部记事详细完整的编年史，因为左传和公羊传谷梁传都是解说春秋而作，故又称作“春秋三传”。左传大约成书于战国初，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。展示了风云变幻的春秋时代东周多年间的社会历史面貌。它的核心思想是民本思想，如民重于天民重于君民为邦本的思想，主要艺术成就长于叙事，尤其出色的是描写战争善于写人，工于记言。按年月日顺序编写的史书体裁。如春秋左传资治通鉴等。分不同的国家编写的史书体裁。如国语战国策等。以人物传记为中心的史书体裁。如史记三国志等。编年体国别体纪传体你知道吗围绕课题烛之武退秦师的“退”字，你能想到什么何许人也为什么“退”怎么“退”结果如何秦晋围郑发生在公元前年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待二是在公元前年的晋楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。晋公子重耳流亡公元前年郑新郑秦晋晋军秦军第段短短二十五字交待了那些秦晋围郑的原因说明郑国形势非常严峻为下文烛之武说退秦师做铺垫郑国得罪的那人今义般尊称人的妻子若舍郑以为东道主古义东方道路上的主人今义泛指宴客的主人亦去之古义离开今义往，到词类活用晋军函陵，秦军氾南驻军，驻扎越国以鄙远意动，以„„为边邑与郑人盟订了盟约建立同盟唯君图之计划，考虑名词动词既东封郑在东边又欲肆其西封在西边夜缒而出在晚上，当晚朝济而夕设版焉在早上到黄昏名词状语词类活用君亦无所害害处且君尝为晋君赐矣恩惠，好处动词名词词类活用形容词名词臣之壮也壮年越国以鄙远远方，边远的地方共其乏困缺少的东西词类活用形容词动词因人之利而敝之损害肆其西封扩张延伸词类活用使动用法烛之武退秦师使„退却若不阙秦，将焉取之使„亏损若亡郑而有益于君使„灭亡既东封郑使成为疆界阙秦以利晋使得利词类活用烛之武许之主语烛之武辞曰“臣之壮也„„”主语晋惠公许君焦瑕主语夜缒烛之武而出宾语敢以之烦执事宾语晋军于函陵，秦军于氾南介词省略句特殊句式以其无礼于晋于晋无礼介词结构状语后置且贰于楚也于楚从属介词结构后置佚之狐言于郑伯于郑伯言介词结构后置若亡郑而有益于君于君有益介词结构后置何厌之有有何厌宾语前置倒装句特殊句式判断句是寡人之过也因人之力而敝之，不仁。特殊句式特殊句式固定句焉用亡郑以陪邻为什么要„，何必„夫晋，何厌之有„，怎么„。君之所知也所动词，表示动作的对象•虚词分析练习之找出用于主谓之间的“之”字，并写出相关的句子而找出文中“而”字的四种用法，并抄出例句以“以”字在文中有几种词性举例说明之。•虚词辨析之。臣之壮也，犹不如人。是寡人之过也。邻之厚，君之薄也。行李之往来。夫晋，何厌之有。使杞子逢孙杨孙戍之。微服人之力不及此。因人之力而敝之之。助词，主谓之间。助词，的。助词，主谓之间。助词，主谓之间。助词，宾语提前。代词，指郑国。助词，的。助词，的•而。今急而求子。夜缒而出。若亡郑而有益于君。朝济而夕设版焉。因人之力而敝之虚词辨析而。连词，表示顺承。连词，表示修饰。连词，表示并列。连词，表示转折。连词，表示转折•以。以其无礼于晋。敢以烦执事。越国以鄙远。焉用亡郑以陪邻。阙秦以利晋。以乱易整虚词辨析以。介词，因为。介词，拿它。连词，顺承。连词，表示结果。连词，表示目的。介词，用辨析下面两组句中加点词的意义及用法•既东封郑又欲肆其西封•越国以鄙远蜀之鄙有二僧•动词，把当做疆界•疆界•意动，以为边邑•边邑⒊下列“其”字作第人称代词使用的是君知其难也失其所与又欲肆其西封吾其还也⒋与“许之”中“之”的用法相同的是邻之厚，君之薄也夫晋，何厌之有唯君图之臣之壮也，犹不如人左传无能为也矣共其乏困秦伯说,与郑人盟夫晋何厌之有微夫人之力不及此ō佚之狐ē秦军氾南若不阙秦夜缒而出失其所与,不知使杞子逢孙戍之ǐ佚之狐言于郑伯曰。般是主动地说。告诉。对∙∙∙∙∙∙说。是提示具体说的话。刿曰“肉食者鄙，未能远谋。”曹刿论战谓其妻曰“吾孰与∙∙∙∙∙∙”邹忌讽齐王纳谏贫者语于富者曰“吾欲之南海,何如”为学刿对曰“夫战，勇气也∙∙∙∙∙∙”曹刿论战多用于对上的回答或对话。谓曰语对言无能为也已。文言文中语气词连用是为了加强语气，起主要作用的是最后个。之用在主谓之间，取消句子的性没有实在意义。也舒缓语气的助词。臣之壮也，犹不如人。也已“已”，同“矣”。是寡人之过也。寡人古代君主的谦称，意思是“寡德之人”。许之。思考课本中认为“之”代“这件事”，但解释为“他”代“郑伯”可以吗比较项目古代现代词性意义指示代词判断动词这表判断是左传简介左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋，是我国第部记事详细完整的编年史，因为左传和公羊传谷梁传都是解说春秋而作，故又称作“春秋三传”。左传大约成书于战国初，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。展示了风云变幻的春秋时代东周多年间的社会历史面貌。它的核心思想是民本思想，如民重于天民重于君民为邦本的思想，主要艺术成就长于叙事，尤其出色的是描写战争善于写人，工于记言。按年月日顺序编写的史书体裁。如春秋左传资治通鉴等。分不同的国家编写的史书体裁。如国语战国策等。以人物传记为中心的史书体裁。如史记三国志等。编年体国别体纪传体你知道吗围绕课题烛之武退秦师的“退”字，你能想到什么何许人也为什么“退”怎么“退”结果如何秦晋围郑发生在公元前年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待二是在公元前年的晋楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。晋公子重耳流亡公元前年郑新郑秦晋晋军秦军第段短短二十五字交待了那些秦晋围郑的原因说明郑国形势非常严峻为下文烛之武说退秦师做铺垫郑国得罪的是晋国，为什么秦国也出兵围郑呢秦晋是盟国，关系非常好。成语秦晋之好“春秋无义战”秦国也是为了自己的利益。概括第二段郑伯引咎自责。郑伯劝烛之武接受命令。烛之武临危授命。答案佚之狐的话对刻画烛之武有何作用郑伯是如何说服烛之武的自责情晓义理未见其人先知其才想想烛之武为什么要先辞后许辞东周列国志里说他“须发尽白，佝偻其身