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2016苏教版语文必修五第2专题 长亭送别 ppt课件4

寓居在普救寺的已故相国之女崔莺莺相爱,在婢女红娘的帮助下,两人在西厢约会,莺莺终于以身相许。后来张珙赴京应试,得了高官,却抛弃了莺莺,酿成爱情悲剧。这个故事到宋金时代流传更广,些文人民间艺人纷纷改编成说唱和戏剧。后来经过金代董解元的扩充改编,写成西厢记诸宫调习惯称董西厢,使故事有了新的面貌成为青年男女“自由婚姻”的赞歌。到了元代王实甫根据董西厢,把崔张的故事编写为本杂剧西厢记习惯称王西厢。三故事梗概前朝崔相国死了,夫人郑氏携小女崔莺莺,送丈夫灵柩回乡,途中因故受阻,暂住河中府普救寺。这崔莺莺年方十九岁,针指女工,诗词书算,无所不能。她父亲在世时,就已将她许配给郑氏的侄儿郑尚书之长子郑恒。小姐与红娘到殿外玩耍,碰巧遇到书生张珙。张珙本是西洛人,是礼部尚书之子,父母双亡,家境贫寒。他只身人赴京城赶考,路过此地,忽然想起他的八拜之交杜确就在蒲关,于是住了下来。听状元店里的小二哥说,这里有座普救寺,是则天皇后香火院,景致很美,三教九流,过者无不瞻仰。这张生见到莺莺容貌俊俏,赞叹道“十年不识君王面,始信婵娟解误人。”为能多见上几面,便与寺中方丈借宿,他便住进西厢房。日,崔老夫人为亡夫做道场,这崔老夫人治家很严,道场内外没有个男子出入,张生硬着头皮溜进去。这时斋供道场都完备好了,该夫人和小姐进香了,以报答父亲的养育之恩。张生想“小姐是女子,尚有报父母之心小生湖海飘零数年,自父母下世之后,并不曾有陌纸钱相报。”张生从和尚那知道莺莺小姐每夜都到花园内烧香。夜深人静,月朗风清,僧众都睡着了,张生来到后花园内,偷看小姐烧香。随即吟诗首“月色溶溶夜,花阴寂寂春如何临皓魄,不见月中人”莺莺也随即和了首“兰闺久寂寞,无事度芳春料得行吟者,应怜长叹人。”张生夜夜苦读,感动了小姐崔莺莺,她对张生即生爱慕之情。叛将孙飞虎听说崔莺莺有“倾国倾城之容,西子太真之颜”。便率领五千人马,将普救寺层层围住,限老夫人三日之内交出莺莺做他的“压寨夫人”,大家束手无策。这崔莺莺倒是位刚烈女子,她宁可死了,也不愿被那贼人抢了去。危急之中夫人声言“不管是什么人,只要能杀退贼军,扫荡妖氛,就将小姐许配给他。”张生的八拜之交杜确,乃武状元,任征西大元帅,统领十万大军,镇守蒲关。张生先用缓兵之计,稳住孙飞虎,然后写了封书信给杜确,让他派兵前来,打退孙飞虎。惠明和尚下山去送信,三日后,杜确的救兵到了,打退孙飞虎。崔老夫人在酬谢席上以莺莺已许配郑恒为由,让张生与崔莺莺结拜为兄妹,并厚赠金帛,让张生另择佳偶,这使张生和莺莺都很痛苦。看到这些,丫鬟红娘安排他们相会。夜晚张生弹琴向莺莺表白自己的相思之苦,莺莺也向张生倾吐爱慕之情。自那日听琴之后,多日不见莺莺,张生害了相思病,趁红娘探病之机,托她捎信给莺莺,莺莺回信约张生月下相会。夜晚,小姐莺莺在后花园弹琴,张生听到琴声,攀上墙头看,是莺莺在弹琴。急欲与小姐相见,便翻墙而入,莺莺见他翻墙而入,反怪他行为下流,发誓再不见他,致使张生病情愈发严重。莺莺借探病为名,到张生房中与他幽会。老夫人看莺莺这些日子神情晃惚,言语不清,行为古怪,便怀疑他与张生有越轨行为。于是叫来红娘逼问,红娘无奈,只得如实说来。红娘向老夫人替小姐和张生求情,并说这不是张生小姐和红娘的罪过,而是老夫人的过错,老夫人不该言而不信,让张生与小姐兄妹相称。老夫人无奈,告诉张生如果想娶莺莺小姐,必须进京赶考取得功名方可。莺莺小姐在十里长亭摆下筵席为张生送行,她再三叮嘱张生休要“停妻再娶妻”,休要“春鱼雁无消息”。长亭送别后,张生行至草桥店,梦中与莺莺相会,醒来不胜惆怅。张生考得状元,写信向莺莺报喜。这时郑恒又次来到普救寺,捏造谎言说张生已被卫尚书招为东床佳婿。于是崔夫人再次将小姐许给郑恒,并决定择吉日完婚。恰巧成亲之日,张生以河中府尹的身份归来,征西大元帅杜确也来祝贺。真相大白,郑恒羞愧难言,含恨自尽,张生与莺莺终成眷属。四成就西厢记最突出的成就是从根本上改变了莺莺传的主题思想和莺莺的悲剧结局,把男女主人公塑造成在爱情上坚贞不渝,敢于冲破封建礼教的束缚,并经过不懈的努力,终于得到美满结果的对青年。这改动,使剧本反封建倾向更鲜明,突出了“愿普天下有情的都成了眷属”的主题思想。在艺术上,剧本通过错综复杂的戏剧冲突,来完成莺莺张珙红娘等艺术形象的塑造,使人物的性格特征生动鲜明,加强了作品的戏剧性。五相关评价西厢记的曲词华艳优美,富于诗的意境,可以说每支曲子都是首美妙的抒情诗。曹雪芹在红楼梦中,通过林黛玉的口,称赞它“曲词警人,余香满口”。传奇之“冠”,戏文之“祖”。明胡应麟少室山房笔丛何良俊称它为“绝唱”曲论,说“王实甫才情富丽,真辞家之雄”。王世贞则赞“北曲当以西厢压卷”曲藻。金圣叹则称个“染”字,不但写出了景物色彩的遽然变化,而且沟通了景与情的联系,使得大自然的景物融入凝重的离愁,蒙上层沉郁忧伤的感情色彩。个“醉”字,写出经霜的枫叶是被她的离情感动而变红了,突出了离别浓重的愁绪,伤感凄凉。王实甫之词,如花间美人。铺叙委婉,深得骚人之趣,极有佳句,若玉环之出浴华清,绿珠之采莲洛浦。朱劝太和正音谱祝肇年先生说“长亭送别是幅淡雅的水墨画,是支撩人心弦的离歌,它给人以深沉的美感享受。”“碧云天,黄花地”,来自范仲淹的苏幕遮碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。此词言辞婉丽,深情绵邈。内容抒写乡思旅愁,以铁石心肠人作黯然销魂语,尤见深挚。题材般,但写法别致。上阕写景,气象阔大,意境深远,视点由上及下,由近到远,仅“无情”二字点出愁绪。下阕直揭主旨,因“芳草无情”导入离愁和相思。此词以大景写哀情,别有悲壮之气。滚绣球恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道声“去也”,松了金钏遥望见十里长亭,减了玉肌。此恨谁知!问哪些词语能表现出恋恋不舍之情问三个“恨”字写出了哪些内容“恨”刚摆脱相思之苦,又要被迫分离二“恨”柳丝难系,斜晖无情,只希望马儿慢走,车儿紧随,两人多呆会儿三“恨”长亭已近,分别在即,痛苦的心情有谁能知越“恨”越深广,表现了离别复杂的感情。问这曲的“曲眼”是什么问“听得道声去也,松了金钏遥望见十里长亭,减了玉肌”运用的修辞是什么叨叨令见安排着车儿马儿,不由人熬熬煎煎的气有甚么心情花儿靥儿,打扮得娇娇滴滴的媚准备着被儿枕儿,只索昏昏沉沉的睡从今后衫儿袖儿,都揾做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥兀的不闷杀人也么哥久已后书儿信儿,索与我恓恓惶惶的寄。问这曲在语言上有什么特点有怎样的妙处运用排比手法,并多用儿化词和叠词,具有浓郁的口语色彩。使剧中人物哽咽泣诉的口吻毕现,回环往复的旋律突出了依依难舍之情。问这曲刻画了莺莺怎样的心情倾诉她心中的悲苦眼前车马的行走,让她无心打扮今后孤单的生活,让她心痛欲碎叮嘱张生多寄书信。脱布衫下西风黄叶纷飞,染寒烟衰草萋迷。酒席上斜签着坐的,蹙愁眉死临侵地。问这曲的景物描写有何作用哀景写哀情,烘托了莺莺在别宴上的离愁别恨。问么篇“昨宵今日,清减了小腰围”句采用了什么手法与李清照哪诗句所表情意手法相同夸张手法,意思是说因为离愁别恨而消瘦了与李清照的“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”同。醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。东篱把酒黄昏後,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。满庭芳供食太急,须臾对面,顷刻别离。若不是酒席间子母每当回避,有心待与他举案齐眉。虽然是厮守得时半刻,也合着俺夫妻每共桌而食。眼底空留意,寻思起就里,险化做望夫石。问曲中用了几个典故其在文中的作用是什么运用孟光献饭的典故,是表现崔莺莺对张生的体贴之心运用“望夫石”的典故是表现崔莺莺对张生的爱之深切。耍孩儿淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞,未登程先问归期。虽然眼底人千里,且尽生前酒杯。未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。问怎样理解曲中的典故“红泪”借王嘉拾遗记的典故,司马青衫借白居易琵琶行的典故,表现主人公因离别而生的伤心之情。“伯劳飞去燕西归”则用牛郎织女的典故表现两人缠绵难舍的心情。问“未饮心先醉,眼中流血,心内成灰”的修辞手法是什么问从五煞到二煞刻画出莺莺忧虑埋怨不安的心情这是为何呢忧虑张生荒村雨露,野店风霜,无人扶持,最难调护。埋怨拆散鸳鸯,催逼上路此情难诉,此恨谁知不安异乡花草,再行栖迟,停妻娶妻,忘情负义。二煞你休忧“文齐福不齐”,我只怕你“停妻再娶妻”。休要“春鱼雁无消息”!我这里青鸾有信频须寄,你却休“金榜无名誓不归”。此节君须记若见了那异乡花草,再休似此处栖迟。问曲中所用是几个典故这些典故的作用是什么三个典故。其作用是表明崔莺莺对张生的担忧。问莺莺担忧什么为什么身为千金小姐的她有此担忧你从中看到了什么忧张生“停妻再娶妻”,二忧张生“春鱼雁无消息”,三忧张生“金榜无名誓不归”。这三“忧”张生体现了古代女子社会地位的低下,在爱情上患得患失的微妙心理,同时也可以看到莺莺对张生的腔思念以及对张生的试探。煞青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟问曲中描绘了幅怎样的图画作用如何并与上文哪曲照应并与其比较赏析。以青山疏林,淡烟暮霭,夕阳古道,禾黍秋风,构成幅深秋郊外黄昏的画面。这支曲子以景衬情,化情入景,情景交融,形象地渲染了送别的气氛。煞与端正好两相辉映,并与滚绣球曲中“恨不倩疏林挂住斜晖”互相照应。与端正好中的清晨景象相比,氛围更加萧瑟凄凉。这支曲子以景衬情,化情入景,情景交融,生动展现了莺莺离愁渐远渐无穷的心境。收尾四围山色中,鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起问景物描写有何作用以“四围山色中,鞭残照里”再次渲染气氛,烘托人物心境。问“遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起”有什么艺术特色并再举例分析。化虚为实,抽象感情具体化,运用夸张手法,表现了别后痛苦的深重。李煜虞美人中的“问君能有几多愁,恰似江春水向东流”,秦观江城子中“便作春江都是泪,流不尽许多愁”,李清照武陵春中“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”等。将抽象的感情化为具体的物象,饶有新意,各具特色。李煜将愁变成了水,秦观又将愁变成随水而流的东西,李清照又将愁搬上了船,王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切,不着痕迹,且意境完整。长亭饯别含愁绪天涯有情成眷属通假字红色字,本字和意义却告了相思回避怜取眼前人背诵端正好碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉总是离人泪。滚绣球恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道声“去也”,松了金钏遥望见十里长亭,减了玉肌。此恨谁知!下

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