校范围内形成团结互助积极向上的良好氛围，构建和谐校园。

二组织学雷锋活动，让雷锋精神绽放。

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，队员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。

月日这天，学校形成了“学雷锋志愿服务小组”来到敬老院打扫卫生。

扫院子擦玻璃为老人洗手等做些力所能及的事。

把敬老院打扫的干干净净，让老人在温馨舒畅的环境下生活。

同学的笑脸虽然弄脏了，但却绽放出灿烂的笑容。

还与老人们起谈心，为他们即兴的表演节目。

孤言少动的老人也在天真的孩子感染下乐的合不拢嘴。

和孩子们玩的很尽兴。

看到老人开心的笑容，我们也感觉特欣慰。

这种活动我们学校要经常性的开展下去。

三树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神雷锋活动月活动开展以来，各大队涌现出了大批雷锋式的好少年。

雷锋的精神是中华民族笔可贵的精神财富，大。

为此，各大队通过各种形式表彰“活雷锋”，树立学雷锋的典型，使雷锋精神在日常生活中不断得到弘扬。

活动期间，拾金不昧的现象层出不穷，如四中队的隋宛瑽同学于月日下午，在校园内拾到十元钱上交到学校五二中队王佳哲同学拾到元钱，并帮助老师寻找到失主三二中队的张萌同学在学校拾到五元钱主动交公四中队李泽昊同学在校门口拾到块表主动上交三二五中队同学拾到钱包两个水杯个主动上交„„校园内主动拾起垃圾袋的同学也多了起来，校园看不到垃圾更突显了校园的美丽。

这些点点滴滴，都是些平凡的小事，但却折射出了雷锋精神的光芒。

四召开“学雷锋，讲奉献”主题班会通过主题班队会活动，让学生以雷锋精神为榜样，做到知行统。

各中队做了精心的准备，以多种形式歌颂雷锋，并落实到自己的行动中去。

会后学生写了自己学雷锋活动的心得体会。

五爱心捐赠活动三月是爱心活动月，学校开展了为八面亚校和贫困学生捐赠活动。

学生纷纷拿出自己的零用钱表达自己的份爱心。

在捐款活动中二中队的贾彤彤同学捐款元，二的王金龙捐款元，这两名同学能拿出自己攒的零用钱全都捐出来，可见他们这种可贵的精神。

学校为他们颁发了“学雷锋标兵”奖状和精美日记本作为奖励。

还有个别捐元五元的，基于他们的突出表现，学校向他们颁发了“学雷锋标兵”奖状。

由于这次捐款活动中我校二中队表现突出，整体意识感强被评为“学雷锋优秀班级”。

学雷锋活动月虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着同学们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神，使雷锋精神永放光芒，校园派欣欣向荣的景象，让校园处处绽放雷锋之花!少先队学雷锋活动月总结月日，是孩子们永远记住的日子。

四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了代又代的青少年不断进步茁壮成才。

为进步“弘扬雷锋精神，构建和谐社会”我校少先队在三月深入开展了“学雷锋，讲奉献”主题活动，取得了可喜的成效召开全校动员大会，营造学雷锋氛围三月伊始，学校召开了“学雷锋，讲奉献”动员大会，各大队积极响应少先队部发出的号召，纷纷结合本校实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。

各大队通过国旗下讲话出黑板报举行中队活动开展讲故事比赛歌唱雷锋开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

以雷锋精神为坐标，大兴做好事之风，在校园中开展互助和帮扶活动，从学习生活思想等方面进行互帮互助。

在全校范围内形成团结互助积极向上的良好氛围，构建和谐校园。

二组织学雷锋活动，让雷锋精神绽放。

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，队员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。

月日这天，学校形成了“学雷锋志愿服务小组”来到敬老院打扫卫生。

扫院子擦玻璃为老人洗手等做些力所能及的事。

把敬老院打扫的干干净净，让老人在温馨舒畅的环境下生活。

同学的笑脸虽然弄脏了，但却绽放出灿烂的笑容。

还与老人们起谈心，为他们即兴的表演节目。

孤言少动的老人也在天真的孩子感染下乐的合不拢嘴。

和孩子们玩的很尽兴。

看到老人开心的笑容，我们也感觉特欣慰。

这种活动我们学校要经常性的开展下去。

三树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神雷锋活动月活动开展以来，各大队涌现出了大批雷锋式的好少年。

雷锋的精神是中华民族科普知识为主要内容，组织编写本合肥市中小学科普教育活动读本，作为全市中小学师生开展科普教育活动主要学习内容二根据学习内容，选定批科普学习推荐书目，作为全市中小学开展科普教育活动延伸学习内容三利用校园网宣传栏校墙报等加大对科普活动的宣传，开展科学知识普及教育四在合肥教育信息网开辟科普专栏，大育系列活动。

三总结阶段月中下旬组织科普知识测试总结全市科普教育活动。

五活动要求各级教育部门和学校要高度重视全市中小学教师科普教育活动，制定具体实施方案，将教育活动纳入校本培训计划和学期工作计划，确定专人负责，指定具体部门组织实施，确保教育活动落到实处。

开展科普教育活动期间，其实施方案组织机构活动动态信息等相关材料要及时上报。

要采取集中学习与个人自学相结合，指定内容学习与自选内容学习相结合，学习科学知识与学习业务知识政治理论相结合等形式深入开展教育活动，切实提高全市中小学教师的科学素养，提升全市中小学教师的综合素质，在全市教育系统营造讲科学学科学用科学的良好氛围，主动服务我市经济社会发展。

附件为在全市中小学教师中普及科学知识，增强我市中小学教师学习科学知识和参与科技创新活动的积极性，全面提升我市中小学教师科学素养，现决定组织开展合肥市中小学教师科普教育活动。

具体方案如下活动时间年月月二活动对象全市中小学教职工三活动内容以防灾减灾卫生防疫环保健康等与日常工作学习生活密切相关的科普知识为主要内容，组织编写本合肥市中小学科普教育活动读本，作为全市中小学师生开展科普教育活动主要学习内容二根据学习内容，选定批科普学习推荐书目，作为全市中小学开展科普教育活动延伸学习内容三利用校园网宣传栏校墙报等加大对科普活动的宣传，开展科学知识普及教育四在合肥教育信息