思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费于沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘檋。左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少，调有余相给，以均诸侯。禹乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。文本研习第五段禹乃遂与益后稷奉帝命于是，就命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木表木立木作表记。表，表记。禹伤先人父鲧功之不成受诛伤为„„悲伤。乃劳身焦思劳使„„劳累。焦使„„焦急。形容为事忧心苦思。重点字词句文本研习词多义禹乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。相伯乐学相马观察，审察儿已薄禄相容貌，貌相至于幽暗昏惑而无物以相之帮助，辅助操虽托名汉相，其实汉贼也宰相，丞相，相国文本研习第五段本段小结高尚品质劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄食致孝于鬼神。卑宫室，致费于沟洫公而忘私，毫不利己的稳健淡泊明志宁静致远的儒家文化。中国人自古以来，就有海洋样百折不挠的心态，热爱和平，希望用自己的勤劳与智慧创造个安定的生活环境。从大禹治水过家门而不入，还可以看出我们提倡的种集体主义，大禹是子承父业去治水，完成先人的遗愿，也可以看出中国人尊师重道，忠义孝顺等优良品德和对社会，对世界的责任心。随堂练习指出下列各句中的通假字并解释女平水土命诸侯百姓兴人徒以傅土四奥既居九州涤原众土交正于是帝锡禹玄圭禹辞辟舜之子商均于阳城薄衣食，致孝于鬼神。形作使动，使„减少卑宫室形作使动，使„低矮有能成美尧之事者使居官形作使动，使„光大禹伤先人父鲧功之不成受诛。为动，为„感到痛心陂九泽，度九山名作动，筑堤防词类活用特殊句式等之未有贤于鲧者状语后置舜登用被动句禹者，黄帝之玄孙而帝颛须之孙也。判断句可种卑湿省略句状语后置翻译下列句子女平水土，维是勉之。舜说“你去平治水土，努力办好这件事啊！”禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。禹为父亲鲧因治水无功而受罚感到难过，就劳身苦思，在外面生活了十三年，经过自己家门也不敢进去。禹为人敏给克勤其德不违，其仁可亲，其言可信声为律，身为度，称以出亹亹穆穆，为纲为纪。禹为人敏捷，能吃苦耐劳，他的品德不违正道，仁爱可亲，言语可信。声音符合自然的音律，举止行为合乎法度，教令都经过权衡称量之后方才发出。他勤勉不倦，端正肃敬，可作为人所共遵的纲纪。拓展延伸十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。以天下授益。三年之丧毕，益让帝禹之子启，而辟居箕山之阳。禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也。”于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。属ǔ，嘱意焉倾注心意于他，就是心归向于他的意思。日浅时间不长。洽融洽，和谐。这里有顺服的意思。史记体例简介本纪记载帝王事迹的传记。世家用以记载诸国王侯功臣的事迹。列传是记般人臣古今特殊的人物的事迹。表十表，是各个历史时期的大事记，略似于年表。书八书，讲社会制度的沿革来历演变过程，非记传可记。本纪记帝王朝政的兴衰，是史记全书的纲领。罔罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事，略推三代，录秦汉，上计轩辕，下至于兹，著十二本纪，既科条之矣。太史公自序复习回顾夏本纪记录夏朝各代君主兴亡事迹，是史记的第二篇“本纪”。夏本纪是部夏王朝的兴衰史。本文节录的是大禹治水定九州的部分，突出地描写了夏禹这样个功绩卓著的远古部落首领和帝王的形象。复习回顾家族世系继承父业为人高尚治水成功统九州教化天下即天子位选文记叙了夏禹的哪些事文本研习第五段禹乃遂与益后稷奉帝命，命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费于沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘檋。左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少，调有余相给，以均诸侯。禹乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。文本研习第五段禹乃遂与益后稷奉帝命于是，就命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木表木立木作表记。表，表记。禹伤先人父鲧功之不成受诛伤为„„悲伤。乃劳身焦思劳使„„劳累。焦使„„焦急。形容为事忧心苦思。重点字词句文本研习词多义禹乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。相伯乐学相马观察，审察儿已薄禄相容貌，貌相至于幽暗昏惑而无物以相之帮助，辅助操虽托名汉相，其实汉贼也宰相，丞相，相国文本研习第五段本段小结高尚品质劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄食致孝于鬼神。卑宫室，致费于沟洫