剑期乎断满限定或约定时间希望业始复上街头理其故业兵精足用，英雄乐业若业为吾所有，必高束从事„„种行业职守职业已经三古今异义土木形骸，善说书古义今义土木工程。南京时有两行情人王月生，柳麻子是也古义木偶。走红。今义市面上商品的般价格。柳麻子貌奇丑，然其口角波俏，眼目流利，衣服恬静古义今义安静，宁静。敬亭退而凝神定气，简练揣摩古义衣着美观，不落俗套。选择，熟悉。今义简要精炼。子之说，能使人慷慨涕泣矣古义今义情绪激昂，不吝啬。使人之性情不能自主古义今义性格。感慨悲叹。感情。四文学常识张岱，字宗子石公，号陶庵六休居士。浙江绍兴人。明末清初的文学家史学家，以散文见长，著有陶庵梦忆等。明亡后隐居剡溪，纵情山水，西湖梦寻生未仕。张岱是晚明小品文创作的集大成者，其作品取材广泛，描写深入细腻，自然成趣。其名篇湖心亭看雪西湖七月半写自然景色写人文景观无不意蕴高妙。柳敬亭，本姓曹，名逢春，明末说书艺人，今江苏泰州人。我国第位杰出的爱国主义评话大师。柳敬亭是其艺名，乃是以江边柳树为姓，以安徽的敬亭山为名。柳敬亭早年曾投身于南明爱国将领左良玉麾下，在政治军事上起过定的作用。明亡入清后，他以讲古为由，仍身着明朝服饰，留头发，显示了艺人特有的气节。黄宗羲，字太冲，号南雷，晚年称梨洲先生，明末清初余姚今浙江余姚人。世纪的思想家和历史学家，抗清爱国志士。与顾炎武王夫之并称“明末清初三大思想家”或“清初三大儒”。有“中国思想启蒙之父”之誉。明亡后，收徒教学，从事学术研究，总结历史经验，对封建制度的些方面作了深刻地揭露和批判，在种意义上表达了广大人民的要求和愿望。他生著述丰富，有易学象数论明夷待访录南雷文案明文海宋元学案明儒学案等。诗案五整体预知课堂互动探究文脉探究柳敬亭说书第段主要写什么在全文中有何作用主要用了哪些手法提示第段主要写两方面内容，先写柳的形体外貌特征，给柳敬亭国变后重操旧艺，技艺更高表现在哪些方面从中，我们有哪些启示提示如“刀剑铁骑，飒然浮空”，“风号雨泣，鸟悲兽骇”，“亡国之恨顿生，檀板之声无色”等这些细节既反映了柳说书技艺之高妙，还表现出柳后期说书以悲为主的情感基调。启示其，国变之悲影响了说书人之悲，说书人之悲决定了说书之悲，知人论世，披情入书可见斑其二，艺术离不开生活，生活是艺术的源泉，柳的说书高妙源于他的大起大落坎坷丰富的经历其三，逆境未必只是磨难，还是财富，只要态度端正，逆境往往造就人才。窗前的树张抗抗我家窗前有棵树，那是棵高大的洋槐。洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，美文佳作欣赏它才爆出米粒般大的嫩芽只星星点点的层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了串串葡萄似的花苞，又如只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成片耀眼的银色。那个清晨你会被阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之震，你的眼前为之亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽满满的树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。便设法用手勾串鲜嫩的槐花，小朵小朵地放进嘴里，如个圣洁的吻，甜津津凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。夏的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。那个时刻我便为它幽幽地滋生出种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力洋槐伴我春夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是个必然种整合次更新。它们日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。它们需要休养生息，如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎样觉得感伤和悲凉我知道它们明年还会再回来。冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花还是槐花如雪。年复年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成种神秘的默契。柳敬亭说书柳敬亭传诗海探珠卜算子送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春往。注眼波横形容眼神闪动，状如水波横流。眉峰聚形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。赏析此词构思精巧，笔调轻快，在送别词中别具格。开篇两句匠心独运前人惯以“眉如春山”“眼如秋水”譬喻女子容颜之美，而作者反用其意，说水是眼波横流山是眉峰攒聚，推陈出新新颖奇绝，运用移情手法，化无情为有情。使山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容。“欲问行人”两句，仍就“眉眼”加以生发。“眉眼盈盈处”，既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨秀眉凝愁的情态，妙语双关。下片“才始送春归”两句抒写离情别绪方才“送春”，已是十分怅恨今又“送君”，更添怅恨十分。旦夕之间，两谙别苦，情何以堪但作者却故意出以淡语，含而不露。“若到江南”两句再发奇想，叮嘱友人如能赶上江南春光，务必与春光同住。惜春之情既溢于言表，对友人的祝福之意亦寓于句中。课堂互动探究知能优化演练基础自主学案美文佳作欣赏柳敬亭说书柳敬亭传基础自主学案字音黧黑疤癗ě形骸空甓婉娈盱眙ū欢咍ā嗢噱耳剽口熟ā吾侪二词多义书善说书乃丹书帛曰“陈胜王”卒买鱼烹食，得鱼腹中书家书抵万金军书十二卷家贫，无从致书以观评书书写文字书信名册书籍疾其疾徐轻重，吞吐抑扬寡人无疾必有窃疾矣屈平疾王听之不聪也天下欲疾其君者孙膑至，庞涓恐其贤于己，疾之草枯鹰眼疾快病毛病缺点痛心痛恨嫉妒锐利鸣此子机变，可使以其技鸣他日，驴鸣闻水声，如鸣佩环扬名声鸣叫发声习且五方土音，乡俗好尚，习见习闻自幼好武术，习无不精习习谷风熟悉，习惯于学习风轻轻吹期期月而诣莫生会天大雨„„度已失期良剑期乎断满限定或约定时间希望业始复上街头理其故业兵精足用，英雄乐业若业为吾所有，必高束从事„„种行业职守职业已经三古今异义土木形骸，善说书古义今义土木工程。南京时有两行情人王月生，柳麻子是也古义木偶。走红。今义市面上商品的般价格。柳麻子貌奇丑，然其口角波俏，眼目流利，衣服恬静古义今义安静，宁静。敬亭退而凝神定气，简练揣摩古义衣着美观，不落俗套。选择，熟悉。今义简要精炼。子之说，能使人慷慨涕泣矣古义今义情绪激昂，不吝啬。使人之性情不能自主古义今义性格。感慨悲叹。感情。四文学常识张岱，字宗子石公，号陶庵六休居士。浙江绍兴人。明末清初的文学家史学家，以散文见长，著有陶庵梦忆等。明亡后隐居剡溪，纵情山水，西湖梦寻生未仕。张岱是晚明小品文创作的集