ppt 2016苏教版语文选修 送友人 ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

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北郭,白水绕东城。


城内城。


郭外城。


这两句诗点明了送别的地点,诗人送友,从内城直送到外城,送行之路程远,暗写诗人与友人的不忍遽去,依依惜别之情。


此地为别,孤蓬万里征。


孤蓬,这个意象借喻即将离去的友人,个孤字写出来离程之孤独万里,点明离程之遥远。


这句暗含了诗人对远行友人的种真诚的关切之情。


浮云游子意,落日故人情。


意象浮云,比喻友人行踪飘忽不定,任意东西落日,自喻,缓缓落下,不肯离开大地,表达了对朋友的依依惜别之情。


挥手自兹去,萧萧班马鸣。


诗人与友人挥手道别,马儿似乎也懂得了离别之伤,发出了鸣叫。


以景结情,暗写了诗人与友人的离别。


总结这首送别诗的情感主要包括与友人依依惜别之情。


对友人远行的真切关心之情。


离别之情比较送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。


劝君更进杯酒,西出阳关无故结合诗歌中的意象,用自己的语言,描绘诗歌中的画意。


诗中青翠的山岭,清澈的流水,火红的落日,洁白的浮云,相互映衬,色彩鲜丽璀璨。


班马长鸣,形象新鲜活泼。


自然美与人情美交织在起,用自然美衬托人情美,写得有声有色,气韵生动。


总结如何抒写离情别绪以景衬情。


这首诗描绘了幅寥廓秀丽的送别场景,衬托出诗人与友人之间真挚的友谊,诗人对友人真切的关怀以及依依惜别之情。


借助特定意象。


诗歌中的孤蓬,浮云,落日,班马等特定的意象都为抒写离别之情服务。


表现手法动静结合。


“横”描写青山横亘绵延的静态之美“绕”描写白水的潺潺流过的动态之美,动静结合,描绘了幅寥廓秀丽的画面,暗写依依惜别之情。


浮云游子意,落日故人情。


请你从修辞角度鉴赏这联。


对偶“浮云”对“落日”,“游子意”对“故人情”。


比喻把“浮云”比作“游子”,漂浮不定,把“落日”比成自己,表达自己与友人依依惜别的深情。


挥手自兹去,萧萧班马鸣。


以景结情,移情手法。


诗人与友人挥手作别动作细节描写,西天的云彩也渐渐淡去,两人的坐骑仿佛也懂得离情别绪,发出阵阵嘶鸣,互诉离别之情。


“以我观物,故物皆着我之色彩。


”王国维人间词话拎结构首联颔联颈联尾联点出告别的地点。


表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。


抒发诗人对朋友依依惜别的心情。


借用马的萧萧长鸣,表达诗人与友人之间无限深情。


首联颔联颈联尾联写景抒情写景抒情这是首充满诗情画意的送别诗,诗人与友人策马辞行,情意绵绵,动人肺腑。


李白的送友诗,除绝句赠汪伦之外,以这首五言律诗最为有名。


这首诗写得新颖别致,丰采殊异。


色彩鲜艳,语言流畅,情意宛转含蓄,自然美与人情美水乳交融,别是番风味。


李白这首诗是玄宗天宝末约李白在安徽宣城送别友人时所作。


宣城是南齐大诗人谢朓居住和任太守之地,景色优美,李白对此素来独有情衷。


诗歌背景宣城风光速览限定用平声韵,而且韵到底,中间不得换韵。


每首中间两联必须用对偶,这是律诗的重要特点。


偶数句要求押韵。


律诗主要特点送友人李白青山横北郭,白水绕东城。


此地为别,孤蓬万里征。


浮云游子意,落日故人情。


挥手自兹去,萧萧班马鸣。


青山横亘在城郭的北侧,白亮亮的河水环绕在城郭的东方。


我们即将在这里离别,你就要像孤飞的蓬草样踏上万里征程。


空中的白云飘浮不定,仿佛你行无定踪的心绪,即将落山的太阳不忍沉没,亦似我对你的依恋之情。


我们挥手告别,从这里各奔前程,两匹马似乎也懂得主人的心情,不忍离别同伴而萧萧长鸣。


诗歌大意品诗情结合诗歌,谈谈全诗包含哪几种情感。


青山横北郭,白水绕东城。


城内城。


郭外城。


这两句诗点明了送别的地点,诗人送友,从内城直送到外城,送行之路程远,暗写诗人与友人的不忍遽去,依依惜别之情。


此地为别,孤蓬万里征。


孤蓬,这个意象借喻即将离去的友人,个孤字写出来离程之孤独万里,点明离程之遥远。


这句暗含了诗人对远行友人的种真诚的关切之情。


浮云游子意,落日故人情。


意象浮云,比喻友人行踪飘忽不定,任意东西落日,自喻,缓缓落下,不肯离开大地,表达了对朋友的依依惜别之情。


挥手自兹去,萧萧班马鸣。


诗人与友人挥手道别,马儿似乎也懂得了离别之伤,发出了鸣叫。


以景结情,暗写了诗人与友人的离别。


总结这首送别诗的情感主要包括与友人依依惜别之情。


对友人远行的真切关心之情。


离别之情比较送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。


劝君更进

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