还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中存在的作风懒散纪律松弛工作效率低下等问题。同时，对照“八条禁令”的规定，严明机关干部工作纪律，并且努力从自身做起做点滴做起，努力使自已成为合格的机关干部。二仔细查摆问题，深刻剖析原因是政治理论学习还不够深，学习标准不高。由于平时忙于般性事务会务比较多，对理论知识的学习不够深入，特别是在时间上难以长期保证。平时只满足于读书看报学习文件，参加单位集中组织的学习多，自学时间少，对邓小平理论和“三个代表”重要思想科学发展观缺乏系统的学习，对精神实质领会的不深不透，理论联系实际做的还不够，在运用科学理论指导实践方面还存在很大差距。二是工作创新意识还不够强，工作方法过于简单。处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，做好份内的工作，完成自己的目标任务，对全局的工作大局的问题考虑的还比较少想的还不够多。缺乏工作的积极性主动性进取性，超前服务意识还不够强，经常处于被动服务奉命行事落实任务，不能站在全局的高度思考问题解决矛盾，参谋助手作用发挥的还不够好。三明确重点，积极整改是进步加强政治理论学习。今后我要认真“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习党的十七大和十七届三中四中五中全会精神，及时学习领会党的文件精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进步增强纪律观念纪律意识，树立正确世界观人生观价值观，自觉加强党性煅炼，遵纪守法廉洁奉公，做到自重自省自警自励。以高度的责任感事业心，勤勤恳恳扎扎实实地做好各项工作。二是积极开拓进取，提高工作水平。在今后的工作中，我将认真钻研业务，加强工作锻炼，夯实工作基础，努力提高自己工作的能力加强学习，虚心请教，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教开拓创新，积极进取，科学运用工作方法，妥善处理各种问题，努力提高自己的工作能力和水平。树立“服从要坚决”“落实不走样”的工作态度。对领导交办的各项工作，不推诿不拖延，高效率快节奏高质量地完成。三是进步加强自身建设，提升服务意识。结合全面提升年活动的开展，始终牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，积极适应新形势新任务的需要，进步增强大局意识责任意识忧患意识，为领导决策出谋划策，献智献力时刻遵守各项规章制度，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。时刻以树立机关干部良好形象为自己行动处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。纪律作风整顿个人自查报告月日，市委市政府召开了全市上半年全面工作观摩总结暨机关干部纪律作风集中整顿动员大会，决定从月日到月日，开展为期个月的机关干部作风集中整顿活动。按照上级要求，结合工作实际，我积极参加整改活动，认真学习了聊城市纪律作风集中整顿活动动员大会会议精神和临清市关于开展纪律作风集中整顿活动的意见以及张书记王市长在全市干部作风整顿动员大会上的重要讲话精神，及时查摆自己在大局意识责任意识服务意识效率意识纪律意识等五个方面存在的差距和不足。不断加强学习，逐步提升作风意识自从开展机关作风教育整顿活动以来，我严格按照市委市政府的要求，在办公室的统安排部署下，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，除积极参加单位组织的集中学习外，个人还坚持自学，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中存在的作风懒散纪律松弛工作效率低下等问题。同时，对照“八条禁令”的规定，严明机关干部工作纪律，并且努力从自身做起做点滴做起，努力使自已成为合格的机关干部。二仔细查摆问题，深刻剖析原因是政治理论学习还不够深，学习标准不高。由于平时忙于般性事务会务比较多，对理论知识的学习不够深入，特别是在时间上难以长期保证。平时只满足于读书看报学习文件，参加单位集中组织的学习多，自学时间少，对邓小平理论和“三个代表”重要思想科学发展观缺乏系统的学习，对精神实质领会的不深不透，理论联系实际做的还不够，在运用科学理论指导实践方面还存在很大差距。二是工作创新意识还不够强，工作方法过于简单。处理事情方法比较简单，没有创新精神，工课时引导学生达到这学习目标。第课时我围绕“创设情境，导入新课”“自读课文，了解大意”“初读课文，整体感知”“自主识字，巩固练字”这四个环节展开教学。创设情境，导入新课上课开始，我先请学生联系生活实际说说自己对夕阳的了解，接着，通过教师形象生动的语言和欢乐的音乐渲染，创设夕阳美的风光情境，感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。二自读课文，了解大意在这个环节中，我将给学生充分的时间自读课文，在朗读中自学生字，了解课文大意。三初读课文，整体感知采用指名读男女生读等多种形式逐节朗读拨引导。使他们能深入体会夕阳慢慢下沉时的变化和不同的美。课文第二自然段描写了太阳西斜的景象，我顺势出示课文第二自然段，抓住有关词句引导学生体味“刺眼的光芒”，从中启发想象，与中午太阳的光芒相比较，在此基础上，出示相应的图片进步深入感知，体会西山的连绵起伏。借助图画理解“壮丽”，结合“余晖”体会夕阳下山时的美。在此基础上进行有感情地朗读。课文第三四段要重点体会太阳下沉时自身及其周围云多色彩的变化和感受夕阳落山后留在天边的霞光的“灿烂”景象。我先让学生自学文本，有选择性地品悟语句，让学生联系生活体验动笔画画，在感悟文本的基础上出示图画，采用多种方式感受到晚霞的多彩霞光的灿烂，感悟夕阳的美。在此基础上，通过进步朗读体验，深入感受夕阳的美丽。第自然段写爷爷奶奶看了美景之后的愉快心情，在感悟的基础上我让学生联想到“我”的心情定也很快乐，最后我指导学生带着这样的情感去朗读全文。三总结全文，拓展延伸，激发探究夕阳美的乐趣。在学生整体感受文本的基础上，通过让学生说说“你想和同学和老师说什么呢”来总结全文，感受夕阳的美丽。在此基础上，联系教学开始所创情境，让学生课余仔细观察我们江南夕阳的美景，提高学生的综合语文素养。四识写生字，探究入微，体验当小老师的快乐。在复习字词的基础上，出示“芒蓝伏”三个上下结构的生字，给予学生充分的时间自学，请学生交流字形的同时，我从旁点拨和指导，重点指导书写“蓝”字，边引导观察，边示范板书。接着在悠扬的音乐声中让学生在田字格中端正规范地书写生字。板书设计西斜夕阳真美往下沉蓝变得更红了这就是本课堂的板书设计。以上仅仅是我对本课的粗浅认识，不当之处，请大家批评指正。夕阳真美说课稿夕阳真美是苏教版六年制小学语文课本第册的篇精读课文。本文是篇情景交融的好文章，它描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色。课文语言优美形象，情趣盎然，插图精美，能激发学生热爱大自然的美好感情，获得阅读的乐趣与美的熏陶，是篇培养学生观察朗读想象能力提高学生语文素养的好教材。根据课程改革和语文新课程标准的基本理念，针对低年级段学生的年龄特征并结合我班学生的实际情况，我确定了以下教学目标知识技能目标引导学生学会本课生字，理解生词，能正确流利有感情地朗读课文，通过对课文的诵读品味，读懂课文内容。能有感情地背诵全文。过程和方法目标以学定教，通过朗读讨论采访评价等语言实践活动来培养和提高学生的语言感悟能力观察能力和评价能力。情感态度目标通过对课文的诵读品味，感受夕阳的美丽，体会人们的喜悦之情，激发学生热爱大自然的美好情感。其中，根据第学段的要求，两个目标是本课教学重点。引导学生进入课文描写的情境，深化学生的阅读感受应是教学难点。为了突出重点，突破难点，我安排两课时引导学生达到这学习目标。第课时我围绕“创设情境，导入新课”“自读课文，了解大意”“初读课文，整体感知”“自主识字，巩固练字”这四个环节展开教学。创设情境，导入新课上课开始，我先请学生联系生活实际说说自己对夕阳的了解，接着，通过教师形象生动的语言和欢乐的音乐渲染，创设夕阳美的风光情境，感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。二自读课文，了解大意在这个环节中，我将给学生充分的时间自读课文，在朗读中自学生字，了解课文大意。三初读课文，整体感知采用指名读男女生读