认识和历史评价能力。本课的内容较接近现在生活时事热点，学生对本课内容有初步了解，但是在辩证地历史地分析问题方面仍然存在不足。说教法学法材料分析法小组讨论法情景创设法图片展示法讲授法材料法教法学法友谊篇分钟惊喜篇分钟拓展延伸分钟振奋篇分钟导入分钟新中国走向世界舞台教学过程课堂练习分钟导入设计意图让学生了解新中国走向世界舞台的三个大事件，并激发学生进步探究历史事件产生的原因和影响的兴致。重返联合国材料分析法历史的瞬间永恒的记忆年月日，第届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的切合法权利。为什么乔冠华会如此开怀大笑请阅读材料以上材料说明什么问题答中国综合国力上升国际地位提高。材料历届联大支持中国重返联合国票数增长示意图恢复的原因请阅读材料以上材料说明什么个时代结束，另个时代开始了。尼克松回忆录在他们离开机场时，周恩来对尼克松说“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手年没有交往了啊。”尼克松传历史性的握手年美国总统尼克松访华改变世界的周中美联合公报上海公报共识实行和平共处五项原则，反对霸权主义。中方声明中华人民共和国政府是中国的唯合法政府坚决反对任何旨在制造“中台”“两个中国”“台湾”的活动。台湾问题美方声明承认只有个中国，台湾是中国的部分。从联合公报中，你能看出，改善中美关系最棘手的问题是什么吗自主学习小组讨论三“我们的朋友遍天下”中日邦交正常化年月，田中角荣与西方各国建立外交关系与亚非拉国家发展友好合作关系援建坦赞铁路，中美建交公报，中美正式建立外交关系年月，周恩来同日本内阁总理大臣田中角荣会谈周总理与田中角荣在宴会上祝酒畅所欲言当前中日关系的特点是什么中日关系发展的最大障碍是什么忽冷忽热最大的障碍是历史问题设计意图通过历史讨论等形式，提高学生主动学习历史的兴趣，让学生能够结合史实从多方面认识历史事件的发展与历史意义。拓展延伸如何更好的发展今天的中美中日关系，请提出你的建议。设计意图拓展学生思维，进入生活，激发学生关注国家命运的热情。课堂练习世纪年代，我国外交成就辉煌。这时期下列外交成就取得的时间先后顺序是中国在联合国的合法席位得到恢复尼克松总统访华中美建交许多国家纷纷与中国建立外交关系，出现了与中国建交的热潮。这是在哪件事之后中日建交中美建交恢复中国在联合国的席位基辛格访华北师大版八年级历史上册第二单元导航说教材说教学过程说教法学法说学情本课讲述的是世纪年代我国对外关系取得重大的突破性进展，这时期的外交成就不仅是新中国多年开展积极外交活动的结果，也为以后的对外开放奠定了定的基础，因此它在教材体系中有着承前启后的作用。教材地位知识与能力掌握年代以及新时期的外交的重大成就，探究取得这些成就的原因。过程与方法通过情景创设和材料分析的过程，提高提炼信息归纳和分析理解等综合能力。情感态度价值观培养“史论结合，论从史出”的精神，增强社会责任感和荣誉感。教学目标中国在联合国合法席位的恢复中美建交。中美关系在年代出现转机我国外交事业取得辉煌成就的原因。教学重点教学难点说学情初二年级的学生正处于渴望求知的发展期，他们活跃，能积极参与课堂活动。他们经过年的历史学习，已经掌握了初步的历史认识和历史评价能力。本课的内容较接近现在生活时事热点，学生对本课内容有初步了解，但是在辩证地历史地分析问题方面仍然存在不足。说教法学法材料分析法小组讨论法情景创设法图片展示法讲授法材料法教法学法友谊篇分钟惊喜篇分钟拓展延伸分钟振奋篇分钟导入分钟新中国走向世界舞台教学过程课堂练习分钟导入设计意图让学生了解新中国走向世界舞台的三个大事件，并激发学生进步探究历史事件产生的原因和影响的兴致。重返联合国材料分析法历史的瞬间永恒的记忆年月日，第届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的切合法权利。为什么乔冠华会如此开怀大笑请阅读材料以上材料说明什么问题答中国综合国力上升国际地位提高。材料历届联大支持中国重返联合国票数增长示意图恢复的原因请阅读材料