作背景世纪年代末到年代初，全国掀起了知识青年上山下乡接受“贫下中农再教育”的大运动，当时大批知识青年上山下乡，到农村边疆农场去生活劳动，而年，作者周涛也来到巩乃斯草原个农场接受“再教育”。“文革”间上山下乡的知青共多万人，代人的青春被集体荒废。作者身在此列。当时社会政治气氛压抑，人人自危，正常的社会生活被严重异化，人们内心压抑而痛苦。字词句积累丑陋畸形龇牙怜悯滑稽驮着唿哨脖颈鬃毛牝马篝火穹庐毡房倏忽喑哑蓦然骐骥悲怆后裔兵马俑īīǐīūěōōāūīǎǒ安贫知命安于贫穷的生活，知晓自己的命运。尤物指优异的人或物品多指美女。当之无愧能承受各种荣誉或称号，名副其实，点也不惭愧。无与伦比没有能比得上的多含褒义。淋漓尽致形容文章或谈话详尽透彻。也指暴露得很彻底。我行我素不管别人怎么说，我还是照我本来的套去做。马踏飞燕东汉青铜奔马。荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士去兮不复返。”史记刺客列传李贺“此地的有力声响时，还会在屋子里坐卧不宁，总想出去看看，是匹什么样儿的马走过去了。在那个与世隔绝生活单调充满危险的年代，作者只有个乐趣，看马。从中“蓦然感受到生活不朽的壮美和那时潜藏在我们心里的共同忧郁”从而获得了生活的勇气和信心，至今不能忘怀。重点语句鉴赏我久久地站在那里，发愣发痴发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽草原上的马群突遇暴风雨狂奔的场景，深深地震撼了作者。这淋漓尽致的力的奔流既是种酣畅痛快的生命境界，也是种恢宏壮阔的崇高的场面，使得他“发愣发痴发呆”，在几分钟内见到的将“终身受用不尽”，因为在人生的瞬间他难得地面对了生命的真正的崇高壮烈。重点语句鉴赏牛从挽用变为食用，仍然是实用物毛驴和骆驼将会成为动物园里的展览品，因为它们只会越来越稀少而马，车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它，它从实用物进化为种艺术品的时候恰恰开始了。马跟牛毛驴骆驼不同，它独具艺术价值。从历史来看，马的历史，和我们民族的历史紧密相联着。骏马与武士与英雄以及今天的军人有着难以割舍的亲缘关系，曾创造出许多叱咤风云的壮美形象。从文化来看，我们有许多关于马的故事，我们是十分爱马的民族。“龙马精神”已成为我们民族的传统精神。第三部分•作者从哪些方面用了什么资料来表达对马的赞美与喜爱•从文学艺术历史民族文化等方面马诗李贺此马非凡马，房星是本星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。鉴赏李贺有“诗鬼”之称，即喻其诗风诡异奇特。他的诗，讲究超然于常人，因此往往想象新异得令人惊叹，这首诗，咏良马的不幸，寄托了诗人怀才不遇的傲然不群之气。前两句，用比兴，直叙“此马非凡马”，正如同“房屋本是星”般，而且也强调此马上应着天宿。后两句传神地描写马的特征，它是匹瘦马，瘦马往往受人轻视，然而它不是般的瘦马，而是“敲瘦骨”能“带铜声”的良马，以“铜声”喻作瘦马骨敲击之声,这是多么奇异的比喻！这比喻不仅写出了马的铮铮之态，而且化视觉为听觉，把马骨与铿铿金属相联系，进而联系它的坚韧，这就活脱脱地勾勒出匹凛然瘦劲的良马形象，也表达了诗人傲然不屈的情感。应该说，这匹马的形象也正是诗人的自我写照。马踏飞燕秦始皇兵马俑铜马车•因此，我们说“马”不仅应该出现在作画家的笔下，作家的笔下，而且更应该让它的精神体现在人的身上，体现在民族的身上。•希望我们也像马样，精神抖擞的纵横驰骋，把懒惰僵化畏惧扫而空，也衷心希望中华的崛起能马当先，万马奔腾，•祝大家能够马到成功！主题归纳•本文揭示了马作为人类朋友的特殊品格和艺术价值以及给作者的深刻启迪，赞扬了勇敢自由进取的精神和崇高友爱的感情，寄托了自己对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求。周涛巩乃斯草原为巩乃斯河流域大小草原的统称，位于新疆天山西部新源县境内，面积余亩，那拉提风景区包含其中。这里降水丰富，四季有充足的水草资源。是马背民族哈萨克人繁衍生息的好牧场。素有“丽苑”美称。这里又是新疆细毛羊和伊犁天马的重要产地。每年六月至九月间，这里碧草茵茵，山花漫野，五颜六色，将草原点缀得绚烂多姿。在草原上散布的哈萨克毡房如雨后春笋，使草原更富生机与活力。伊犁哈萨克自治洲和新源县的草原盛会多在这里举行。巩乃斯草原区，四季景色俱佳。月初，被哈萨克人称为美与自由化身的大红色“茉莉花”“哈萨克花”成片怒放，反映新疆维吾尔哈萨克生活风情的天山红花阿娜尔汗等电影曾在此拍摄。辽阔草原皑皑雪峰蓝天白云苍翠的云杉银色的水系飘带穿行于山野草场，绿草野花羔牛马羊构成了这里秀美诱人的风光。巩乃斯草原巩乃斯草原目前出版诗集散文集多种，深得读喜爱。曾获全国诗集奖和全军八奖，年获首届鲁迅文学奖，系新边塞诗的代表人物。同时也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家。周涛年月日出生，中国著名诗人散文家。祖籍山西，在京启蒙,少年随父迁徙新疆。年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任。写作背景世纪年代末到年代初，全国掀起了知识青年上山下乡接受“贫下中农再教育”的大运动，当时大批知识青年上山下乡，到农村边疆农场去生活劳动，而年，作者周涛也来到巩乃斯草原个农场接受“再教育”。“文革”间上山下乡的知青共多万人，代人的青春被集体荒废。作者身在此列。当时社会政治气氛压抑，人人自危，正常的社会生活被严重异化，人们内心压抑而痛苦。字词句积累丑陋畸形龇牙怜悯滑稽驮着唿哨脖颈鬃毛牝马篝火穹庐毡房倏忽喑哑蓦然骐骥悲怆后裔兵马俑īīǐīūěōōāūīǎǒ安贫知命安于贫穷的生活，知晓自己的命运。尤物指优异的人或物品多指美女。当之无愧能承受各种荣誉或称号，名副其实，点也不惭愧。无与伦比没有能比得上的多含褒义。淋漓尽致形容文章或谈话详尽透彻。也指暴露得很彻底。我行我素不管别人怎么说，我还是照我本来的套去做。马踏飞燕东汉青铜奔马。荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士去兮不复返。”史记刺客列传李贺“此马非凡马，房星是本星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。”马诗牛安贫知命骆驼丑陋畸形毛驴黑色幽默派的小丑马对比天地之间的种尤物给人以勇气,给人以幻想人类对动物的征服，生命对强者的屈服是俘虏,是仆役本文的写作对象是什么作者如何摆出这个对象课文鉴赏思考作者的本意是写马，却抑牛贬骆驼损毛驴，其用意是什么提示作者为什么不喜欢牛骆驼和毛驴对比引出马，赞美马保持着自由的