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2016粤教版语文选修第1课 柳毅传 ppt课件1 2016粤教版语文选修第1课 柳毅传 ppt课件1

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1、龙宫之后的所见。在此作者充分地驰骋自己的想象力,借助华丽的语言描写了龙宫这神仙世界的富丽堂皇。这段描写使用了骈偶句式,语言整齐,文辞华艳。栏目链接句段剖析语未毕,而大声忽发,天坼地裂,宫殿摆簸,云烟沸涌。俄有赤龙长千余尺,电目血舌,朱鳞火鬣,项掣金锁,锁牵玉柱,千雷万霆,激绕其身,霰雪雨雹,时皆下。乃擘青天而飞去。剖析“语未毕”显得来势突兀。“大声忽发”突出先声夺人,极具威势。经过浓重的渲染才写出赤龙形象,形象的描述又离不开声势的铺排,突出了钱塘君的威猛粗豪,具有冲破切桎梏的爆发力和疾恶如仇的刚烈性格。栏目链接句段剖析君曰“所杀几何”曰“六十万。”“伤稼乎”曰“八百里。”“无情郎安在”曰“食之矣。”君怃然曰“顽童之。

2、居功求报的想法。而对于钱塘君的逼婚,他也出于义而拒绝了,所以这是个正义的人物。栏目链接拓展探究龙女的“义”主要表现在受恩知报上。她在请托柳毅传书时就说“脱获回耗,虽死必谢!”她后来又对柳毅说“泾川之冤,君使得白。衔君之恩,誓心求报。”她追求爱情的过程就是讲情义求报恩的过程。实际上对她的刻画描写也就是从侧面肯定颂扬了柳毅的义举。栏目链接第单元中国古代短篇小说柳毅传传奇的爱情栏目链接走进作者李朝威约,陇西郡今甘肃省陇西县带人,生平事迹均不详。作品仅存此篇。栏目链接相关知识唐传奇是指唐代文言短篇小说,因唐代作家裴钅刑的小说集传奇而得名。唐传奇始于唐初,由六朝志怪小说发展演变而来。它有别于宋末元初的“传奇”指戏文诸宫调杂剧。

3、性本爱丘山喜爱,爱好栏目链接字词积累被幸被齿发,何敢负德加于成归,闻妻言,如被冰雪覆盖秦王复击轲,被八创遭受翡翠珠被被子妆成每被秋娘妒表被动同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽穿,披屈原至于江滨,被发行吟泽畔分散,散开栏目链接字词积累致昔为钱塘长,今则致政矣致政即辞官卸职以致天下之士招徕,引来假舆马者,非利足也,而致千里到,到达家贫,无从致书以观得到致殷勤之意表达栏目链接字词积累词类活用名词作状语。东望愁泣,若不自胜向东景影从云合,而见人像影子样今犹縻系于此,故钱塘之人,日日候焉每天朱鳞火鬣,项掣金锁脖颈上栏目链接字词积累形容词用作动词。而能急之。

4、影”,像影子样飨德怀恩飨,通“享”,用酒食招待客人,泛指请人受用。从此已去已,通“以”,以后顾骤悍栗栗,通“慄”,战栗,发抖栏目链接字词积累复见断金钅巢钅巢,同“锁”人,裸也裸,通“倮”,人身上没有羽毛鳞甲,所以古时把人类列为倮虫栏目链接字词积累古今异义密通洞庭密通古义,紧挨着今义,暗中相通。宁可致意耶宁可古义,怎能,哪能今义,表示比较两方面的利害得失后选取的方面往往跟上文的“与其”或下文的“也不”相呼应。栏目链接字词积累负载珍重负载古义,旅途疲劳今义,负荷。俄有武夫出于波间武夫古义,武士今义,有勇力的人,军人。毅不告其实其实古义,两个词,“其”为代词,他,“实”为实际的情况今义,副词,表示所说的是实际情况承上文而。

5、钱塘长,今则致政矣致政即辞官卸职以致天下之士招徕,引来假舆马者,非利足也,而致千里到,到达家贫,无从致书以观得到致殷勤之意表达栏目链接字词积累词类活用名词作状语。东望愁泣,若不自胜向东景影从云合,而见人像影子样今犹縻系于此,故钱塘之人,日日候焉每天朱鳞火鬣,项掣金锁脖颈上栏目链接字词积累形容词用作动词。而能急之帮助岂近直哉合乎正道使动用法。夫乃止毅,停于大室大殿之隅使„„停止意动用法。夫子不远千里,将有为乎以„„为远栏目链接字词积累句式类型宾语前置句。东望愁泣,若不自胜东望愁泣,若不胜自洞庭君安在哉洞庭君在安哉状语后置句。见有妇人,牧羊于道畔见有妇人,于道畔牧羊栏目链接字词积累既而将诉于舅姑既而。

6、,也不等同于明清时代的“传奇”指结构比较完整的戏曲。它的内容纷繁复杂,可分为爱情故事神怪故事豪侠故事历史故事几类。栏目链接相关知识唐传奇广泛地反映了中晚唐的社会生活,揭露了统治阶级的残酷荒淫,控诉了门阀制度的罪恶,表达了人民对婚姻爱情的解放要求,讽刺了封建士子的功名利禄观念,具有强烈的现实主义精神,是我国现实主义小说创作的先声。其中以写爱情故事的作品,如白行简的李娃传元稹的莺莺传和李朝威的柳毅传等为最有思想深度和艺术魅力,代表了唐传奇小说创作的最高水平。唐传奇的故事情节比较复杂,结构比较完善,语言运用工丽,是中国小说发展日趋成熟的重要标志。栏目链接栏目链接字词积累栏目链接字词积累栏目链接字词积累通假字景从云合景,通。

7、是心也,诚不可忍。然汝亦太草草。赖上帝显圣,谅其至冤。不然者,吾何辞焉。从此已去,勿复如是。”栏目链接句段剖析剖析洞庭君和钱塘君的对话,问得急促,答得干脆。既突出问者的专注急切,又显示出答者的坦然快意。这里的对话没有任何陪衬拖带,生动地刻画出钱塘君的刚猛无畏怒潮般汹涌而刚烈的气概,豪直粗莽疾恶如仇的性格。洞庭君最后的感叹,又为我们塑造了位敦厚仁爱的长者形蟆潭痰囊欢味曰霸诖情达意上真是恰到好处。栏目链接句段剖析从“妻曰余即洞庭君之女也”至“君其话之!”剖析龙女的段独白,交代了两人分别后发生的事情,言词之间流露了别之后对柳毅的思念。特别是句“今日获奉君子,咸善终世,死无恨矣”,感人至深。至此,个温婉可亲美丽多情的女子形。

8、站立在我们面前。唐传奇作为种成熟的小说形式,不仅表现在情节的虚构语言的文采上,还表现在对人物形象的塑造上。栏目链接句段剖析“妇人匪薄,不足以确厚永心,故因君爱子,以托相生。未知君意如何”再联想到龙女在泾川龙王家所受到的虐待,可以看出唐代社会妇女地位的低下,即便是面对敦厚正直的柳毅,也要“因君爱子,以托相生”。神奇的想象,使小说呈现出浓郁的浪漫主义气息,但是就其表现的内容看,还是来源于现实。栏目链接拓展探究反映古代婚姻爱情的故事还有很多,比如我们之前学过的孔雀东南飞,试分析龙女和刘兰芝的异同。探究同两人的遭遇相似,都因得罪公婆而被“毁黜”“谴归”。性格上均具有美丽善良重义多情坚贞反抗的特点。异身份不样龙女为神,刘兰芝。

9、词积累解释词义逸疾逸道左奔跑菊,花之隐逸者也隐逸而夫婿乐逸放纵,放荡好逸恶劳安逸栏目链接字词积累爱见大王爱女牧羊于野心爱的故以其爱不若燕后亲爱,疼爱吴广素爱人,士卒多为用者爱护袁有守多惠政,民甚爱之爱戴向使三国各爱其地怜惜,爱惜百姓皆以王为爱也舍不得,吝啬少无适俗韵,性本爱丘山喜爱,爱好栏目链接字词积累被幸被齿发,何敢负德加于成归,闻妻言,如被冰雪覆盖秦王复击轲,被八创遭受翡翠珠被被子妆成每被秋娘妒表被动同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽穿,披屈原至于江滨,被发行吟泽畔分散,散开栏目链接字词积累致昔为。

10、于舅姑诉柱以白璧,砌以青玉,床以珊瑚以白璧柱,以青玉砌,以珊瑚床命坐于灵虚之下命于灵虚之下坐上帝以寡人有薄德于古今上帝以寡人于古今有薄德栏目链接字词积累判断句。乃殊色也“„„也”表判断妾,洞庭龙君小女也“„„,„„也”表判断非羊也,雨工也“非„„,„„也”表判断道士,乃人也“„„,„„也”表判断栏目链接字词积累被动句。而夫婿乐逸,为婢仆所惑,日以厌薄“为„„所„„”表被动为夫婿所薄,舅姑不念“为„„所„„”表被动女侄不幸,为顽童所辱“为„„所„„”表被动栏目链接主旨感悟柳毅传是篇爱情与侠义相结合的神话小说,这篇小说写书生柳毅遇龙女,听其自述,知其在夫家受虐待,被迫牧羊荒郊。柳毅激于义愤深杳,不可殚言。剖析这是柳毅来。

11、转折。栏目链接字词积累前所谴责,因而获免谴责古义,处罚,责罚今义,责备,严正申斥。然而刚肠激发激发古义,刚烈今义,刺激使奋发。栏目链接字词积累钱塘乃逡巡致谢曰逡巡古义,向后退,局促不安的表示今义,有所顾虑而徘徊或不敢向前。遂绝影响影响古义,踪迹,消息今义,对别人的思想或行动起作用。栏目链接字词积累解释词义逸疾逸道左奔跑菊,花之隐逸者也隐逸而夫婿乐逸放纵,放荡好逸恶劳安逸栏目链接字词积累爱见大王爱女牧羊于野心爱的故以其爱不若燕后亲爱,疼爱吴广素爱人,士卒多为用者爱护袁有守多惠政,民甚爱之爱戴向使三国各爱其地怜惜,爱惜百姓皆以王为爱也舍不得,吝啬少无适俗韵。

12、人结局迥然不同前者依靠柳毅的援助钱塘君的大战等,以美好结合幸福生为结局。后者尽管也有心爱的丈夫与她起抗争,但最终仍然免不了双双殉情。栏目链接拓展探究歌颂自由恋爱自主婚姻是对这部小说的主题的个比较传统的解读。对于小说的主题,你还有没有其他的看法探究歌颂了美好的人性美好的道德情操。小说所塑造的几个人物都有个共同的特征,就是“重义”。栏目链接拓展探究柳毅是“重义”的典范。柳毅对请托传信的龙女说“吾,义夫也。闻子之说,气血俱动,恨无毛羽,不能奋飞。是何可否之谓乎!”他自称“义夫”,他的“义”表现在对龙女有深切的同情并不避艰辛救人于危难之中。他见义勇为,严守信义,接受龙女重托到洞庭传书。在龙宫他受到热情款待,他非常谦逊,没有。

参考资料:

[1]2016粤教版语文必修三第13课 春之声 ppt课件(第35页,发表于2022-06-24 19:25)

[2]2016粤教版语文必修三第13课 春之声 ppt课件3(第25页,发表于2022-06-24 19:25)

[3]2016粤教版语文必修三第13课 春之声 ppt课件2(第20页,发表于2022-06-24 19:25)

[4]2016粤教版语文必修三第13课 春之声 ppt课件1(第41页,发表于2022-06-24 19:25)

[5]2016粤教版语文必修三第12课 荷花淀 ppt课件(第41页,发表于2022-06-24 19:25)

[6]2016粤教版语文必修三第12课 荷花淀 ppt课件4(第28页,发表于2022-06-24 19:25)

[7]2016粤教版语文必修三第12课 荷花淀 ppt课件3(第35页,发表于2022-06-24 19:25)

[8]2016粤教版语文必修三第12课 荷花淀 ppt课件2(第58页,发表于2022-06-24 19:25)

[9]2016粤教版语文必修三第12课 荷花淀 ppt课件1(第48页,发表于2022-06-24 19:25)

[10]2016粤教版语文必修三第11课 微型小说两篇 ppt课件(第42页,发表于2022-06-24 19:25)

[11]2016粤教版语文必修三第11课 微型小说两篇 ppt课件2(第34页,发表于2022-06-24 19:25)

[12]2016粤教版语文必修三第11课 微型小说两篇 ppt课件1(第30页,发表于2022-06-24 19:25)

[13]2016粤教版语文必修三第10课 项链 ppt课件5(第19页,发表于2022-06-24 19:25)

[14]2016粤教版语文必修三第10课 项链 ppt课件4(第17页,发表于2022-06-24 19:25)

[15]2016粤教版语文必修三第10课 项链 ppt课件3(第67页,发表于2022-06-24 19:25)

[16]2016粤教版语文必修三第10课 项链 ppt课件2(第18页,发表于2022-06-24 19:25)

[17]2016粤教版语文必修三第10课 项链 ppt课件1(第43页,发表于2022-06-24 19:25)

[18]2016粤教版语文必修三第9课 祝福 ppt课件(第72页,发表于2022-06-24 19:25)

[19]2016粤教版语文必修三第9课 祝福 ppt课件3(第44页,发表于2022-06-24 19:25)

[20]2016粤教版语文必修三第9课 祝福 ppt课件2(第37页,发表于2022-06-24 19:25)

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