了表达自己的观点，作者设计了哪些问题，请找出来。

这些问题的次序能否颠倒，为什么作者的观点让我们逐渐养成公平公正的观念，„„成为个有同情心有正义感的人。

让我们逐渐养成公平公正的观念，„„成为个有同情心有正义感的人。

不能颠倒，结构上环环相扣，逐层深入希望孩子们富有同情心，能够以颗善良的心去感受别人的幸福快乐和不幸痛苦。

希望孩子们养成公平公正的观念，“己所不欲，勿施于人”朗读倒数自然段作者的思路作者的思路由对孩子成长的感慨引入话题，继而顺势提出三个问题。

提出自己的看法我们可以不应该归结出自己的观点让我们逐渐养成公平公正的观念，成为个有同情心有正义感的人。

小结小结文章中心明确，思路清晰，条理清楚，结构合理完整。

文章语言口语化，既朴实又生动，极富激励性，切合听众年龄特点。

我们我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。

从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点不幸失败或缺陷。

你没有任何理由对别人居高临下歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害个人。

希望孩子们富有同情心，能够以颗善良的心去感受别人的幸福快乐和不幸痛苦。

希望孩子们养成公平公正的观念，“己所不欲，勿施于人”。

你是你的船长•看现在的刘德华风光无限，其实成名前的经历可以用辛酸形容。

因家境贫困，初中没毕业就当了洗头工。

据称当年被刘德华服务过的人中，有很多都是大明星，比如曾志伟谭咏麟汤镇业等等，成名后华仔累积了惊人的财富，应该说是他起早贪黑挣来的。

他有个外号叫做刘十二，就是说有年他居然拍了部电影。

而刘德华在年以其部电影个奖近场演唱会万张唱片销量进入吉尼斯世界纪录。

成名前的小沈阳，也有段鲜为人知的辛酸经历，那时刚到哈尔滨打工时，因长相平平身材枯瘦差点被老板拒绝。

后因台上的精彩表现才勉强被留下。

但小沈阳的收入并不高，夫妻二人每天也就赚几十块钱。

她，今年岁，在•那场大地震中受伤，至今已接受了近次大型手术，高位截肢的她身体天天减少，只剩上半身。

她，她最大的快乐就是给别人讲冷笑话，她最大的成就感就是逗得人家乐不可支，整层病房经常能听到她爽朗的大笑。

她，加入“艺术助残计划”学画仅年多，她的速写画作震撼了中国当代“艺术教父”。

随后，她又动笔写本长达万字的励志读本字条。

汶川大地震的魏玲坚强乐观阳光总在风雨后如果个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。

塞涅卡崔卫平•让我们起走近大海，感受它的美丽动人与狂澜肆掠你是你的船长寄语十五岁写作背景本文的作者是位学生的母亲，年月日，她女儿所在的北京中学初三班举行了个主题班会，为全班孩子集体过岁的生日。

作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。

崔卫平，江苏盐城人，北京电影学院教授。

交流预习成果交流预习成果用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误缺点或种表现。

释义呱呱坠地指婴儿哭着出生交织错综复杂地合在起心扉歧视鄙视指人的内心不平等地看待轻视，看不起无动于衷讥讽幸灾乐祸居高临下心里点也不受感动，点也不动心别人遭到灾祸时自己心里高兴处在高处，俯视下面。

形容处于有利的地位分角色朗读，小组学习•作为学生家长代表，作者发言的观点是什么即作者希望孩子们具备什么样的品质，成为什么样的人•为了表达自己的观点，作者设计了哪些问题，请找出来。

这些问题的次序能否颠倒，为什么作者的观点让我们逐渐养成公平公正的观念，„„成为个有同情心有正义感的人。

让我们逐渐养成公平公正的观念，„„成为个有同情心有正义感的人。

不能颠倒，结构上环环相扣，逐层深入希望孩子们富有同情心，能够以颗善良的心去感受别人的幸福快乐和不幸痛苦。

希望孩子们养成公平公正的观念，“己所不欲，勿施于人”朗读倒数自然段作者的思路作者的思路由对孩子成长的感慨引入话题，继而顺势提出三个问题。

提出自己的看法我们可以不应该归结出自己的观点让我们逐渐养成公平公正的观念，成为个有同情心有正义感的人。

小结小结文章中心明确，思路清晰，条理清楚，结构合理完整。

文章语言口语化，既朴实又生动，极富激励性，切合