意，说明复信是要为自己无法“推贤进士”“略陈固陋”。•非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优畜之，流俗之所轻也。假令仆伏法受诛，若九牛亡毛，与蝼蚁何异而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也素所自树立使然也。地位卑微，在周围人眼里罪有应得，死也不能显示气节。结合注释阅读下面段文字，并概括其主要内容。不辱不辱先，不辱身，不辱理色，不辱辞令受辱诎体受辱，易服受辱，关木索被箠楚受辱，剔毛发婴金铁受辱，毁肌肤断支体受辱，腐刑受极辱说明自己受了奇耻大辱，无颜苟活结合注释阅读“人固有死”到“最下腐刑极矣”，概括此段内容。猛虎处深山，百兽震恐及其在阱槛之中，摇尾而求食士有画地为牢，势不可入削木为吏，议不可对，定计于鲜今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息。身处困境，人的志气会逐渐走向衰弱结合注释阅读“传曰”到“曷足贵乎”，概括此段内容。此处运用了什么手法来说明这道理比喻对比西伯周文王拘牖里李斯具五刑淮阴韩信受械彭越张敖系狱绛侯周勃囚于请室魏其衣赭关三木季布为朱家钳奴灌夫受辱居室忍辱偷生，古今体暗示自己也想“隐忍苟活”结合注释阅读“且西伯”到本段结束，概括此部分内容。课文的第二段在内容上有几个层次与无法“推贤进士”有何关系两个层次。自己史官地位低微，“为流俗之所轻”，与“蝼蚁”无异自己身受极辱，如虎陷“槛阱”，“积威约之渐也”。上面两点都交代了自己不能完成任安期望的“推贤进士”的任务的原因。为何还要苟且偷生身处困境，人的志气会逐渐走向衰弱忍辱偷生，古今体研习第段此段在内容上与无法“推贤进士”有何关系是说自己史官地位低微，“为流俗之所轻”，与“蝼蚁”无异是说自己身受极辱，如虎陷“槛阱”，“积威约之渐也”。下狱受刑，是作者生中最惨痛的打击，侧面说明帝王的刻薄寡恩加之原本就低贱的地位，这就交代了自己不能完成任安期望的“推贤进士”的任务的原因。思路分析作者先叙述自己卑微的身份。接着写卑微的地位带来的后果我的死是无足轻重的。命如蝼蚁草芥，有什么价值可言引出人的生命价值，人固有死，或重于泰山，或轻于鸿毛。生命的价值是轻是重，要自己选择。然后，摆出士人对于羞辱与生死的态度士人方厥有国语孙子膑脚，兵法修列不韦迁蜀，世传吕览韩非囚秦，说难孤愤诗三百篇，大底贤圣发愤之所为作许多圣贤在受辱后“退而论书策，以舒其愤”，终于成功相信自己也能成功进步表明自己“隐忍苟活”的原因结合注释阅读第四段，概括此段的内容。第五段创作史记的目的和史记的内容体例。结合注释阅读第五段，概括此段的内容。进步补充写自己仿效古之贤人，“就极刑而无愠色”，著史记以“偿前辱之责”。上段已经叙述了自己所受的极辱，自然会让人想到他何以能“苟活”，在第段对此作了回答，是因为史记“草创未就”，“惜其不成”，“是以就极刑而无愠色”再者，任安是作者的好友，对好友也只能对好友倾吐个人情怀是极为正常的，所以作者说“然此可为智者道，难为俗人言也”。段作者的议论的基本路径是受辱引决，士人应持的态度受辱隐忍完成伟大的事业高尚的士人，如周文王等“我”受辱学习先贤，选择隐忍为了完成巨著史记说明史记的规模体例，并交代著书的目的，表明作者忍辱负重是为了著书，想以著书来洗请耻辱。第段说了些什么内容第六段表明自己现在的心情和对人生的看法。结合注释阅读第六段，概括此段的内容。最后段里哪些句字照应前文，哪些句子写作者当时的处境和心情第六段在结构上有何作用此段在内容上又回到作者目前的悲惨处境上，描写自己“肠日而九，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往”的无限痛苦和寂寞，从而回应第段，结构十分严密。复信目的对任安“推贤进士”的期望“略陈固陋”。第段复信内容地位低下主上所戏弄，流俗之所轻，身遭极辱，不能胜任。第段效古之贤人忍辱负重，退而著书，“思垂空文以自见”。第段再次表现自己无可比拟的忧愤处境，点明自己有负嘱托的原因。第段研习第段在结构上有何作用段在内容上又回到作者目前的悲惨处境上，描写自己“肠日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往”的无限痛苦和寂寞，从而回应第段，结构十分严密。小结全文呈现出总分总的结构模式，借回答任安“推贤进士”数语，围绕个“辱”字，诉说了自己的不幸遭遇和精神上难以形容的苦痛，表现了自己发愤著书雪耻传名的顽强意志。“愤怒出诗人”恩格斯司马迁因腐刑被深深激怒了，但他并没有停止在愤怒上，而是在此基础上对中国通史进行了认真的整理和思考，并得出了结论，这正是司马迁成为文学家和历史家的原因。鲁迅有句名言“长歌当哭是必须在痛定之后的。”司马迁正是在“痛定之后”，以史记这部大书“长歌当哭”！晚清的刘鹗在老残游记中指出“离骚为屈大夫之哭泣，庄子为蒙叟之哭泣，史记为太史公之哭泣，草堂诗集为杜工部之哭泣李后主以词哭，八大山人以画哭，王实甫寄哭泣于西厢，曹雪芹寄哭泣于红楼梦。”理清结构第部分说明任安来信的内容，对答复迟表示歉意，引出自陈己志。第二部分申述自己有负托付及遭受极辱而不自杀的原因。第三部分进步说明自己受腐刑后隐忍苟活的原因，是为了完成史记。第四部分书信结尾。请概括文章的结构特点以及文章的主旨。总分总结构借回答任安“推贤进士”数语，围绕个“辱”字，诉说了自己的不幸遭遇和精神上难以形容的苦痛，表现了自己发愤著书雪耻传名的顽强意志。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，中华民族的杰出人物不惧怕死，但是中华民族的杰出人物也可以为实现自己的人生价值隐忍顽强地活。为了实现自己的理想，为了坚持自己的信仰，重于泰山的死与坚忍刚毅的活同样是杰出的。小结怎样择生或择死呢司马迁为什么能写出如此伟大的作品呢生活的压力太大了，竞争太激烈了，我怎样生活呢择生还是择死呢生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。裴多菲生，亦我所欲也，义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也。孟子人固有死，或重于泰山，或轻于鸿毛司马迁真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。鲁迅廉颇蔺相如列传屈原列传信陵君窃符救赵记载英雄的史书首席的英雄司马迁报任安书司马迁“书”是古代的种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报书”“答书”“与书”“上书”“寄书”等例如答司马谏议书王安石与朱元思书吴均上枢密韩太尉书苏辙本篇是司马迁写给其友人任安的封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。任安此时曾写信给他，希望他能“推贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难，所以直未能复信。后来，任安以重罪入狱，司马迁担心任安旦被处死，就会永远失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也无法向老朋友抒胸中的积愤，于是写下了这篇报任安书。司马迁在此信中以无比激愤的心情，向朋友也是向世人诉说了自己因李陵之祸所受的奇耻大辱，倾吐了内心郁积已久的痛苦与愤懑，大胆揭露了朝廷大臣的自私，甚至还不加掩饰地流露了对汉武帝是非不辨刻薄寡恩的不满。信中还委婉述说了他受刑后“隐忍苟活”的片苦衷。为了完成史记的著述，司马迁所忍受的屈辱和耻笑，绝非常人所能想象。但他有条非常坚定的信念，死要死得有价值，要“重于泰山”，所以，不完成史记的写作，绝不能轻易去死，即使时被人误解也在所不惜。就是这样的信念支持他在“肠日而九回”的痛苦挣扎中顽强地活了下来，忍辱负重，坚忍不拔，终于实现了他的夙愿，完成了他的大业。思考从课题和背景介绍看，这是封复信，其回复的内容是什么呢又是怎样具体展开的此文大意是讲“刑余之人”难以“推贤进士”，唯有隐忍苟活，著书以偿前辱之债。结合注释阅读第段，概括此段的内容。•司马迁再拜言•意气勤勤恳恳•若望仆不相师•请略陈固陋•阕然久不报•幸勿为过•谦辞与敬辞•拜两拜•情义诚挚恳切•怨效法•固塞鄙陋的意见形做名•隔了很久回复•责备•牛马走辱幸第段先说任安信的内容，再就迟复表示歉意，说明复信是要为自己无法“推贤进士”“略陈固陋”。•非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优畜之，流俗之所轻也。假令仆伏法受诛，若九牛亡毛，与蝼蚁何异而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也素所自树立使然也。地位卑微，在周围人眼里罪有应得，死也不能显示气节。结合注释阅读下面段文字，并概括其主要内容。不辱不辱先，不辱身，不辱理色，不辱辞令受辱诎体受辱，易服受辱，关木索被箠楚受辱，剔毛发婴金铁受辱，毁肌肤断支体受辱，腐刑受极辱说明自己受了奇耻大辱，无颜苟活结合注释阅读“人固有死”到“最下腐刑极矣”，概括此段内容。猛虎处深山，百兽震恐及其在阱槛之中，摇尾而求食士有画地为牢，势不可入削木为吏，议不可对，定计于鲜今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息。身处困境，人的志气会逐渐走向衰弱结合注释阅读“传曰”到“曷足贵乎”，概括此段内容。此处运用了什么手法来说明这道理比喻对比西伯周文王拘牖里李斯具五刑淮阴韩信受械彭越张敖系狱绛侯周勃囚于请室魏其