（全国版）高考语文二轮复习 第七章 写作 专题三 考场作文“急救模板”的运用课件 ㊣ 精品文档 值得下载

取精神，具有“率领团队”的合作意识，更难能可贵的是他做出了“破解生命科学之谜”“跻身国际学术最前沿”的特殊贡献。

在如今大国纷争如此强烈的时代，个国家的国民的强国精神更具魅力。

选老王，可写爱岗敬业更具魅力。

因为老王崇敬业以立民，他具有爱岗敬业的精神，具有精益求精追求完美的品质，更难能可贵的是他具有超越平凡成为大师的自信追求。

在如今绝大多数人热衷名利心态浮躁的时代，爱岗敬业的平民精神则更具魅力。

选小刘，写艺术追求更具魅力。

因为小刘爱文艺而心美。

他具有“酷爱”艺术的个性，具有跋山涉水的刻苦精神，具有发现美创造美的眼力，更难能可贵的是他能给我们留下美丽的人生品味。

在如今这个人们热衷于物质追求的时代，崇尚独特的艺术追求更具魅力。

阅卷老师对文章结构出现问题的反馈今年的作文，在文章结构体式上，依然有不少问题，段落零碎没有结构意识层次颠倒，开头结尾没有章法等，是造成些考生作文低分的重要原因。

模板议论文的“三层五段式”结构模板所谓“三层五段”写作模式，是就作文的章法而言，这类作文的特点可以用句话来概括“个观点，三个角度，三句画龙点睛的话”，全文般分为五个也可以更多自然段首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题中间般分为三个段，从三个角度或三个层面对论点进行展开论证，它们般是并列式或递进结构般而言，这三段都要用句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧观点还要用几句精辟的话进行分析议论，以显深刻。

这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确，且不易跑题，全文显得眉清目秀，让阅卷老师，目了然，神清气爽。

同时，这种结构模式也是种思维模式，便于我们在考场打开思路。

另外，这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出彩，可以作为种应考利器。

年高考课标全国卷Ⅰ的优秀作文致陈先生的封信做个敬畏生命的人和年高考课标全国卷Ⅱ的优秀作文品味大千世界，尽显时代风采就是采用这模式营构的佳作。

再看下面的文章对于未来的思考未来，是个遥远的世界未来，是个神秘的地方未来，是种无穷的魅力。

排比开头古往今来，世事变幻，社会在发展，历史在演进，未来，永远值得人们去思考，去探索。

提出观点有人梦想未来。

敢于梦想未来的人，他的人生的风景线就变得更加绚丽多彩。

分论点在那个“风雨如磐暗故园”的黑色年代，鲁迅怀抱腔“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的衷情，漂洋过海，留学东瀛，梦想未来有天能医治人民的疾痛祖国的疮痍。

少年周恩来在奉天沈阳东关模范学校的课堂上掷地有声地宣告他梦想中的未来“为了中华之崛起”。

风华正茂的毛泽东在橘子洲头，酣畅淋漓地抒写辉煌的蓝图“问苍茫大地，谁主沉浮”，梦想未来有天无产者翻身做主扬眉吐气地迎接共产主义的曙光。

年月在特利尔中学毕业的马克思在自己毕业论文中郑重地写下他梦想中的未来“我们选择职业，所应遵循的主要指针，是人类的幸福”。

火红的青春在追梦中描画着锦绣的未来，不仅仅是“我”的未来，更是人民民族祖国，乃至全人类的壮丽的未来，追梦之路必将“漫漫其修远兮”，但是无悔的他们始终坚信未来的梦，总有天能够实现！个不同时代不同国别的例子，正面论证有人开拓未来。

勇于开拓未来的人，他的生命的足音就变得更加铿锵有力。

分论点开拓者的头脑永远清醒的是未来不是大庭广众前口若悬河地夸夸其谈未来不是灯红酒绿纸醉金迷中的游戏人生未来也不是风平浪静里的轻歌曼舞未来亦不是花前月下卿了实现心中的理想，我们需要坚强的毅力，非凡的勇气和颗专注的心，只有这样，天使才能成型，理想才能成为现实，才能看到天使的美丽和理想的光彩。

怎么样模板三议论文的“推迭式”结构模板这种结构模式相对复杂些，篇文章需要完成“立论入据结承迭据归纳”五步。

简评文章开头就准确界定了“天使”与“雕琢”的内涵，解决了“是什么”的问题，简短的段过渡解答了“为什么”的问题，最后用主要笔墨从“怎么样”雕琢的角度展开，采用举例论证法，最后点题。

思路清晰，举例恰当，论证充分。

第步立论。

即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。

第二步入据。

即在上面提出论点后，第次进入用论据阐述。

这步定位的论据最好选用史实，般应是较古老的历史论据。

有时可以是寓言传说历史掌故名人轶闻轶事等。

第三步结承。

即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析，指出其具有的般意义，进行小结。

在此基础上，要随之联系现实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下步论证做准备。

第四步迭据。

即在上文小结承转之后，再次运用现实生活中的事例作论据，进行论证。

选用的事例要新，最好是当前媒体中新出现的典型事例。

这些论据实际上与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。

这样，古今，旧新，选择的论据，角度有变化，为论点提供了扎实有效的证明事例。

第五步归纳。

在前面双重的事实论据论证的基础上，进行综合分析，以进步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。

我们看下面的例文还是淡泊宁静些好“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”自从诸葛亮在他的诫子书中讲过这话以后，经过千余年的沉淀，已凝固成句著名的箴言而被许多人奉为座右铭。

恐怕这足以说明，这句话所包涵的人生意味该是多么隽永深长淡泊宁静，该是多么令人崇尚的美德。

此为第步立论。

这是直接提出抽象认识的过程。

在我国历史上，能做到淡泊宁静的志士仁人并不鲜见。

博于学而精于思的庄周，曾因贫困贷米度日楚庄王闻其才名，用厚币礼聘，许以为相，庄周却表示宁为“孤豚”，不为“牺牛”，将做官视同被宰杀而献祭的牛，甘愿清心寡欲，终于成为代宗师。

诸葛亮少时不求闻达，躬耕于南阳，遍读诸子百家。

因为通阴阳，晓八卦，仰知天文，俯察地理，定国安民用兵施政之道，无不了然于胸，终成代名相。

第二步入据。

列举历史论据，这是从抽象到具体的过程。

从上面的例子可以看出，淡泊宁静，对于我国古代志士仁人来说，乃是种修身立世所追求的境界，种恒定志向获取成功的路径，种于扰攘红尘中保持人格的自重和高洁。

因此，作为种美德，才世世代代被人广为称颂。

今天，我们生活在个巨变的时代，市场经济大潮的涌动，已使急功近利成为时尚社会心态的浮躁和浅薄，也使世俗化物欲化倾向日益明显。

在这种情况下，要做到淡泊宁静也许更难了。

但是，难以做到并非不应该做到唯其难以做到，也就更需要我们大力倡导。

以上两段是第三步结承。

对第二步所举论据进行分析，并联系实际指出所提问题的现实意义，为下步“迭据”做准备。

这是由具体到抽象的过程。

大家知道，著名数学家陈景润就是个淡泊宁静的人。

为了攻克“歌德巴赫猜想”，他毕生沉浸在自己的数学王国，宠辱不惊，视名利同陌路。

而另位被誉为“文化昆仑”“学界泰斗”的钱钟书先生，则更是淡泊宁静得令人肃然。

记者采访，他回避为他录像，他谢绝中央电视台东方之子的编辑们曾想尽办法，但他坚决不同意上镜。

至于这个会那个会的邀请，他也从不给面子。

他的妙论是“找些不三不四的人，说些不三不四的话，花些不明不白的钱，何苦来”如此人格，真令那些钻天觅缝蝇营狗苟之徒羞煞愧煞！第四步迭据。

本段的两个论据与第二步的论据构成迭加和层进关系，是由抽象再到具体的过程。

当然，我们认为淡泊宁静值得提倡，并不反对些人宦海凌风，商海弄潮，而只是说，无论如何，我们不应该将淡泊宁静看作是道过去的风景线，看作是种时代落伍者的迂阔和陈腐。

其实，就是宦海商海，又何尝不需要淡泊宁静其实，淡泊宁静，永远都应该是人生的种力量，种崇高。

所以，诸葛亮的那句箴言，仍然值得我们牢牢记取。

人，还是淡泊宁静些好！第五步归纳全文。

这是由具体再到抽象的过程。

简评这是篇比较典型规范的考场议论文。

文章先是略加说明论证背景缘由等前提，通过引述，亮明观点。

然后列举历史人物的事例，进行第层次论述。

接着，对论据加以简要分析小结。

再结合生活实际，第二次列举事例现实生活中的论据，紧扣中心论点展开深入论证。

最后，归结论点，收束全文。

文章思路清晰，层次分明，有论据，有分析，论证充分合理，克服了常见的不会逻辑分析“观点事例论证”的毛病，值得借鉴。

模板四记叙文的结构模板“双线式”模板，是指整个文章按照两条线索展开故事情节，表现人物形象，反映社会现实的结构形式。

具体而言，“双线”可以是明暗两条线索，也可以是“花开两朵，各表枝”式的并列线索。

考场作文若运用这种结构形式，可以使文章构思新颖，情节更具生动性。

“回想式”模板，是指由眼前的情形引发作者回想起个个故事，在回想的过程中推动情节发展，表现人物性格。

考场作文若运用这种结构形式，可以营造种独特的情感氛围，让阅卷者感到眼前亮。

具体运用这种结构模板时，可以将些情节提到前面来，然后由此引出回想。

“插叙式”模板，是指作者在叙述主要情节或中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述线索，即不依时间顺序而插入与主要情节相关的另故事片段或事件的叙述方法。

插叙的内容对主要情节或中心事件起着必要的铺垫照应补充说明作用，使事件更完整，结构更严密，内容更充实。

插叙结束后，再继续原来的叙述。

运用“插叙式”模板，可以使整个表达充满曲折性，使人物的形象表现得更为充分。

下文是年高考江苏卷优秀作文，我们看其结构模式智慧，就藏在房间里妈妈对爸爸的评价平时挺精明，到钱上就犯浑，只知道乱花钱，败家。

可不是打我记事起，买房子搬家卖房子就成了常态，少说也换了四五个地段。

若家底殷实犹可说，可我家却刚达小康。

几番折腾下来，已经举了不少外债。

爸爸和财务打了几十年的交道，跟客户谈账目时几百万的数目也得精确到个位，如此细致的人儿怎会连家中的存款经济状况都不清楚莫非真如“清官难断家务事”，对外精细了，对内就糊涂我有些不明白。

不过细细想来，爸爸几次意孤行决定买下的房子，其位置都有点名堂。

譬如上小学二年级时，我家的房子择在镇中心，虽然位于中心，却拥有罕见的静谧，大概是与喧嚣马路隔着几幢楼房和片树林的缘故吧。

看着远处人来车往纷杂不已，耳畔却时常闻见群鸟啁啾似在欢腾。

年纪尚小的我，不懂得“大隐隐于市”，却在这明媚的阳光中领略到静的美好，收敛了顽皮和野性。

上初中时，爸爸看上了处邻近学校的房子。

地理位置虽然不错，价格却出奇地高。

大概把家里百十平米的老房子卖了，再垫点钱，才换得那六七十平米的新居。

那关口，爸爸打开家里的存折算了下，又带着笑容对外借了点钱，就轻飘飘地将钱交给了房主，全然不顾旁闪着噬人目光的妈妈。

后来的日子，我们家度着有史以来最难熬的时光。

但多亏了这决定，每逢冬季，我不必在寒风中赶远路，缠人的支气管炎不再发作，平安地度过了初中三年。

整整三年。

唯次让我不满意的新居，便是高中时代的房子。

为了延续初中的传统，父亲仍在学校旁边找了间房。

但我搬进去看，却比初中的更狭小更简陋，网络电视全没有，平日用来消磨时光的手机也只好交出。

高中三年的色调，变得乏善可陈。

听着我倾诉满腹牢骚，爸爸只在旁呵呵笑，说“现在啊，还是艰苦点吧。

”说来也怪，些过去的朋友遇见了我，却惊讶往日颇为散漫的我多了些沉稳。

啊，兴许真的长大了呢！高中的生活，终于迎来尾声。

日，