帮帮文库

2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件 2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件

格式:PPT | 上传时间:2022-06-24 19:56 | 页数:38 页 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤ 我的浏览
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
1 页 / 共 38
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2 页 / 共 38
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
3 页 / 共 38
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
4 页 / 共 38
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
5 页 / 共 38
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
6 页 / 共 38
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
7 页 / 共 38
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
8 页 / 共 38
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
9 页 / 共 38
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
10 页 / 共 38
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
11 页 / 共 38
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
12 页 / 共 38
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
13 页 / 共 38
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
14 页 / 共 38
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件
15 页 / 共 38

1、不久译于是庄公把姜氏安置在城颖,并对她发誓说“咱们不到黄泉,不要相见了。”但不久就对自己说的话感到后悔。颖考叔为颖谷封人,闻之,有献于公。公赐之食,食舍肉。担任介词结构后置舍弃,这里指放在边译颖考叔担任颖谷封人的官职,听到这件事,就向庄公进献礼物。庄公赏赐他吃饭,他吃时故意把肉放在边不吃。动词词头文意理解公问之,对曰“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,肉羹译庄公问他为什么,回答说“小人家有老母,小人吃过的食物她都尝过,但没吃过国君赏赐的肉羹,请以遗之。”公曰“尔有母遗,翳我独无”赠送语助词,无义译请允许我把这些肉带回去送给她。”庄公道“你有母亲可以送,唯独我没有!”广铁中周瑛制公听从了他的话。庄公走进地道时赋诗道“大隧道之中,快乐呀乐融融!”姜出而赋“大隧之外,其乐也泄泄!”译姜氏走出来赋诗“大隧道之外,快乐呀多畅快!”遂为母子如初。

2、。其他人物如共叔段的贪婪愚蠢姜氏的乖戾昏聩祭仲的忠耿老成公子吕的直率急躁颍考叔的机敏聪慧等,都表现得鲜明生动。基础知识积累通假字虢叔死焉,佗邑唯命佗,通“他”庄公寤生,惊姜氏寤,通牾,牾,倒着的意思谓之京城大叔大,通“太”大都不过参国之参,通“三”公曰“姜氏欲之,焉辟害”辟,同“避”,这是对古今字。无使滋蔓无生民心无,通毋,副词“不要”。不义不暱暱,通“昵”,亲命子封帅车二百乘以伐京。帅,通“率”,率领寘姜氏于城颍,而誓之曰寘,通“置”,放置若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然阙,通“掘”,即挖。姜氏何厌之有厌,通“餍”,满足。永锡尔类锡,通“赐”,赐予。二古今异义子姑待之姑古是暂且今是父亲的姐妹可矣,厚将得众厚古是土地广大今与“薄”相对大叔又收贰以为邑以为古是把作为今是认为其谁曰不然不然古是不对,不正确今是表假设的连词,相当于“如果”。既。

3、之。爱共叔段,欲立之。译使姜氏受到了惊吓,所以起名叫“寤生”,于是姜氏很厌恶他。喜爱共叔段,想立他为太子,•亟请于武公,公弗许。译姜氏多次向武公请求,武公不同意。介词结构后置寤啎逆,倒使受惊吓,使动用法屡次介词结构后置取名,名作动文意理解•及庄公即位,为之请制。公曰“制,巌邑也,译等到庄公继承了君位,姜氏替共叔段请求制地作为封邑,庄公说“制,是个险要的城邑,•虢叔死焉,他邑唯命。”请京,使居之,谓之京城大叔。•译过去虢叔就死在那里,因此不便分封给他,其他的地方切听你吩咐。”姜氏请求京地,庄公让共叔段住在那里,百姓称他“京城太叔”。判断句同“岩”险要于之,在那里,兼词切听你吩咐通“太”,尊称文意理解•祭仲曰“都城过百雉,国之害也。译大夫祭仲说“都邑城墙超过三百丈,就是国家的祸害了。•先王之制,大都不过参国之中五之小九之。译先王的制度,大的。

4、以比兴的手法,言浅显意明。第二句中萁燃烧而煮熟的正是与自己同根而生的豆子,比喻兄弟逼迫太紧,自相残害,实有违天理,为常情所不容。诗人取譬之妙,用语之巧,且在刹那间脱口而出,令人叹为观止。“本是同根生,相煎何太急”二语,千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙自相残杀的普遍用语。左传简介又称春秋左氏传或左氏春秋,相传为春秋末年鲁国史官左丘明撰写。是我国第部叙事详备的编年体史书。左丘明左氏春秋传左传公羊高公羊春秋传公羊传谷梁赤谷梁春秋传谷梁传左传之思想价值反映的是儒家思想,既有民本爱国等进步思想同时,封建伦理观念,传统的天命礼教等思想糟粕在书中也时有流露,这是作品的历史局限。左传简介文学价值它是历代散文的典范。叙事详备,情节富于故事性和戏剧性。人物描写生动形象,性格鲜明,或善良正直或险恶邪僻,无不惟妙惟肖。语言简洁精妙着墨少而寓意繁。尤其擅长描写。

5、”•公曰“无庸,将自及。”译庄公说“不用,他将要自己遭祸。”不久边邑两属忍受怎么办若,如。之,指“大叔命西鄙北鄙贰于己”这件事。侍奉如果使动用法通“毋”,不要通“用”到•大叔又收贰为己邑,至于廪延。译太叔又收取两属的地方作为自己的封邑,直到廪延。•子封曰“可矣,厚将得众。”公曰“不义不暱,厚将崩。”译公子吕说“可以啦!领土再扩大,将会得到民众。”庄公说“对君不义,对兄不亲,领土再扩大也会垮的。”文意理解直到通“昵”,亲。土地广大崩溃•大叔完聚,缮甲兵,具卒乘,将袭郑。译太叔修缮城池,聚集民众,整理盔甲和武器,准备好了步兵和战车,将偷袭郑国国都。•夫人将启之。公闻其期,曰“可矣。”译姜氏将为他打开城门做内应。庄公知到了偷袭的日期,说“可以动手了。”•命子封帅车二百乘以伐京。译命令公子吕率领战车二百辆去攻打京邑。•京叛大叔段,段入于鄢。公伐。

6、而大叔命西鄙北鄙贰于己贰古是同时归属今是二个,数词。国不堪,君将若之何大都不过参国之请以遗之养虎遗患爱共叔段,欲立之不爱土地,重宝以致天下国家国都赠送遗失,遗留偏爱,疼爱吝啬国遗爱四词类活用庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,使受惊,使动名词作动词,取名,命名今京不度,非制也,君将不堪。名词作动词,合乎法度若阙地及泉,隧而相见名词作动词,指挖隧道。公入而赋名词作动词,指朗诵诗臣请事之名词用作动词,侍奉郑伯克段于鄢五特殊句式宾语前置姜氏何厌之有敢问何谓也君何患焉其是之谓乎介词结构后置郑武公娶于申亟请于武公定语后置命子封帅车二百乘以伐京固定句式国不堪贰,君将若之何“若何”相当于“如何”选自左传想想生活中与他人相处的原则有哪些真诚守信谦虚团结顾全大局语文百花苑七步诗曹植煮豆持作羹,漉豉以为汁。萁向釜下然,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。赏析此诗。

7、。于是译于是母子二人和好如初。文意理解君子曰颖考叔,纯孝也,爱其母,施及庄公。判断句推广译君子说“颖考叔是位纯厚的孝子,爱他的母亲,并把这种孝心推及到庄公的身上。诗曰孝子不匮。永锡尔类。指诗经竭尽通“赐”,赐予译诗经说“孝子的孝道没有穷尽,上天永久地把它赐给你的同类。其是之谓乎”猜测语气副词,大概指示代词,这种情况宾语前置译大概说的就是这种情况吧梳理结构母子产生矛盾二母子矛盾激化三母子矛盾化解原因庄公寤生后果恶庄公,爱共叔段原因共叔段反叛,姜氏为内应后果共叔段出奔共原因颍考叔献礼,智劝庄公后果母子和好主题本文通过郑庄公与其弟共叔段争斗并取胜,与其母姜氏反目而后和好的过程的生动记叙,展现了郑国王室内部为争夺最高权力而勾心斗角以至兵戎相见的情况,揭露了春秋时期统治者残酷无情和虚伪卑鄙的丑恶面目,对我们今天了解奴隶社会的后期情况有定的认识作用。

8、。写作特色善于剪裁史料,恰当的祥略安排左传详于记叙各国之间和各国内部政治上的矛盾冲突,而对战争的描写般比较简略。本文也如此。作者详写庄公及母亲弟弟的矛盾发展的始末,而对克段于鄢的经过略写。又如略写姜氏憎恶庄公的原因,详写庄公与共叔段矛盾不断激化的过程。这样写是为了集中笔墨来刻画人物,揭示其内心世界,从而突出文章的主题。显然,作者的着眼点并不在战争本身,而在引起战争的社会原因。二善于刻画人物的性格作者将各色人物置于尖锐的矛盾冲突中加以刻画,通过人物的语言和行为刻画其性格。如郑庄公阴险狠毒老谋深算工于心计伪善伪孝。共叔段贪婪狂妄愚昧无知。姜氏偏狭昏愦以私情干政。颖考叔聪明机敏故意食舍肉以引起庄公的问话三生动的细节描写“庄公寤生”这细节突出了姜氏的自私,预示着姜氏与庄公之间将有矛盾冲突。颖考叔“食舍肉”的细节描写,显示了他的纯孝,也表现了他的。

9、国都通“三”合法度,名作动。忍受,控制怎么通“避”,避开。文意理解•对曰“姜氏何厌之有不如早为之所,无使滋蔓。蔓,难图也。译回答说“姜氏有什么满足的时候不如早点安排他个地方,不要让他的势力滋长蔓延。蔓延了,就难对付了。•蔓草犹不可除,况君之宠弟乎”公曰“多行不义必自毙,子姑待之。”译蔓延的野草尚且不易铲除,何况是您受宠的弟弟呢”庄公说“多做不义的事情,必然会自己垮台。您姑且等着吧。”通“餍”,满足宾语前置安排图谋,对付判断句您姑且文意理解•既而大叔命西鄙北鄙贰于己。译不久太叔段命令西部和北部两个边邑两属于自己。•公子吕曰“国不堪贰君将若之何译公子吕说“国家不能忍受有两属两个君主的情况,您将对他怎么办•欲与大叔,臣请事之。若弗与,则请除之,无生民心。”译要是想把国家让给太叔,我就请求去侍奉他,如果不想给,那就请除掉他,不要使老百姓生二心。。

10、诸鄢。译京城的百姓背叛共叔段,共叔段逃到鄢。庄公又到鄢地讨伐他。•五月辛丑,大叔出奔共。译五月辛丑那天,太叔离开郑国逃亡到共国。文意理解修治城郭,聚集百姓。完,修葺。修理。甲,铠甲。兵,兵器。准备步兵和战车通“率”,率领去,连词之于,兼词逃亡文意理解书曰“郑伯克段于鄢。”段不弟,故不言弟介词结构后置名作动,像弟弟译春秋记载说“郑伯在鄢地打败了公叔段”。因为共叔段不像个弟弟,因此不称他作“弟”。如二君,故曰克称郑伯,讥失教也谓之郑志。如同讥讽教导译兄弟俩如同两个君主,因此称郑庄公打败共叔段为“克”称兄长为“郑伯”,是讥讽做兄长的对弟弟有失教导认为这是郑伯的本意。不言出奔,难之也。责难春秋不写共叔段自动“出奔”,隐含责难郑庄公逼走共叔段的意思。判断句文意理解遂寘姜氏于城颖,而誓之曰“不及黄泉,无相见也。”既而悔之。通“置”,安置介词结构后置。

11、战争,叙述有条不紊,笔调灵活多变,显示了作者高超的艺术表现力。郑伯克段于鄢史学文学的经典名篇,左传的首篇,古文观止的首篇。郑伯,指下文的郑庄公,是郑国的第三代国君。解题郑伯克段于鄢主人公事件地点克,战胜,今有“攻克”“战无不胜,攻无不克等用法。段,指下文的共叔段,即郑庄公的弟弟。于鄢,介词结构。鄢,地名,其地在今河南省鄢陵县境内。题目结构为介词结构后置句读音寤生亟请巌同“岩”祭仲廪ǐ缮寘繄ī泄泄不义不暱具卒乘遗故事简述隐公之年,郑国国君之弟公叔段,谋划夺取哥哥郑庄公的君位,庄公发现后,巧施心计,采取欲擒故纵的手段,诱使共叔段得寸进尺,愈加骄横,然后在鄢地打败了公叔段,使他“出奔”。文意理解•初,郑武公娶于申,曰武姜,生庄公及共叔段。庄公寤生,译当初,郑武公从申国娶妻,称为武姜,生了庄公和共叔段。庄公出生时难产,•惊姜氏,故名曰寤生,遂恶。

12、聪明机智。“隧而相见”“大赋其诗”的细节描写讽刺了庄公母子的卑鄙虚伪。四巧妙的衬托手法用共叔段的贪婪狂妄愚昧无知来反衬庄公的阴险狠毒。以蔡仲子封等人的多次规劝来烘托庄公的阴险性格。赏析本篇记述了春秋初期郑庄公与胞弟叔段争权夺利,最终骨肉相残的历史事件,反映了当时统治阶级内部斗争的残酷,暴露了封建伦理道德的虚伪。这个事件在“春秋三传”中都有提及,但是在事件的叙述和人物的刻画方面,左传写得最具体精彩。本文叙事详略得当,文笔洗练,篇幅不长,却将事件的始末因由交待得十分清楚。作者还择取了“庄公寤生”“食舍肉”“隧而相见”等生活细节,对表现人物性格深化主题起了重要作用。本文刻画人物颇为成功,人物的语言成为塑造其形象的主要手段。本文的中心人物是郑庄公,作者通过他与姜氏祭仲公子吕颍考叔等人的几次简短的对话,就把个阴险狠毒工于机谋的政治家的形象勾勒出来。

参考资料:

[1]2016粤教版语文必修三第10课 项链 ppt课件5(第19页,发表于2022-06-24 19:25)

[2]2016粤教版语文必修三第10课 项链 ppt课件4(第17页,发表于2022-06-24 19:25)

[3]2016粤教版语文必修三第10课 项链 ppt课件3(第67页,发表于2022-06-24 19:25)

[4]2016粤教版语文必修三第10课 项链 ppt课件2(第18页,发表于2022-06-24 19:25)

[5]2016粤教版语文必修三第10课 项链 ppt课件1(第43页,发表于2022-06-24 19:25)

[6]2016粤教版语文必修三第9课 祝福 ppt课件(第72页,发表于2022-06-24 19:25)

[7]2016粤教版语文必修三第9课 祝福 ppt课件3(第44页,发表于2022-06-24 19:25)

[8]2016粤教版语文必修三第9课 祝福 ppt课件2(第37页,发表于2022-06-24 19:25)

[9]2016粤教版语文必修三第9课 祝福 ppt课件1(第51页,发表于2022-06-24 19:25)

[10]2016粤教版语文必修三第8课 足不出户知天下 ppt课件(第40页,发表于2022-06-24 19:25)

[11]2016粤教版语文必修三第8课 足不出户知天下 ppt课件3(第26页,发表于2022-06-24 19:25)

[12]2016粤教版语文必修三第8课 足不出户知天下 ppt课件2(第19页,发表于2022-06-24 19:25)

[13]2016粤教版语文必修三第8课 足不出户知天下 ppt课件1(第40页,发表于2022-06-24 19:25)

[14]2016粤教版语文必修三第7课 这个世界的音乐 ppt课件(第39页,发表于2022-06-24 19:25)

[15]2016粤教版语文必修三第7课 这个世界的音乐 ppt课件4(第18页,发表于2022-06-24 19:25)

[16]2016粤教版语文必修三第7课 这个世界的音乐 ppt课件2(第28页,发表于2022-06-24 19:25)

[17]2016粤教版语文必修三第7课 这个世界的音乐 ppt课件1(第39页,发表于2022-06-24 19:25)

[18]2016粤教版语文必修三第6课 寂静的春天 ppt课件(第43页,发表于2022-06-24 19:25)

[19]2016粤教版语文必修三第6课 寂静的春天 ppt课件3(第28页,发表于2022-06-24 19:25)

[20]2016粤教版语文必修三第6课 寂静的春天 ppt课件2(第43页,发表于2022-06-24 19:25)

下一篇
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

帮帮文库——12年耕耘,汇集海量精品文档,旨在将用户工作效率提升到极致