学生的审美能力。

教学重点引导学生发现和概括点阵中的规律。

教学难点寻求多种解决问题的方法，体会图形与数的联系。

第二部分教法学法设计教法安排本节课我运用了活动教学形式，通过创设找朋友的游戏情境，给学生提供较大的思维空间，大胆放手让学生主动去探索新知，引导他们通过思考组内合作学习，以及组间相互汇报交流提问评价等方式，归纳总结出中的规律，充分体会图形与数的联系。

学法体现五年级学生善于动手操作探究能力较强，根据这年龄特点，将自主探究和小组合作进行综合运用，让学生通过想想，说说，粘粘等形式，体验自主学习，探究新知，尝到发现数学的滋味。

第三部分设计思路为了体现以学生为本的课堂通过互评将规律补充完整的同时，教师适时引导“想计算每个点阵中有多少个点子该怎么办呢”“如果每个点阵中点的个数再多些，该怎样快速求出点阵中点的个数呢”以正方形点阵为例，鼓励他们用多种方法计算的同时，引导学生将总结的规律抽象成算式。

请学生运用发现的这规律说出第五个正方形点阵有多少点，试着画出图形，并说说想法。

同理，请学生总结出长方形点阵的规律，并列式计算。

请学生继续寻找三角形点阵的规律，并写出算式。

适时引入划分法，让他们说说三角形点阵有没有其它的划分方法。

让学生用划分法将第五个正方形点阵图进行划分，并根据学生的课堂生成情况灵活的出示“折线划分法”，使学生体会到通过点阵研究数的形式可以是多样的。

教育论文在线三课末设疑，兴趣犹存按下面的方法划分点阵中的点，并填写算式。

请学生完成通过图中的划分可以轻松列出算式。

观察下列图形的规律并填空。

此题是总复习中练习，让学生寻找规律的同时，也培养了学生的想象能力。

观察下图中已有的几个图形，按规律画出个图形。

为了使有困难的学生生动地理解图形变化的规律，我采用了不同颜色标出了每次的变化情况。

第五部分拓展应用为了使学生体验到数学知识与生活的密切联系，设计了拓展应用，运用课件为学生展示了点阵在生活中的实际应用。

课堂小结引导学生回忆总结“通过这节课的学习，有什么收获它对我有什么帮助这节课表现的怎样”或者反思探究过程中的问题，达到思想共享的目的。

这种开放式的总结，给学生提供了自我感悟自评与互评的时间和空间，有利于培养学生的反思意识。

这节课我本着“充分预设，关注生成”的态度，让学生自主的探究，解决数学问题，获取数学经验”。

在现实情境中，有意识地采用“自主探究，合作交流”等活动方式，让学生亲身经历发现规律归纳概括的全过程，同时，为学生提供了轻松愉悦的教学环境，让他们学习有价值的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展。

点阵中的规律说课稿我说课的内容是北师版小学数学第九册第五单元的最后课点阵中的规律。

我将这次说课分为以下几个部分第部分教材分析教材地位作用尝试与猜测这部分内容是标准中的数形结合思想在教材中的具体体现，它从“中国古代名题”延伸到“普遍联系找规律”，其中内容广，想法深，理念新是教材的大特色。

点阵中的规律看起来似乎对学生很陌生，与其他知识没有必然的联系，是节相对的数学活动课，其实在前面的学习中学生已经接触过些，如年级的找规律填数，二年级的按规律接着画，以及四年级探索图形的规律，都是逐步将数形结合在起，将知识进行进步提升。

使学生通过观察推理等活动，在生动的情景中找出图形的变化规律，培养学生的观察想象与归纳概括能力，提高学生合作交流与创新的意识。

教学目标基于以上的认识和新课标对第学段的数学学科要求，我从“知识与技能过程与方法情感态度与价值观”三个方面制定本课的教学目标让学生在生动有趣的活动中观察寻找图形的特点，从而探索出点阵中的规律，并体会到图形与数的联系通过活动教学培养了学生归纳概括和逻辑抽象思维的能力，让学生感受数学与生活的密切联系。

增强学生审美观念，培养学生的审美能力。

教学重点引导学生发现和概括点阵中的规律。

教学难点寻求多种解决问题的方法，体会图形与数的联系。

第二部分教法学法设计教法安排本节课我运用了活动教学形式，通过创设找朋友的游戏情境，给学生提供较大的思维空间，大胆放手让学生主动去探索新知，引导他们通过思考组内合作学习，以及组间相互汇报交流提问评价等方式，归纳总结出中的规律，充分体会图形与数的联系。

学法体现五年级学生善于动手操作探究能力较强，根据这年龄特点，将自主探究和小组合作进行综合运用，让学生通过想想，说说，粘粘等形式，体验自主学习，探究新知，尝到发现数学的滋味。

第三部分设计思路为了体。

半年来本人始终以三讲三树立，牢固自身拒腐防变的思想防线，即讲学习讲政治讲正气，始终保持共产党人的蓬勃朝气昂扬锐气浩然正气树立正确的权力观地位观利益观，正确行使权力，立警为公，执政为民。

二转变作风，树立正气年，按照上级公安机关的要求，我和大队班子成员转变思想观念，转变工作作风，以“三项建设”为重点，扎实开展了构筑“防火墙”工程和打造消防铁军工作。

是抓好队伍作风纪律教育，严格执法程序，增强队伍管理的透明度。

二是通过公开举报箱举报电话，扩大社会监督面，拓宽信访渠道。

三是注意对干部小时以外的监督。

四是标本兼治，注重制度创新，狠抓工作落实，大力解决队伍中的突出问题。

经过全体官兵的共同努力，今年我大队没有起违法违纪事件发生。

三严以律已，秉公执法对待工作，本人认真履行从我做起向我看齐对我监督。

对我监督。

我深知自身清正廉洁的举止，深深带动着全大队的官兵，因此，年来，本人是认真贯彻落实党风廉政建设责任制，严格遵守执行领导干部廉洁自律各项规定，以身作则率先垂范，自觉履行教育管理监督的职责，认真解决和自觉抵制在党风政风方面存在的问题。

二是坚决不收送现金有价证券和贵重物品。

三是严格管理教育约束自己的家庭成员，把家庭当作廉政建设个重要阵地，不准过问和插手有关消防工作的事情。

四是树立正确的权力观，自觉接受来自各方面的监督，决不越权，更不滥用职权。

严格遵守执行五条禁令，自身决不参与任何形式的赌博和变相赌博活动。

五是净化自身社交圈，在社会交际中，严守机密，慎交朋友。

不滥用职权插手与工作无关的活动。

拒绝非公务公款吃请，公务活动中不搞超标准接待。

四团结协作，贯彻民主集中制是模范遵守党的政治原则和组织纪律，自觉维护党的权威。

对大队全盘工作能主动自觉抓，上级领导安排的其他工作也能尽心尽力去完成，真正做到了服从安排，政令警今畅通。

二是大队领导班子间的思想沟通比较及时，谈心交流经常，班子之间能以诚相待，互相信任，互相补台，互相支持，维护班子的整体形象。

在小问题上做到了敢于承担责任，遇到重大问题，本人做到了注重发扬民主，集思广益，调动全大队官兵的聪明才智。

三是坚持做到民主集中，会议决定，并严格按照集体研究的决定办，有主见不主观能果断不武断，年中从无超原则自作主张的现象。

五今后工作努力的方向严于律已，管住自己。

处处以党员干部的标准严格要求自己，时时用廉洁自律的规定约束自身。

优质服务，文明执法。

把抓清正廉洁作为全所队伍建设的根本所在，力争把鲅鱼圈消防大队锻炼成为支纪律严明作风过硬的队伍。

消防监督执法队队长述职述廉报告根据上级下发的党风廉政建设有关规定和要求，本人严格遵守党员干部廉洁自律各项规定，正确行使手中的权利，做到了清清白白从警，现就年执行廉洁自律等情况，述廉如下加强学习，培养廉政意识为了进步提高自身政治敏锐力政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党风廉政建设责任制的自觉性坚定性，年来，本人认真学习了中央省市区有关党风廉政建设的有关规定，积极参加“忠诚敬业廉洁”廉政教育五条禁令教育等。

在学习过程中，我努力做到三结合。

是结合思想实际学。

突出解决思想障碍，增强忧患意识发展意识大局意识创新意识，廉政意识。

二是结合工作实际学。

解决工作作风存在的问题。

作为公安消防大队的负责人，牢记自己的使命。

三是结合生活实际学。

解决生活作风存在的问题，牢固树立全心全意为人民服务的思想。

半年来本人始终以三讲三树立，牢固自身拒腐防变的思想防线，即讲学习讲政治讲正气，始终保持共产党人的蓬勃朝气昂扬锐气浩然正气树立正确的权力观地位观利益观，正确行使权力，立警为公，执政为民。

二转变作风，树立正气年，按照上级公安机关的要求，我和大队班子成员转变思想观念，转变工作作风，以“三项建设”为重点，扎实开展了构筑“防火墙”工程和打造消防铁军工作。

是抓好队伍作风纪律教育，严格执法程序，增强队伍管理的透明度。

二是通过公开举报箱举报电话，扩大社会监督面，拓宽信访渠道。

三是注意对干部小时以外的监督。

四是标本兼治，注重制度创新，狠抓工作落实，大力解决队伍中的突出问题。

经过全体官兵的共同努力，今年我大队没有起违法违纪事件发生。

三严以律已，秉公执法对待工作，本人认真履行从我做起向