创新创造力，创建大会展的未来。组织单位主办单位浙江大学城市学院教务部承办单位杭州城市会展研究发展中心会展策划大赛组委会浙江大学城市学院城市会展协会协办单位传媒与人文学院团委学生会大赛口号项目虽易，创新不易，且学且进步参赛对象浙江大学城市学院全体学生，建议传媒商学院创意外语计算等分院的同学积极参加参赛方式报名形式团队报名团队人递交表格参加比赛报名时间月日晚点截止预赛截稿时间月日下午前大赛邮箱参赛作品要求作品可以选择会议展览活动中的任意形式各参赛团队需提交呈现项目可行性的文档和各份文档请采用以下的格式标题宋体三号字目录正文楷体四号字并保存为格式或兼容格式参赛细则跨专业团队的作品中所呈现的亮点，如展会标识设计展台设计英文展示电子网络软件设计等元素的加入可酌情加分。比赛中鼓励各团队采取任何具有创新性的表现形式，如视频小品情景模拟等，将影响评委对各团队的评判。比赛分为预赛复赛决赛三个阶段预赛预赛采取进的形式，分两个比赛会场同时进行，每个会场配备专业评委进行作品打分和点评。各小组需要现场展示份完整的策划，但主要对主题立项可行性亮点进行阐述，每组限时分钟。分钟时间到，将由现场工作人员关闭停止阐述。比赛期间，每四个团队作品展示完，评委进行个简单的点评，并给出前四组得分情况。每个会院教务部承办单位杭州城市会展研究发展中心会展策划大赛组委会浙江大学城市学院城市会展协会协办单位传媒与人文学院团委学生会大赛口号项目虽易，创新不易，且学且进步参赛对象浙江大学城市学院全体学生，建议传媒商学院创意外语计算等分院的同学积极参加参赛方式报名形式团队报名团队人递交表格参加比赛报名时间月日晚点截止预赛截稿时间月日下午前大赛邮箱参赛作品要求作品可以选择会议展览活动中的任意形式各参赛团队需提交呈现项目可行性的文档和各份文档请采用以下的格式标题宋体三号字目录正文楷体四号字并保存为格式或兼容格式参赛细则跨专业团队的作品中所呈现的亮点，如展会标识设计展台设计英文展示电子网络软件设计等元素的加入可酌情加分。比赛中鼓励各团队采取任何具有创新性的表现形式，如视频小品分院以外的学生，每人次加分。比赛超时扣分预赛展示时间为分钟，分钟到即由工作人员关闭。复赛及决赛每超过扣分。即超过扣分，扣分作品上交超时扣分若作品没有在指定时间之前上交，改组该轮比赛扣分。三主题设置给定命题地点温州市国家大学科技园背景温州市国家大学科技园，紧紧抓住温州市政府大力推进网络经济“号新产业”的契机，力促企业转型升级在文创园发展中，紧扣温州市扶持文化产业规划中重点发展非遗馆的要求，进行快速整体推进，聚合政府协会银企院校专家之力，推动温州市文化创意等新兴产业向完善的生态圈演进。资源介绍政府给予相关政策和财政资金的支持与温州大学等所本地大学及专业机构合作，学术与科技力量雄厚数十家企业入园，行业资源丰富关键词文化创意产业发展大学生创意推进新兴产业给定命题地点横店影视城背景横店影视城简称横店是位于中国浙江省金华市东阳市横店镇的影视主题公园，是中国四大影视基地之，同时也是中国唯个影视产业实验区，产权为浙江横店影视城有限公司所有。自年以来，横店集团累计投入个亿资金兴建横店影视城。资源介绍有号称全球最大的影视拍摄基地，汇聚南北地域特色的影视拍摄基地和两座超大型的现代化摄影棚。汇集了众多大牌影视公司国家级旅游景区，文化旅游资源丰富辆免费大巴车资源可解决交通问题关键词大学生旅游企业年会活动微电影大赛给定命题地点杭州关键词电子商务博览会自选主题阅读学习十八届三中全会，关注重点产业优势产业。参赛团队可以按照给出的命题来策划，也可以自选主题四赛程安排参赛组提交报名表周四比赛宣讲会周三预赛截稿周四预赛抽签赛前指导周五预赛对主题立项亮点进行阐释并且团队介绍周六预赛结果告知，并通知进入复赛的团队周日进入复赛的团队提交完整策划方案复赛抽签周复赛阐述完整策划方案周进入决赛的团队提交最终策划方案周二决赛抽签决赛前指导周三决赛五人员组织方案如今后有会展公司相关合作项目，有实习或工作机会，凡参加本比赛的参赛组员会优先考虑，提供有价值的实践工作机会。本次比赛中获得二三等奖的参赛团队，会获得机会与知名会展公司合作，真正将自己的策划付诸实践，变成现实。本届比赛与接下来的浙江省会展策划大赛对接，优秀作品将有机会得到进步的提升。凡在本比赛获得二三等奖的参赛组，有机会参加“全国大学生会展策划技能大赛”，得到更高层次的提升。会展专业的学生可有机会得到会展业专业人士的亲自点评指导，对自己专业能力的提升有巨大帮助，是个十分难得的机会。本比赛面向全院学生，属于全校性质的比赛，具有权威性，更能够给非会展专业学生提供展示自己能力的平台，拓展自己的兴趣范围，增加实践经验，提供不同领域的社会实践机会，扩大自己的竞争力。大学生会展策划大赛方案引言会展策划大赛是浙江大学城市学院十分具有特色的专业性比赛。自年的第届比赛开始，就成为城市学院每年度必不可少的场盛事。在前五届大赛中涌现出了批批优秀的作品和无数的优秀会展人才，他们在省会展策划大赛乃至全国大学生会展策划大赛中都取得了斐然的成绩。在十八大精神的引领下，本次第六届会展策划大赛呼吁同学们勇于追梦寻梦筑梦，实现自己的会展梦鼓励同学们能够从身边做起，满怀梦想，结合团队的力量，付诸于实践，共筑我的梦团队梦和中国梦。第六届城市学院会展策划大赛的五大特点大范围吸引人才。通过历年来积累的宣传经验，多方位的在全校进行宣传，号召全校学生积极参与，实现跨专业合作，重视在商学院旅游管理专业外语分院创意分院计算分院的重点宣传，扩大会展知名度，使得“会展”这品牌走出传媒，走向总院拓展“会展”概念的范围，加强会展衍生项目的建设紧扣时效性，与社会热点相结合，考察选手的综合素质赛制较上届有所创新，形式新颖，注重考察选手们的创新策划能力呈现项目的受众影响力及团队的整体能力等综合能力比赛全过程与微博同步，更好地利用了新媒体，扩大了影响力，实现了线上线下的统纯学生团队策划操作，增加优秀学长学姐及专业教师的综合指导，有利于教学相长。二赛事说明大赛主题协作◎创新旨在强调通过团队协作的力量，提升学生团队策划也展示出沙漠广阔无垠干旱炎热缺少水草风大沙烫沙地松软的特点。第二层次第二至四自然段介绍骆驼被称为沙漠之舟的原因。三个自然段从骆驼能给人们带路指引方向，预报大风和能驮东西，是沙漠里重要的交通工具，这三方面介绍骆驼在沙漠中的重要作用。也正因为这三方面人们才会把它看作渡过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。课文的两部分内容上有着密切的联系，正因为骆驼适应沙漠的恶劣环境，所在沙漠环境中畅通无阻，才能给人引路，预报大风，驮运物品，才能当之无愧地被称为“沙漠之舟”。二说目标能正确流利有感情地朗读课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。学习课文抓住特点选择有关材料具体化的描写方法。能将课后资料进行修改，插入课文相关段落，完善和补充课文内容。培养学生爱动物的情感，增强保护动物的意识。三说学情和重难点根据教材编排的特点，我确定本文教学的重点为学习课文抓住特点选择有关材料具体化的描写方法。难点为理解为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。四说教法本课教学采用“问题探究”的教法，引导学生带着问题，自己去读懂课文，获得知识。凡是学生能读懂的，都让学生自己去读。每次读，教师都提出明确的要求，引导学生主动探索理解。着重对学生自主合作能力的培养。同时，引导学生通过查阅资料，充分利用课外资源补充课内有限的内容，加深对课文内容的理解。五说教学设计本文教学分两课时完成。第课时的内容主要是围绕问题为什么把骆驼称作“沙漠之舟”引导学生自主合作学习课文第二课时的内容主要是指导学生书写本课的生字及合理修改选择资料，补充课文内容引导学生运用课文中所学到的方法，观察自己喜欢的动物，进行练笔。启发谈话把它看作渡过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。课文的两部分内容上有着密切的联系，正因为骆驼适应沙漠的恶劣环境，所在沙漠环境中畅通无阻，才能给人引路，预报大风，驮运物品，才能当之无愧地被称为“沙漠之舟”。二说目标能正确流利有感情地朗读课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。学习课文抓住特点选择有关材料具体化的描写方法。能将课后资料进行修改，插入课文相关段落，完善和补充课文内容。培养学生爱动物的情感，增强保护动物的意识。三说学情和重难点根据教材编排的特点，我确定本文教学的重点为学习课文抓住特点选择有关材料具体化的描写方法。难点为理解为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。四说教法本课教学采用“问题探究”的教法，引导学生带着问题，自己去读懂课文，获得知识。凡是学生能读懂的，都让学生自己去读。每次读，教师都提出明确的要求，引导学生主动探索理解。着重对学有水草的地方，它能用十分钟的时间口气喝完七十九公升水，相当于好几桶呢。学完这部分后，指导学生朗读课文，并观察下骆驼身上的这些特点是按什么顺序介绍的经观察后学生不难发现，这部分是按从上到下，从头到脚的顺序介绍的。教师可以接着总结观察这段除了第句外，其他的这些句子有个共同的特点，就是前半句介绍特点，后半句说明作用。讲清这点，既有利于学生正确理解句子的意思，也有利于提高阅读能力。那么这样写有什么好处引导学生总结出这样写的好处是条理清楚，层次分明。让学生总结出写作方法，便于学生写作时能灵活运用。学习第二部分第二至四自然段人们是怎样利用骆驼的这些特点来为人类服务的呢根据要求，自学课文的第二至四自然段。自学要求结合骆驼的特点思考骆驼为什么能在沙漠里给人们带路骆驼为什么能在沙漠里预报天气骆驼为什么能驮很多东西为什么能在沙漠里作长途旅行启发学生把骆驼的特殊本领和第自然段骆驼的生理特点作用，有机地联系起来，使学生从整体上更好地掌握课文的内容，有助于学生阅读能力的提高。参考答案骆驼身体高，能望远，人们利用它来为旅行的人带路骆驼嗅觉