课本知识中提炼其精要和实质，由形象具体到抽象概括，由表层了解到深入思考，再到掌握应用，目标也就随之水到渠成，但问题随之而来了，追求目标往往导致教学内容缺乏色彩，缺乏变化，教学中要打破这种单色调，可以将教材中具有创造性改造性因素的内容进行挖掘研究和整理，提倡教学的创意，以形成丰富而实在的教学内容。但又会遇到新的矛盾，那就是由于生活经验和知识水平所限，初中生的知识经验积累相对较少，对于有些课堂教学的顺利进行带来了定障碍，要解决这个矛盾就需要教学过程的艺术性，生动的教学，课上师生互动，教但问题随之而来了，追求目标往往导致教学内容缺乏色彩，缺乏变化，教学中要打破这种单色调，可以将教材中具有创造性改造性因素的内容进行挖掘研究和整理，提倡教学的创意，以形成丰富而实在的教学内容。但又会遇到新的矛盾，那就是由于生活经验和知识水平所限，初中生的知识经验积累相对较少，对于有些课堂教学的顺利进行带来了定障碍，要解决这个矛盾就需要教学过程的艺术性，生动的教学，课上师生互动，教学深入人心润物无学还是对外教学都可以先创设情境，引发兴趣的导入，接着是提供事实，有个充分感知的明理过程，再辅以激情的举例验证进行辨析导行，最后深化观点，使学生把得到的信息内化为平时的行为习惯，实现知行意统。如在讲磨砺意志时，导入先从历史上的知名人士和重大事件来说明对此再进行明理个意志坚强的人，能在艰难条件下，甚至在逆境中取得优异成而意志薄弱者，会在挫折和失败面前退缩，成不了大事。再转到学生的现实生活中，在他们的学习和生活中都会碰到各种各样的困难，都难免遭遇挫折和逆境，让他们列举战胜困难和挫折的事例，各抒己见，不管是已经解决的还是没有解决的，再次引导学生去思考怎样才能培养和锻炼自己的意志，引出课文中的知识点对照。总之，整个过程富有逻辑富有思维美，由知到行的顺序实现了教学的有机进行。四初中思想品德授课只有堂堂清，才能日日清，进而达到速战速决的效果。因为思维是最美最耐人寻味的运动之，所以教师在每堂课都必须设置思考题目，提供时间和指导方法，充分让学生合作探究学习交流去粗取精提炼升华出理想的结果完了教师还必须趁热打铁，当堂训练，从正反两面出题，谈观点深感悟察自身换位思明做法，选择正确做法，反思观点，举反三对合作实践探究等题目，要当堂训练，合作探究，以完成教学任务。总之，做到教学的无缝衔接和教学运动的高效，在没有额外高耗的情况下取得每堂课的胜利。随着人们对教育的期望值越来越高，就会通过很多途径来实现，貌似教育新课改，然而结果往往相反，这些味追求形式的现象比比皆是。活动得轰轰烈烈，学生收获却寥寥无几开放得完完全全，学生却不知所措。总而言之，投入很大，效果很小，高耗低效是初中思想品德教育和教学运动的霉变，在节约和谐发展的今天，教师应做有心人，随时捕捉思想品德所蕴涵的资源，力求将这本位资源都转变成教育的契机，初中思想品德课教学要在低耗高效上下功夫。初中思想品德课教学的反思笔者在初中思想品德课教学实践中经常思索个矛盾和个问题个矛盾是思想品德教育中学生有时考试成绩不错，但仅仅停留在试卷上和嘴上，思想跟行为截然不同，有的更是口是心非问题是在课堂教学中采取所谓加强行为培养的活动化开放化教学，殊不知，还是为活动而活动，为开放而开放。矛盾和问题的实质还是高耗低效，学生在生硬灌输和主动求索中失衡，形成些唯心的道德认识，应付考试尚可，但对行为素质的提高的功效却不大。针对现状，初中思想品德课教学要在低耗高效上下功夫，充分挖掘思想品德课自身的资源，避免德育过程的盲目重复高投入，简约固定科学低耗高效的教学模式凸显现实意义和迫切性。以下是自己在教育教学工作中的点滴体会充分挖掘思想品德课自身的资源，缓解教学过程中的矛盾，降低教学成本。面对纷繁复杂体裁多样但又缺乏色彩，缺乏变化的课本，教学过程中的矛盾就会跌荡而起，教师务必牢牢把握课程标准的要求，透过现象抓住课本知识的本质，提纲挈领抓住要害明确目标。具体说来，初中思想品德教育教学中不乏其他学科的知识，如典故中西哲学伦理道德法律政治学原理经济学，甚至有些还是些浅层次的理科知识，因此，教学过程和教学内容就容易走偏或没有边际，目标往往没有得到充分实现，因此，教师应从形象生动的学有效轻负高进优出中进高出低进中出的教学质量目标。平时带头严格执行学校的规章制度，坚持早到校晚下班，即使在膝盖剧烈疼痛，艰难地挪动步履的情况下，仍然心系学校的发展和壮大，心系全校师生的安危和荣誉，全身心地投入本职工作。能团结全校教师，艰苦创业，开拓创新，与时俱进。能严格执行财务政策，规范财务行为，做到清正廉洁，为人光明磊落。对每位同事都能和睦相处，真正做到不得自己非劳动的酬劳，不浪费公家的分钱，时刻记住严于律己以身作则，除此之外，直与教育局保持高度联系，把学校的优秀老师的职称盖剧烈疼痛，艰难地挪动步履的情况下，仍然心系学校的发展和壮大，心系全校师生的安危和荣誉，全身心地投入本职工作。能团结全校教师，艰苦创业，开拓创新，与时俱进。能严格执行财务政策，规范财务行为，做到清正廉洁，为人光明磊落。对每位同事都能和睦相处，真正做到不得自己非劳动的酬劳，不浪费公家的分钱，时刻记住严于律己以身作则，除此之外，直与教育局保持高度联系，把学校的优秀老师的职称评定积极争取，在这师成功的教育环境，焕发我们的教学热情。在我们大家的同心协力，共同奋斗下，实事求是地说，我们取得了令我们的基础大不样的，超凡寻常的成绩。今年的中考尽管比预期少了几个，但普高录取率达到了，位列全市第三，初升高比例，全市第，取得了招生工作考点工作等奖。刚刚公布的初二初三文理科素质调研也取得了令人满意令人振奋的成绩。初三年级取得了文科理科综合第四名初二年级取得了综合二等奖理科第六文科十的好成绩。要知道，我们是在基础差整体低比人家落后的层面上取得这些成绩的。我们的音体美劳计算机等技能教学同样也取得了非常好的成绩，改革开放三十周年的文艺演出取得了第三名的好成绩，美术项目比赛劳技教学作品和电脑制作比赛都名列全市前茅，中小田径运动会取得了全市第名，这些成绩赢得了教育局街道和社会各界对我们的好评。老师们，我们中的教师是敬业务实是支很优秀的教师队伍，在刚刚三星级学校复评中，督导组总共听了节课，其中优秀课高达节，良好节，这在全市督导听课的评价史上是少见的。年来，我在各种不同的场合，不同的机构，为我们学校的教师争利益创地位。真的，我感到我们的老师很努力，很勤奋，但也很委屈很吃亏。很多的时候，我们的付出并没有得到相应的汇报，有时候付出了很多但是收效不明显，但是我们的老师和同学们都没有放弃。时刻保持清醒的头脑，继续的努力这，同样的付出或者说更多的付出，但回报，或者说成效不成比例，往往心想事不成。所以，我们更要清醒头脑，戒骄戒躁，继续努力。我将竭尽全力做好这两大工作。第我们教师的成长发展。第二我们学校的发展壮大。在此，欢迎大家提出好的见解和中肯的意见。老师们，让我们团结致，同心同德，朝着我们的教育目标，继续扎扎实实地做好初年级抓习惯，做好衔接，转化工作初二年级抓巩固，防分化初三年级抓稳定，准备冲，为完成我们制定的各项教学任务，为实现四中的腾飞而努力奋斗,学校领导年终个人述职述廉报告我来到中工作学习已经年多了，我还记得初次到达中的时候就深深被中的教学氛围和文化所吸引。今天虽然是我述职，但是，我仍旧想要和各位再次共勉我们的中精神那就是吃苦耐劳无私奉献的敬业精神自强不息，创新务实的开拓精神同心同德，团结奋进的协作精神孜孜不倦，斗志昂扬的拼搏精神。我之所以看重我们四中的学校文化，唤醒我们四中的学校灵魂，召唤我们四中的学校旋律，是因为我信奉我们四中精神是厚实雄浑蓄势向上的动力源泉和精神支柱，我想，无论是学生进步教师成长还是学校发展，只要坚守学校文化，奋斗不息，便没有我们不能达到的境界和高度。在这年里，我和大家样，根据年初的工作计划，深入贯彻十八大精神，以科学发展观为指导，坚持依法治校，坚持公平教育，全面贯彻党的教育方针，进步加强素质教育，继续深化教育改革，特别是在课堂教学改革这块，学校在这年，取得了很好的成效。除此之外，中良好的校风教风学风直都很优秀，我为切实提高学校的办学水平，提高教育质量，争取我们中教师应有的地位和学校的荣誉做了些力所能及的工作。坚持正确的办学方向，努力办人民满意的教育。认真贯彻法律法规和党的教育方针政策，努力构建和谐校园，争创了和谐平安校园，实现了学校师生无违法案件，确立了小班教