋慢中有快空气陪伴我呼吸，给我生命总结全诗，抒发感慨总感慨亲切中等稍慢•第节中“我”指谁，“你”指谁为什么把“你”称做“我的朋友”•第节中诗人总括了空气的那些特点•请用句话概括第节的内容。

•你觉得第节中那两个词用得最巧妙为什么•节中是紧扣空气的哪种属性来写的•