机制建设问题线索处置依然存在的问题四个方面切入，边查边整，边整边改，重点问题重点抓，般问题抓落实，做到发现问题立行立改。

三是严肃问责。

将对“四风”“回头看”工作抓得不紧整改措施落实乏力整改效果不明显的，或在规定时间不能完成任务单位的党政负责人纪委书记要严肃问责，对发现“四风”问题反弹回潮甚至顶风违纪的，要实行“案双查”，严肃问责。

刘光在启动会上作重要讲话。

总结回顾了公司年以来“四风”问题整改的成绩与不足，强调开展“四风”问题整治情况“回头看”工作是落实中央纪委六次全会的重要举措，是推动作风建设深入开展的有力抓手，也是防止“四风”问题反弹回潮的有效手段。

他提出了加强组织领导强化责任担当抓好再动员，增强看齐意识抓好上下联动，确保同步推进抓好责任落实，做到以上率下的四点要求。

强调要把“回头看钢集团公司反馈意见整改情况，坚持“对常规性问题加大力度，对遗留问题集中攻坚，对新问题及时跟进”，按照责任分工对“四风”问题整治的措施效果和存在问题进行全面深入的“回头看”。

工作方案提出了“回头看”工作的主要任务。

鞍钢集团公司机关相关部门要抓好整治“四风”问题制度建设，监督检查制度贯彻执行情况，做好责任分工工作的全系统检查评价，对存在的问题认真剖析原因，加强考核管理，严肃责任追究，总结好的经验做法并使其制度化长效化，坚决防止“四风”问题反弹。

各单位要层层落实集团公司有关各项工作部署，总结整治“四风”问题的有效做法，查找纠正自身存在的问题，确保中央巡视内部巡视中发现的“四风”问题违反中央八项规定精神问题及时得到纠正并严肃追究责任。

各级领导人员要对照典型“四风”问题，认真开展“十对照”回头看，分析自身存在的问题，及时自查自纠，切实发挥引领表率作用。

各级纪委要加强督查督办，揪出隐藏的“四风”问题，接受职工群众监督，坚持以严的纪律狠刹歪风邪气。

要加强对领导人员“十对照”报告的分析，归纳出共性问题和突出问题，督促整改。

要把“惩前毖后治病救人”方针贯穿于“回头看”工作的全过程，运用好监督执纪“四种形态”，提倡并鼓励认识到位主动查找如实报告及时纠正的行为。

唐复平强调，要高度重视“回头看”工作，充分认识其重要意义，将其作为各级党委的项工作任务，坚持常抓不懈不动摇。

要坚持坚持再坚持，把作风建设抓到底。

各级党委是“回头看”工作的责任主体，“把手”是第责任人，要以身作则带头整治。

要按照工作方案部署安排，根据责任分工主要内容和主要任务，按照时间节点抓好落实，确保“回头看”工作顺利开展。

公司四风问题整治情况回头看工作报告篇范文公司召开“四风”问题整治情况“回头看”工作启动大会，及时传达集团动员部署会议精神，正式启动有关工作任务。

公司在蓉领导班子成员及各二级单位党政把手纪委书记总部机关部门负责人共计余人参加会议。

公司党委副书记刘忠长主持会议。

刘忠长传达了集团公司精神并宣布了具体工作方案，公司“回头看”工作分谋划部署整治落实总结评估三个阶段进行。

公司党委成立了刘光书记任组长的“四风”问题整治情况“回头看”工作领导小组，他要求从严从实”抓好“四风”问题整治情况“回头看”工作是领导带好头。

各单位党政主要领导和班子成员务必高度重视，统思想统行动，切实负起责任，亲自部署亲自协调，带头抓落实，起到表率作用。

二是见实效。

这次“回头看”活动的时间近任务重，要以问题为导向，从制度建设长效机制建设问题线索处置依然存在的问题四个方面切入，边查边整，边整边改，重点问题重点抓，般问题抓落实，做到发现问题立行立改。

三是严肃问责。

将对“四风”“回头看”工作抓得不紧整改措施落实乏力整改效果不明显的，或在规定时间不能完成任务单位的党政负责人纪委书记要严肃问责，对发现“四风”问题反弹回潮甚至顶风违纪的，要实行“案双查”，严肃问责。

刘光在启动会上作重要讲话。

总结回顾了公司年以来“四风”问题整改的成绩与不足，强调开展“四风”问题整治情况“回头看”工作是落实中央纪委六次全会的重要举措，是推动作风建设深入开展的有力抓手，也是防止“四风”问题反弹回潮的有效手段。

他提出了加强组织领导强化责任担当抓好再动员，增强看齐意识抓好上下联动，确保同步推进抓好责任落实，做到以上率下的四点要求庭院公园街道的顺序进行叙述，使学生学会按定顺序，抓住事物的特点进行观察和叙述的方法。

根据素质教育的新思想和语文课标的新理念，充分考虑本课在教材中的地位和学生的实际情况，结合学生的学习心理，我依据小学语文教学大纲的要求，确定了本节课的教学目标和教学重难点。

教学目标了解海滨小城的美丽整洁，教育学生热爱大自然热爱家乡。

学习按地点转换的顺序记叙事物的方法。

能正确流利，有感情地朗读课文。

重点体会海滨小城景色的特点。

难点学习作者抓住事物特点的观察方法。

二说教法为了较好地完成本节课的教学任务，有效地突出重点，突破难点，达成预定教学目标，我在教学中主要运用网络辅助教学以及运用讨论法自主探究法小组合作法进行教学。

我根据教学目标，利用电脑指定并输入各种教学信息，呈现给每位学生，并且实现资源共享。

在我的引导下，学生可直接登陆本课的虚拟网站进行学习。

计算机所呈现的生动逼真的情景，激发了学生浓厚的公园更美，小城的街道也美”中感受到了小城的美丽整洁，领略到作者地点转换的写作方法及抓住事物的特点进行观察描写的方法。

教学中，教师还要注意对学生情感的熏陶和感染。

因此，在与学生的交流中我问他们海滨小城的每处地方都是如此的美丽整洁，相信你们肯定都喜欢，那，你们能否通过朗读，把自己的感情表达出来于是，学生的朗读自然就会带上感情色彩。

同时，我还因势利导，让学生看录象，使他们热爱大自然热爱家乡之情油然而生。

这样，不仅使学生的情感得以升华，也培养了学生的语感能力及口头表达能力，更是次最自然的思想教育。

四小组合作介绍美景语文学科的教学目的之就是让学生通过学习，语言表达能力语文知识及实践能力都得到提高。

因此，在学生对海滨小城有了个总体的感觉，即美丽整洁后，我让学生锁定自己最喜欢的画面，和其他的同学说说喜欢的理由，并运用已有的电脑操作水平分小组在网页“个人空间”中进行介绍，具体内容有小组成员景点名称具体景物景物特点。

然后进行网上交流。

这样，学生的学习知识得到了巩固，自豪感和成就感就会得到很大的满足，合作精神也得到了培养。

五总结全文深化主题课文小结是全文的点睛之处，通过小结我使学生更深刻懂得海滨小城是美丽的，我们要热爱大自然，热爱家乡。

六作业练习丰富知识在作业的安排上，我设计了看看读读写写说说唱唱做做等自由选择的作业内容，体现了训练的层次性，体现了各学科的整和，使学生的个性得到了张扬，也使学生的学习充满了乐趣。

课的结束并不意味着活动的完结，而应以此为个新的起点，激发学生进步的学习热情。

于是，我将课内学习延伸到了课外，介绍了相关的旅游网站，鼓励学生利用网络，开阔眼界，扩大知识面，有效地利用了学校的教育资源。

总之，本节课的设计，我让学生在动口动脑动手的活动中，实现由“学会”到“会学”的飞跃，使知识教育与计算机技术与学科的整合得到了完美的结合。

“海滨小城”说课稿说教材说起广阔，我们会不由自主地想起大海。

大海无边无际，碧蓝碧蓝，非常美丽。

可以想象，海边的小城也同样美丽。

只要我们用心去观察用心去体会只要我们拥有颗爱美的心，你就会发现美，就在你的身边。

编者把海滨小城编在九年义务教育六年制小学语文人民版第七册第三单元压轴的篇阅读课文，可谓是独具匠心。

这是围绕本单元“留心观察周围的事物，在理解课文的过程中，使学生热爱大自然，热爱家乡的教育，陶冶爱美的情趣”这训练重点去写的篇讲读课文。

课文分为两部分。

第至第三自然段为第部分，这部分写海滨的景色第四至第七自然段为第二部分，这部分写小城的美丽景色。

其中，第部分作者抓住了丰富多采的颜色，展示了海滨的美丽第二部分作者抓住了小城三处具有特色的景物加以具体描绘是小城里庭院的树多，种类也多二是小城公园美三是小城的街道很美，概括出小城最突出的特点美丽整洁。

课文通过大海沙滩庭院公园街道的顺序进行叙述，使学生学会按定顺序，抓住事物的特点进行观察和叙述的方法。

根据素质教育的新思想和语文课标的新理念，充分考虑本课在教材中的地位和学生的实际情况，结合学生的学习心理，我依据小学语文教学大纲的要求，确定了本节课的教学目标和教学重难点。

教学目标了解海滨小城的美丽整洁，教育学生热爱大自然热爱家乡。

学习按地点转换的顺序记叙事物的方法。

能正确流利，有感情地朗读课文。

重点体会海滨小城景色的特点。

难点学习作者抓住事物特点的观察方法。

二说教法为了较好地完成本节课的教学任务，有效地突出重点，突破难点，达成预定教学目标，我在教学中主要运用网络辅助教学以及运用讨论法自主探究法小组合作法进行教学。

我根据教学目标，利用电脑指定并输入各种教学信息，呈现给每位学生，并且实现资源共享。

在我的引导下，学生可直接登陆本课的虚拟网站进行学习。

计算机所呈现的生动逼真的情景