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0-6岁儿童健康管理规范 (最新)_儿童健康培训班PPT课件 0-6岁儿童健康管理规范 (最新)_儿童健康培训班PPT课件

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1、务时段设计适合儿童年龄特点的健康管理内容,以年龄段统合原来分部操作的工作程序。强调有针对性健康指导流程图健康档案的设计与工作流程致服务对象辖区内居住的所有岁儿童,包括了流动儿主性服务每次服务结束后提示家长下次时间连续性询问两次随访期间的儿童发育疾病状况按照儿童发育特点确定。

2、人员逐渐向有儿科临床背景的医生过渡让每个孩子拥有自己的家庭医生淄博市妇幼保健院儿童保健科黄晓玲岁儿童健康管理规范儿童保健工作中存在的问题儿童系统化保健管理率明显低于疫苗接种率北京社区调查结果显示儿童系统化保健管理率疫苗接种率原因需方费用问题家长不重视家长认可度基层人员。

3、主要公共卫生问题干预措施效果适时调整随着经济社会发展和财政承受能力地方政府责任在国家基本公共卫生服务项目的基础上增加公共卫生服务内容根据当地公共卫生问题经济发展水平和财政承受能力免费向城乡居民提供财政的可支付能力国家基本公共卫生服务经费年元人年年元人年其中元儿童,覆盖个月。

4、建设增加医务人员培训医务人员完善儿童保健服务内容,提供多学科多样化的服务明确社区卫生服务机构和专业机构分工社区卫生服务机构疾病和高危因素的筛查健康体检生长发育监测计划免疫随访管理健康教育生长发育和心理问题的预防干预疾病转诊前处理业务主管部门及预防保健机构业务指导培训制定工作计。

5、定,并组织提供的非营利的卫生服务项目。国家基本公共卫生服务项目原则项目确定依据国家经济社会发展状况主要公共卫生问题干预措施效果适时调整随着经济社会发展和财政承受能力地方政府责任在国家基本公共卫生服务项目的基础上增加公共卫生服务内容根据当地公共卫生问题经济发展水平和财政。

6、质服务内容服务方式供方服务积极性服务能力技术指导监督管理供方的原因服务的可及性服务网点的数量不足,儿童家长不方便儿童保健服务人员的数量不足儿童保健人员的知识技能不足现行的儿童系统管理内容和服务模式不能满足需求如何解决相关问题纳入社区卫生改变服务模式加强网点。

7、管理内容合理设计健康管理时间和流程新生儿初访与产后访视结合新生儿满月随访与乙肝第二针结合婴儿期每次体检与免疫接种时间结合每次健康管理把保健和免疫接种整合先登记再保健后免疫接种,避免因小儿哭闹而放弃保健合理安排医务人员工作任务方便家长,提高对儿童保健的依从性丰富儿童健康。

8、理工作内容儿童体格发育和儿童心理行为发育并重以儿童疾病的主要症状为线索,促其早期就诊健康指导和筛查健康问题并重,丰富健康指导内容,包括防止意外伤害的健康指导儿童健康档案新生儿家庭访视记录表岁以内儿童健康检查记录表岁儿童健康检查记录表岁儿童健康检查记录表突出社区的疾病筛查作用。

9、管理健康教育生长发育和心理问题的预防干预疾病转诊前处理业务主管部门及预防保健机构业务指导培训制定工作计划,确定管理方案,评估督导疑难病症诊治危重情况的救治等基本公共卫生服务项目定义由政府根据特定时期危害国家和公民的主要健康问题的优先次序以及当时国家可供给能力筹资和服务能力综合选择确。

10、承受能力免费向城乡居民提供财政的可支付能力国家基本公共卫生服务经费年元人年年元人年其中元儿童,覆盖个月儿童年元儿童源,逐步提高从业人员资质落实“以人为本”理念运用社区卫生服务生命全过程健康管理的理念,以家庭医生团队为主体,向儿童提供对责任式主动连续综合协调可及规范的服务。结合。

11、,确定管理方案,评估督导疑难病症诊治危重情况的救治等基本公共卫生服务项目定义由政府根据特定时期危害国家和公民的主要健康问题的优先次序以及当时国家可供给能力筹资和服务能力综合选择确定,并组织提供的非营利的卫生服务项目。国家基本公共卫生服务项目原则项目确定依据国家经济社会发展状况。

12、明确社区卫生服务机构与妇幼保健机构的分工与合作建立转诊的工作思路在社区不具备确诊的疾病,治疗不佳的疾病,无法解释的症状的出现强调转诊例耳当外耳无畸形外耳道无异常分泌物,婴儿能对摇铃声或击掌声作出反应时,判断为未见异常,否则为异常。整合资源逐步提高从业人员资质护士医生防保。

参考资料:

[1](全国版)高考语文二轮复习 第一章 论述类文本阅读 专题一 正确理解文中重要概念的含义宜用“三审法”课件(第39页,发表于2022-06-24 19:42)

[2](全国版)高考语文二轮复习 第一章 论述类文本阅读 专题五 挖掘隐含信息,准确实现图文转换课件(第39页,发表于2022-06-24 19:42)

[3](全国版)高考语文二轮复习 第一章 论述类文本阅读 专题四 客观选择型连贯题考查的三种角度课件(第36页,发表于2022-06-24 19:42)

[4](全国版)高考语文二轮复习 第一章 论述类文本阅读 专题三 怎样正确把握句式变换和句子重组两种题型课件(第34页,发表于2022-06-24 19:42)

[5](全国版)高考语文二轮复习 第一章 论述类文本阅读 专题二 解决信息的筛选整合与要点的归纳概括需要“四突破”课件(第36页,发表于2022-06-24 19:42)

[6](全国版)高考语文二轮复习 第四章 文学类文本阅读 一 小说阅读 专题一 从细处入手,分析小说的情节与环境课件(第71页,发表于2022-06-24 19:42)

[7](全国版)高考语文二轮复习 第四章 文学类文本阅读 一 小说阅读 专题三 突破小说探究的重点与难点需要“四个明确”课件(第86页,发表于2022-06-24 19:42)

[8](全国版)高考语文二轮复习 第四章 文学类文本阅读 一 小说阅读 专题二 从整体着眼,鉴赏小说的人物与手法课件(第64页,发表于2022-06-24 19:42)

[9](全国版)高考语文二轮复习 第四章 文学类文本阅读 二 散文阅读 专题一 鉴赏散文语言的六个“切入口”课件(第54页,发表于2022-06-24 19:42)

[10](全国版)高考语文二轮复习 第四章 文学类文本阅读 二 散文阅读 专题三 揆情度理,探究散文的情感与意蕴课件(第54页,发表于2022-06-24 19:42)

[11](全国版)高考语文二轮复习 第四章 文学类文本阅读 二 散文阅读 专题二 多角度入手,鉴赏散文的表达技巧课件(第57页,发表于2022-06-24 19:42)

[12](全国版)高考语文二轮复习 第三章 古代诗歌鉴赏 专题一 如何鉴赏古代诗歌中的三类形象课件(第36页,发表于2022-06-24 19:42)

[13](全国版)高考语文二轮复习 第三章 古代诗歌鉴赏 专题四 如何把握古代诗歌中的思想情感课件(第31页,发表于2022-06-24 19:42)

[14](全国版)高考语文二轮复习 第三章 古代诗歌鉴赏 专题三 如何鉴赏古代诗歌的表达技巧课件(第46页,发表于2022-06-24 19:42)

[15](全国版)高考语文二轮复习 第三章 古代诗歌鉴赏 专题二 巧解古代诗歌语言鉴赏题的三种类型课件(第37页,发表于2022-06-24 19:42)

[16](全国版)高考语文二轮复习 第七章 写作 专题一 材料作文快速审题立意八法课件(第44页,发表于2022-06-24 19:42)

[17](全国版)高考语文二轮复习 第七章 写作 专题四 考场失误作文的补救秘笈课件(第38页,发表于2022-06-24 19:42)

[18](全国版)高考语文二轮复习 第七章 写作 专题三 考场作文“急救模板”的运用课件(第49页,发表于2022-06-24 19:42)

[19](全国版)高考语文二轮复习 第七章 写作 专题二 考场作文如何“包装”课件(第35页,发表于2022-06-24 19:42)

[20](全国版)高考语文二轮复习 第六章 语言文字应用 专题一 客观选择型连贯题考查的三种角度课件(第41页,发表于2022-06-24 19:42)

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