的。中止后，作者选择了投身科学研究的那条道路。文段阅读这段文字第段写了爱因斯坦思想上的两次转变，这两次分别是第次第二次答案追求精神上的满足，信仰宗教。发现宗教的欺骗性，信仰科学。三作者说“因为这株脆弱的幼苗，除了需要鼓励以外，主要需要自由要是没有自由，它不可避免地会夭折。认为用强制和责任感就能增进观察和探索的乐趣，那是种严重的错误。”你同意这看法吗为什么提示这是爱因期坦在老年回忆自己是如何走上科学道路并取得定成绩之后的个真切的回忆感受。此感受也是深刻的。孔子曰“知之者，不如好之者，好之者不如乐之者。”鲁迅也说“我们需要培养天才的土壤。”学海拾贝见练习册连贯是说话写文章的种基本要求，我们常批评人的话或文章东拉西扯前言不搭后语，归根结底都是不连贯造成的。所谓连贯，包含这几个要求是意义上要前后联系，二是语气上要前后呼应，三是句式上要前后照应当然并作业语言运用分•为使下面语段连贯流畅，在需要修改的句子下面画上横线，将修改结果填写在空白处。秦代军队分中央常备军和地方武装两种，由皇帝直接委派大将统率中央常备军，或驻守京师，或戍守边疆地方军由都尉掌着。估计当时全国军队的数量在百万人以上。•答案秦代军队分中央常备军和地方武装两种，中央常备军由皇帝直接委派的大将统率，或驻守京师，或戍守边疆地方军由都尉掌着。估计当时全国军队的数量在百万人以上。陈廷认为无论传记还是纪实都隶属通俗文学的范畴。真实地再现历史弘扬正气引导民众是通俗文学的灵魂。作为文学作品的原创者，时刻应以对读者历史及人物忠诚负责的态度，将风雨变幻的历史人物事件真实鲜活地展现在世人面前，让读者倍感亲切又深受教益。当然，传记以历史纪实见长，但也不能偏废文学的艺术水准。否则，你写的人物再伟大再高尚，因呆板枯燥也无人买账没人愿看。而伟人名人的经历就是波澜壮阔的历史，我们用传记纪实的手法，再现传承英雄人物为祖国为人民死而后已的高尚情操和光辉业绩，就是为了潜移默化地培植广大青少年树立高远的理想与虔诚的信仰，以收到寓教于乐的功效。名人或因给社会做出优异的贡献而为人们所尊敬，或因具有优良的品行而受人们的敬仰，或因经历过曲折的人生而把人们折服。请在“与名人交流”为话题写篇左右的文章。传记的特点参照课本传记，除介绍人物姓名籍贯之外，还须选择人物生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。基本特点翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。注意传记叙述个人的生平，并不在于也不可能把个人的生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记生中的主要事件，同时显示他的品格特点。传记的特点短小精悍不铺陈细节语言简捷凝练传记的种类自传他传小传评传别传外传等。这株脆弱的幼苗，除了需要鼓励以外，主要需要自由要是没有自由，它不可避免地会夭折。•教学目标理清作者的行文思路。把握作者的观点。学习作者准确富有逻辑的语言。•教学方法讨论研讨对话讲授综合运用。•课时安排课时答案含义生理需求。追逐物质利益。文段阅读朗读第段，思考“每个只是因为有个胃”的“胃”的含义是什么“就注定要参与这种追逐”指参与追逐什么二作者为什么说“大多数人终生无休止地追逐的那些希望和努力是毫无价值的”提示因为大多数人追逐的就是为了满足他们的胃就是对物质的无休止的追求而作者却认为作为个有思想有感情的人更应有对精神生活的执著地追求。这也如我国著名作家巴金所说“人不仅仅是靠吃米活着的。”作者的宗教信仰在岁那年突然终止的原因是什么作者中止了宗教信仰后选择了条什么道路提示由于读了通俗的科学书籍，我很快就相信，圣经里的故事有许多不可能是真实的。中止后，作者选择了投身科学研究的那条道路。文段阅读这段文字第段写了爱因斯坦思想上的两次转变，这两次分别是第次第二次答案追求精神上的满足，信仰宗教。发现宗教的欺骗性，信仰科学。三作者说“因为这株脆弱的幼苗，除了需要鼓励以外，主要需要自由要是没有自由，它不可避免地会夭折。认为用强制和责任感就能增进观察和探索的乐趣，那是种严重的错误。”你同意这看法吗为什么提示这是爱因期坦在老年回忆自己是如何走上科学道路并取得定成绩之后的个真切的回忆感受。此感受也是深刻的。孔子曰“知之者，不如好之者，好之者不如乐之者。”鲁迅也说“我们需要培养天才的土壤。”学海拾贝见练习册连贯是说话写文章的种基本要求，我们常批评人的话或文章东拉西扯前言不搭后语，归根结底都是不连贯造成的。所谓连贯，包含这几个要求是意义上要前后联系，二是语气上要前后呼应，三是句式上要