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2016粤教版语文选修第1课 王维诗四首 ppt课件6 2016粤教版语文选修第1课 王维诗四首 ppt课件6

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1、盎然。王维的送别诗善于借景抒情。细细品味送沈子福归江东的景物描写与表达情感的关系。剖析王维的送别诗,大多借助景物描写来抒写送别之情,或烘托送别气氛,或点明送别时令,或寄寓送别之情。送沈子福归江东诗中,诗人开篇先写了送别渡头的景物,烘托了送别气氛。三四两句即景寓情,情景妙合,自然地抒写出作者心中的依依惜别之情。诗人依依不舍地望着友人乘船而去,眼前剩下的只是大江南北两岸无限的春色,此时此刻,诗人仿佛觉得眼前春色的无边无际就像自己心中的无限依恋惜别。

2、。祝您唐诗之旅上第课王维诗四首渭川田家王维斜光照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。雉藑麦苗秀,蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至,相见语依依。即此羡闲逸,怅然吟式微。赏析在这首诗中,所描绘的薄暮农村的景色气氛,以及那种游离于现实之外的悠闲情调,都会使人很自然地看出王维诗歌的内在情感,也即王维自身的情感。从此诗中看不出对人情世故的描述,有的只是对山水田园的喜爱与倾慕。在诗中,既展现了自然风光的优美与闲适,又表现了民俗风情中的那种黄发垂髫怡然自乐的景。

3、政日非,“安史之乱”后社会急剧变化,王维的生活也由前期的积极出仕转变为后期的亦官亦隐。这期间生活的主要内容是隐居辋川,啸咏山林,笃志奉佛,唯以禅诵为事。因此他的思想也趋于消极遁世,诗歌创作的基调也变得幽静恬淡甚至带有枯寂。背景链接积雨辋川庄作唐代“安史之乱”后,社会状况急剧变化,朝政日非,王维不再积极出仕,而是亦官亦隐。他隐居辋川啸咏山林笃志奉佛,该诗就写于这时期。辛夷坞王维隐居辋川期间,寄情山水,吟咏自然,写下了大量的山水诗,后编为田园组诗。

4、户花萼粮饷ǎɡ晌午ǎɡ船坞罟师ɡǔ边圻角弓ǎ字形辨析雕射雕倜倜傥凋凋谢萼花萼鄂鄂西愕愕然暮暮云募募役蓦蓦然坞船坞呜呜咽啭鸣啭转婉转常识整合作者连线王维,字摩诘,太原祁今山西祁县人,后迁居蒲州今山西永济。开元九年登进士第,任太乐丞,因伶人舞黄狮子事受连累谪为济州司仓参军。张九龄执政后擢为右拾遗。天宝十年任吏部郎中,迁给事中。安史叛军陷两京时,被叛军俘虏迫受伪职,两京恢复论罪时仅降官处分。后历任中书舍人给。

5、。晚年时无意仕进,常以禅诵为事,于上元二年卒于辋川别业。王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之,与孟浩然齐名,世称“王孟”。其山水田园诗境界空明,宁静优美。早年曾出使边塞,写了部分边塞诗歌。其诗能融音乐绘画之理,营造出诗情画意相结合的完美意境。著有王右丞集。王维的生活思想与创作,可以以四十岁左右为界,分为前后两期。前期生活主要是积极仕进,支持张九龄的开明政治,思想奋发向上,其诗歌创作的基调也是积极乐观的。后来张九龄罢相,朝政日非,“安史之乱”后社会。

6、象。于此,我们看到了王维的空灵的心灵境界。目标学法了解王维的生平思想及其创作。理解王维山水田园诗“诗中有画”的艺术特色。体味王维诗中景物描写对表情达意的作用。品味王维诗歌的语言对构成意境的作用。王维诗四首从不同方面反映了王维诗歌创作的成就。积雨辋川庄作辛夷坞属山水田园诗,注意体会“诗中有画,画中有诗”的特点送沈子福归江东属赠别诗,注意体会诗人对友人的深厚情谊观猎属边塞征战诗,注意体会诗人激情洋溢豪兴遄飞的壮志豪情。基础梳理字音识记禾黍ǔ鸣啭涧。

7、之情。由此忽发想象让我心中的相思之情也像这随处可见的春色,从大江南北齐涌向你,随你乘船而去吧。诗人在这里,化实景为虚情,借助美好的想象和景物,来展现心中无限的惜别情。观猎前六句表现出的紧张激烈迅疾,与最后两句的淡静平缓形成鲜明的反差,这是什么表现手法剖析本诗前六句使用了对比的表现手法。诗前半部分写出猎,发端突兀,先声夺人,“如高山坠石,不知其来,令人惊绝”方东树,展现了风起云涌的射猎场面同时写出了猎鹰的迅捷敏锐,骏马潇洒地扬蹄,充分体现了将军。

8、高超的猎技和射猎动作的迅疾。而诗的后半部分写猎归,收笔意远,以写景作结,非营地景色,而是回看行猎处,已是“千里暮云平”,这样就做到了首尾彼此呼应,形成对比当初是风起云涌,是出猎的紧张此时是风定云平,是猎归后的从容。基础训练下列各组词语中加点字的读音完全相同的组是劲头风劲疾风劲草更相疑更改三更半夜回看看管看风使舵角力角色群雄角逐解析项读音依次为ɡɡ项读音依次为ɡēɡēɡ项读音依次为ā项读音均为。答案下列词语中没有错别字的项是红萼谨见荡桨渭城度头。

9、罟师ɡǔ边圻角弓ǎ字形辨析雕射雕倜倜傥凋凋谢萼花萼鄂鄂西愕愕然暮暮云募募役蓦蓦然坞船坞呜呜咽啭鸣啭转婉转常识整合作者连线王维,字摩诘,太原祁今山西祁县人,后迁居蒲州今山西永济。开元九年登进士第,任太乐丞,因伶人舞黄狮子事受连累谪为济州司仓参军。张九龄执政后擢为右拾遗。天宝十年任吏部郎中,迁给事中。安史叛军陷两京时,被叛军俘虏迫受伪职,两京恢复论罪时仅降官处分。后历任中书舍人给事中尚书右丞,故世称王右丞。

10、急剧变化,王维的生活也由前期的积极出仕转变为后期的亦官亦隐。诘之画,画中有诗”。东坡志林本诗的颔联,就很好地体现了这点。“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。”辋川之夏,百鸟飞鸣,诗人只选了形态和习性迥然不同的白鹭和黄鹂,联系它们各自的背景加以描绘雪白的白鹭,金黄的黄鹂,在视觉上自有色彩浓淡的差异白鹭飞行,黄鹂鸣啭,则取动态,则取声音漠漠,形容水田广布,视野苍茫阴阴,描状夏木茂密,境界幽深。两种景象互相映衬,互相配合,把积雨天气的辋川山野写得画意。

11、事中尚书右丞,故世称王右丞。晚年时无意仕进,常以禅诵为事,于上元二年卒于辋川别业。王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之,与孟浩然齐名,世称“王孟”。其山水田园诗境界空明,宁静优美。早年曾出使边塞,写了部分边塞诗歌。其诗能融音乐绘画之理,营造出诗情画意相结合的完美意境。著有王右丞集。王维的生活思想与创作,可以以四十岁左右为界,分为前后两期。前期生活主要是积极仕进,支持张九龄的开明政治,思想奋发向上,其诗歌创作的基调也是积极乐观的。后来张九龄罢相,朝。

12、鹭朝槿纷纷海殴感喟惊愕黄鹂解析项,谨觐项,度渡项,殴鸥。答案二阅读提升课内阅读阅读下面这首诗,然后回答问题。积雪辋川庄作王维积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。野老与人争席罢,海鸥何事更相疑结合全诗分析诗人的思想感情。解析结合“空林”“烟火迟”“静观朝槿”“松下清斋”“野老争席”“海鸥相疑”等意象分析出诗人在恬静的田园风光中幽雅清淡的生活情调。答案表现了诗人隐居山林脱离尘俗的闲情逸致。

参考资料:

[1]2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件3(第55页,发表于2022-06-24 19:25)

[2]2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件2(第39页,发表于2022-06-24 19:25)

[3]2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件1(第62页,发表于2022-06-24 19:25)

[4]2016粤教版语文必修三第14课 唐诗五首 ppt课件2(第64页,发表于2022-06-24 19:25)

[5]2016粤教版语文必修三第14课 唐诗五首 ppt课件1(第39页,发表于2022-06-24 19:25)

[6]2016粤教版语文必修三第14课 唐诗五首 (山居秋暝、从军行)课件(第32页,发表于2022-06-24 19:25)

[7]2016粤教版语文必修三第14课 唐诗五首 (锦瑟)ppt课件ppt(第39页,发表于2022-06-24 19:25)

[8]2016粤教版语文必修三第14课 唐诗五首 (登高、石头城)ppt课件(第29页,发表于2022-06-24 19:25)

[9]2016粤教版语文必修三第13课 春之声 ppt课件(第35页,发表于2022-06-24 19:25)

[10]2016粤教版语文必修三第13课 春之声 ppt课件3(第25页,发表于2022-06-24 19:25)

[11]2016粤教版语文必修三第13课 春之声 ppt课件2(第20页,发表于2022-06-24 19:25)

[12]2016粤教版语文必修三第13课 春之声 ppt课件1(第41页,发表于2022-06-24 19:25)

[13]2016粤教版语文必修三第12课 荷花淀 ppt课件(第41页,发表于2022-06-24 19:25)

[14]2016粤教版语文必修三第12课 荷花淀 ppt课件4(第28页,发表于2022-06-24 19:25)

[15]2016粤教版语文必修三第12课 荷花淀 ppt课件3(第35页,发表于2022-06-24 19:25)

[16]2016粤教版语文必修三第12课 荷花淀 ppt课件2(第58页,发表于2022-06-24 19:25)

[17]2016粤教版语文必修三第12课 荷花淀 ppt课件1(第48页,发表于2022-06-24 19:25)

[18]2016粤教版语文必修三第11课 微型小说两篇 ppt课件(第42页,发表于2022-06-24 19:25)

[19]2016粤教版语文必修三第11课 微型小说两篇 ppt课件2(第34页,发表于2022-06-24 19:25)

[20]2016粤教版语文必修三第11课 微型小说两篇 ppt课件1(第30页,发表于2022-06-24 19:25)

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