同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈有重要意义。为了更好地突破重点难点，我会将教材中的三个演示实验改为分组实验，全班分为组，每组选做个小实验，选择时指导同学们每个小实验至少要有两个小组选择。由同学们在课前按要求准备好。这三个小实验不难，学校也有足够的设备可做演示实验，这样有助于提高学生的学习兴趣。课后将让学生为家里的栽培植物松土，达到学于至用的目的。三下面我说说教法和学法为了达到本节课的教学目标，在这节课的开始会组织学生复习上节课的内容，在复习的基础上设置问题让学生探究制造这么多有机物有什么用呢这样的引基础上再请学生起总结。至于有机物为植物的生命活动提供能量这部分内容，则由同学们交流他们所做的实验过程，并上台演示，在演示交流的基础上进行总结。在此基础上，教师利用课件，采用启发学生总结，根据学生的分步演示的方法，总结出呼吸作用的公式并推论到绿色植物制造的有机的对于生物圈子的重要意义。在此我想说的是为突破重点与难点，我采用探究式教学，改演示实验为分组实验，改学生被动的接受学习为主动去探究，组织学生参与分析，通过质疑，探究，交流，总结，实现教学目标。本节课中所使用的教学课件比较简单明了，它将做成网页状的结构，主要它将按学生发言及教师教学的需要，调整教学的进度。其中呼吸作用的公式将做成可分批显示的。课件中还会做个小动画，用于巩固呼吸作用公式的课堂练习将正确的答案拖到相应的位置，如果答对，它就会在停在相应的位置，如果答错，则它会回到原来的起点。从而激发学生的学习兴趣。在这节课中，我还会渗透学法指导，例如在学生已初步了解观察方法的基础上，继续明白观察要有定的观察目的，观察时伴随思考，如引导学生思考，我们在实验中采用的是萌发的种子做为实验材料，我们可以不可以改用其它材料，引导大家交流，从而让学生的只要多问个为什么，我们的发散性思维就可以得到培养。而在小组完成实验的过程中，引导学生明白善于与他人合作，从他人的身上学到优点，也是学习的重要方法。在技能训练中，让学生明白推理的方法也是学习生物学的重要方法之。本节课的课前要求同学们到实验室完成准备实验，课堂上将利用分种完成课后练习，在这当中注意发展学生的语言表达能力。课后将指导学生课外实践，给家中的植物栽培植物松土，并请家长对自己孩子的动手能力给予评价教师面试初中生物说课稿绿色植物对有机物的利用根据课标及学生已有的实际水平，我将本节课的教学目标订为如下知识目标描述绿色植物的呼吸作用。说出有机物对于生物体的重要作用。能力目标参与技能训练，发展推理能力。参与动手实验及实验现象的分析，提高分析问题解决问题的能力。情感态度价值观认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈有重要意义。本节课采用的课型是探究式教学。二说教材本节的内容是第四章绿色植物是生物圈子中有机物的制造者的第二节，前面节已介绍了有机物是光合作用制造来的，那么绿色植物如何对有机物进行利用呢，就是本节课的主要内容。从上节到这节的过渡很自然。在这节课中教材阐明了绿色植物的呼吸作用，它附合课标中的第四个主题中绿色植物的呼吸作用，在课标中，它属于理解层次。贯穿教材安排了三个演示实验，有利于发展学生的科学探究能力。从知识结构的安排来看，它包括三个方面是有机物对生物体的作用，是呼吸作用的概念及反应式，是呼吸作用是生物的共同特征。根据以上分析，本节课的重点与难点是描述绿色植物的呼吸作用。认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈有重要意义。为了更好地突破重点难点，我会将教材中的三个演示实验改为分组实验，全班分为组，每组选做个小实验，选择时指导同学们每个小实验至少要有两个小组选择。由同学们在课前按要求准备好。这三个小实验不难，学校也有足够的设备可做演示实验，这样有助于提高学生的学习兴趣。课后将让学生为家里的栽培植物松土，达到学于至用的目的。三下面我说说教法和学法为了达到本节课的教学目标，在这节课的开始会组织学生复习上节课的内容，在复习的基础上设置问题让学生探究制造这么多有机物有下判断对员工的能力的评价不准确，低估或高估结论下得太快评估的标准与评估目标不相符因那些临时性的问题过分影响判断评价他人时存在个人偏好和偏见。及时反馈与培训每位管理者对下属员工要及时进行信息的沟通，给予培训和指导，促进员工的能力提高。以下是正确的反馈和培训方式能够认识到应优先考虑员工的发展花时间培训指导员工提供有益的发展建议广西创新港湾工程有限公司企业文化制度帮助员工制订并执行个人发展计划激励员工不断进步考虑员工提出的好建议关注员工的各种需要。以下是不正确的反馈和培训方式不重视对员工的培训不及时给员工以建议想当然的态度对待员工过于严厉的要求员工只批评而不指出改进办法不把自己的技能传授给员工。授权管理优秀的管理者是善于分配权力资源的人。“个时钟不用每秒都报次时。”以下是正确的授权行为通过授权能够合理的分配工作监督分配的工作的进程并及时反馈令员工为自己的工作负责对已分配的工作不过多干预提供必要的资源和支持以确保成功解释授权的目的依据员工意愿和潜质授于不同工作权限。以下是不正确的授权行为怀疑下属或过分挑剔工作目标不明确不考虑员工的能力和意愿就分配工作忽视分配的工作和公司目标间的关系过分控制工作的进展或控制不足。广西创新港湾工程有限公司企业文化制度即时激励管理者要善于对员工的行为表现及时进行激励，鼓励进步，鞭策后进。以下是正确的激励行为能够倾听员工的谈话能够给员工提出意见并帮助员工扫除前进的障碍能够认识到批评和表扬的效果对问题或错误的反应不夸张能够培养员工的自尊和信心能够运用各种正面反馈表扬员工和工作表现能够在言语之中表示对本部门和成员的支持。以下是不正确的激励方式说话时讽刺尖刻不能够认识到员工需要鼓励和支持不重视员工的个人目标做出重大决定前忽视员工的意见和支持设立不现实的高目标在激励时有拉帮结派的倾向漠不关心。第九条员工行为标准仪表标准第条仪表要整齐大方。第二条养成良好的卫生习惯。手脸清洁，头发干净并梳理整齐。女员工的发卡发带要注意与衣服协调，化装浓淡相宜，不准使用与工作环境不相适宜的饰物。男员工不得留长发胡须。语言标准第条接待客户和接打电话时应使用礼貌用语，不得态度生硬。广西创新港湾工程有限公司企业文化制度第二条电话处理。电话铃响三声之内须有人接起，应先应声，用“你好”用语询问，不准用“喂”“找谁”等不礼貌或不耐烦语调语言接待来电。接电话时要求吐字清晰，语言亲切，音量适中，需要作电话记录时要认真作好电话记录，并在与对方核实确认后通知有关人员去找人时，电话扣放在桌面，以免对方从电话中听到嘈杂之声要等对方挂断电话后方可挂机通话时，不准使用免提键。工作态度标准第条对来宾与客户要热情周到。第二条必须遵守与客户相约的时间，因故不能按时赴约，要及时说明解释。第三条工作时间不要串岗聊天。第四条离岗外出时，要经领导许可，领导不在时，应向同事打招呼，事后再向领导说明。第五条工作中严禁闲谈打闹嬉笑大声喧哗以及做与工作无关的事情。员工行为礼仪第条坐姿。女士双膝并拢，身体直立挺拔，双手自然放于腿上，切忌双腿摇晃不定，女士就座时要端正雅观，不宜双腿重叠或叉开。男士坐姿要端正，双膝可略微分开，双手自然放置，双腿不要左右摇晃。第二条站姿。女士站立时要端庄大方，双肩端平，双膝并拢或微微分开，双手自然合拢垂于身体前方为宜，身体不要左右摇晃。男士站立时基本姿态与女士大致相同，双手自然下垂即可。第三条握手。异性之间握手时，女士应主动先伸出手来男士方可握手。握手时以男士握住女士手指部位为宜，但不宜握得过深，时间过长。广西创新港湾工程有限公司企业文化制度同性之间握手时，般是以虎口相对为宜，可稍用力，让对方可以感觉到你的真诚和热情。不论同性还是异性之间，握手时都应本着热情友好，真诚的态度，切忌敷衍了事，让对方感到不受尊重。第四条目光交流。与客人或同事说话时，应用真诚的目光注视对方，与对方进行目光交流。这样可使对方感觉到你的友好亲切。同时也缩小了彼此间的距离。接待来宾礼仪第条接待客人。在为客户或陌生人进行介绍时，应力求语言简洁明了，意图清晰，尽量避免使用口头语。在介绍时般是把主人介绍给客人，把男士介绍给女士，把年少者介绍给年长者。在为他人做介绍前，最好让双方事先约好，以免发生时间上的冲突。在进行自我介绍递送名片时，要注意用双手把名片的下面按正递送给对方，在接到对方的名片时要双手接过，仔细浏览遍，重复遍对方的姓名职务等。并要迅速记住对方的姓名，然后把名片收藏起来，切忌将对方的名片随意乱放。在与客人交流时要注意与对方进行目光交流，声音亲切，语调适中，并在适当时机为客人引导入座。第二条迎客。客人乘车前来时，主人通双方的前提。鼓励竞争。创新港湾公司实行公开招聘公开竞聘竞争上岗等形式的人才内部竞争机制，启用优秀人才淘汰不合格人员防范和消除人员臃肿结构凝滞及组织老化现象。公平公正。创新港湾公司要求，公平公正地对待每个人每件事。“公道自在人心”。持续创新。“只有不行动，才会不失败”。创新港湾公司鼓励创新，赞赏变革的推动者，允许失败，员工的任何创新活动，只要为了提高客户满意度和公司发展，在创新港湾公司都会得到赞赏并获得所需条件，创新成功的员工是企业的英雄，创新失败的员工决不会受到指责。没有创新，就没有发展。管理创新是重要的创新活动。创新港湾公司强调制度的刚性原则，即以制度规制人，制度面前人人平等，制度的执行力度永不打折。但是，这并不意味着制度是僵化成不变的制度创新始终是创新港湾公司发展历程中极具变革意义之举，以保证公司制度在执行中的适用性可操作性和与公司战略发展相适应的匹配性。因此，创新港湾公司鼓励员工对现有制度大胆提出改善或废除的建议，对制度中不利于公司发展和顺应环境变化的部分进行大胆的“废旧立新”