1、敲击反复弯折„„将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么用温度更高的物体使铁丝温度升高温度升高的过程，往往伴随着运动热传递做功使铁丝温度升高用火烧太阳晒用手焐用手搓在地上摩擦用锤敲反复弯折改变物体内能的方法热传递可以改变内能发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增。
2、风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度第十三章内能内能内能分子动能分子由于做无规则运动而具有的能运动的物体具有动能做热运动的分子具有分子动能分子势能分子由于相互作用力而具有的能变形的弹簧产生了弹力而具有弹性势能分子间由于分子力而产生了弹性势能内能构成物体的所。
3、度内能温度不变吸热温度为，内能为内能增加密度不变吸热温度不变内能增加练习如图是物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是二物体内能的改变由于物体内能与质量温度体积有关，所以改变物体的内能最直接的方法就是改变物体低温度温度降低时内能减少，温度升高时内能增。
4、取决于分子间距离，在宏观上体现为物体的体积质量。内能是所有分子的分子动能和分子势能的总和，所以内能和分子个数有关，分子个数在宏观上的体现为物体的质量。影响物体内能大小的因素例关于物体的内能，下列说法中正确的是同物体温度降低，它的内能定减少内能大的物体比内能小的物体温度高。
5、的热运动和分子间的相互作用情况有关练习冰在熔化过程中，下列判断正确的是密度内能温度不变吸热温度为，内能为内能增加密度不变吸热温度不变内能增加练习如图是物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是二物体内能的改变由于物体内能与质量温度体积有关，所以改变物体。
6、分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以切物体都具有内能。温度。由于分子动能与物体的温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，分子平均动能越大体积。由于分子势能是由于分子间的作用力产生的，而分子间作用力的大小。
7、加。在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。热传递改变内能的本质内能的转移做功可以改变内能实验观察实验观察做功改变内能的本质机械能与内能的相互转化。结论对物体做功，内能增加，温度升高。物体对外做功，内能减少，温度降低。例下列实例中，通过做功的方式改变物。
8、内能的是两手相互摩擦，手的温度升高用煤气炉给水加热，水的温度升高把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低在阳光照射下，公园里石凳的温度升高例下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是双手摩擦能发热烧水时水温升高锯木材锯子发烫钻木取火练习关于物体的内能，下列说法中正确的是同物体温。
9、正确的是同物体温度降低，它的内能定减少内能大的物体比内能小的物体温度高温度为的物体没有内能温度相等的水和水内能相同例关于内能和机械能的说法中，错误的是个物体有机械能，可能没有内能个物体可能只有内能，没有机械能机械能的大小与物体的位置及运动状态有关内能的大小与物体内部分子。
10、的内能最直接的方法就是改变物体低温度温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。你怎样让段内能与质量温度体积有关，所以改变物体的内能最直接的方法就是改变物体低温度温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。你怎样让段的铁丝温度升高呢用火焰加热太阳晒用手搓用手焐在地上摩擦用锤子不。
11、度为的物体没有内能温度相等的水和水内能相同例关于内能和机械能的说法中，错误的是个物体有机械能，可能没有内能个物体可能只有内能，没有机械能机械能的大小与物体的位置及运动状态有关内能的大小与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关练习冰在熔化过程中，下列判断正确的是密。
12、度降低，它的内能定减少热传递是改变物体内能唯的方法温度为的物体没有内能温度相等的水和水内能相同练习下列四个实例中，说法正确的是水烧开时，水蒸气顶起壶盖，使水蒸气的内能增加冷天搓手取暖，是通过热传递的方式使手的内能增加“酒香不怕巷子深”，说明分子在永不停息地做无规则运动电。
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北大绿卡人教版九年级物理——课件：第13章 第2节 内能