1、赋给，大者赋给第三步将与比较并把小者赋给，大者赋给，此时已是三者中最大的。第四步将与比较，并把小者赋给，大者赋给，此时已按从大到小的顺序排列好。第五步按顺序输出程序循环语句算法中的循环结构是由循环语句来实现的循环结构有两种当型与直到型满足条件循环体是否当型循环结构当条件满足时反复执行循环体直到型循环结构反复执行循环体直到条件满足循环体是否满足条件对应于程序框图中的两种。

2、循环体条件例编写程序,计算自然数的和分析这是个累加问题我们可以用型语句,也可以用型语句。语句开始结束输出是否当型循环结构语句开始结束输出否是直到型开始是否输出结束当型循环结构变式训练编写程序求!的值如何修改输入语句输入语句输出语句和赋值语句输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息，输出结果框图顺序结构。例描点法作图象,求出自变量和函数的组对应值编写程序,分别计算当。

3、第二次赋值后,初值被“覆盖”,的值变为,因此输出值是变式引申在此程序的基础上，设计程序，要求最后的输出值是例交换两个变量和的值,并输出交换前后的值。分析引入个中间变量,将的值赋予,又将的值赋予，再将的值赋予，从而达到交换，的值，程序问题能否用下列赋值语句交换,的值不能!!!!!!练习判断下列语句是否正确练习以下程序段执行后，变量,的值分别是“,”练习页程序练习页“,”。

4、式“提示内容”表达式说明“提示内容”提示用户输出什么样的信息,表达式是指程序要输出的数据输出常量，变量的值和字符串等系统信息。输出数值计算的结果。输出语句的用途输出例编写程序，计算个学生数学语文英语三门课的平均成绩。分析先写出算法，画出程序框图，再进行编程。结束开始输入输出程序框图程序语句还可用于输出数值计算的结果三赋值语句赋值语句的般格式变量表达式赋值语句中的。

5、是“,”练习页程序练习页“,”程序练习页水果糖每千克元，奶糖每千克元，果仁巧克力每千克元，那么依次购买这三种糖果千克，应收取多少钱练习编写个程序,要求输入个圆的半径,便能输出该圆的周长和面积取分析设圆的半径为,则圆的周长,面积,可以利用顺序结构中的语句,语句和赋值语句设计程序。课堂小结本节课介绍了输入语句输出语句和赋值语句的结构特点及联系输入语句的般格式是“提示内容”。

6、的函数值运行程序输入语句赋值语句输出语句表示结束算法分析与框图教材输入语句“提示内容”变量般格式说明输入语句作用用键盘等输入信息“提示”提示用户输入什么样的信息，会显示在屏幕上,变量是指把输入的值赋给变量，程序在运行时其值不断更新标点符号不能少输入语句要求输入的值只能是具体常数变量之间用“，”隔开三种使用形式多个变量赋值格式为“提示，提示，”变量，变量，二输出语句般格。

7、环结构，般程序设计语言中也有当型型和直到型型两种语句结构。语句的般格式是循环体条件循环体是否满足条件直到型循环结构做什么绕环回线走,直到达到种条件为止思考参照其直到型循环结构对应的程序框图,说说计算机是按怎样的顺序执行语句的语句的般格式是循环体条件循环体是否满足条件直到型循环结构从型循环结构分析,计算机执行该语句时,先执行次循环体,然后进行条件的判断,如果条件不满足,。

8、继续返回执行循环体,然后再进行条件的判断,这个过程反复进行,直到次条件满足时,不再执行循环体,跳到语句后执行其他语句,是先执行循环体后进行条件判断的循环语句语句的般格式是条件循环体其中循环体是由计算机反复执行的组语句构成的。后面的“条件”是用于控制计算机执行循环体或跳出循环体的。当时候朝方向行走语句的般格式是条件循环体当计算机遇到语句时,先判断条件的真假,如果条件符合。

9、程序给变量赋了两次值的初值为,第二次赋值后,初值被“覆盖”,的值变为,因此输出值是变式引申在此程序的基础上，设计程序，要求最后的输出值是例交换两个变量和的值,并输出交换前后的值。分析引入个中间变量,将的值赋予,又将的值赋予，再将的值赋予，从而达到交换，的值，程序问题能否用下列赋值语句交换,的值不能!!!!!!练习判断下列语句是否正确练习以下程序段执行后，变量,的值分别。

10、变量输出语句的般格式是“提示内容”表达式赋值语句的般格式是变量表达式条件语句算法中的条件结构是由条件语句来表达的,条件语句是处理条件分支逻辑结构的算法语句条件语句的般格式满足条件语句是否只含个“分支”的条件结构写成条件语句为条件语句体当计算机执行这种形式的条件语句时，首先对后的条件进行判断，如果条件符合表示，并使具体操作步骤如下。第步输入个整数第二步将与比较，并把小者。

11、称作赋值号,作用是先计算出赋值号右边表达式的值,然后把这个值赋给左边的变量,使该变量的值等于表达式的值，因此赋值号的左右两边不能对换左边右边赋值语句左边只能是变量名字而不是表达式,如是错误的右边表达式可以是个数据常量或算式不能利用赋值语句进行代数式的演算。对于个变量可多次赋值，只能记住最近个。例给个变量重复赋值。程序的输出值是多少分析此程序给变量赋了两次值的初值为,。

12、,就执行与之间的循环体然后再检查上述条件,如果条件仍符合,再次执行循环体,这个过程反复进行,直到次条件不符合为止这时,计算机将不执行循环体,直接跳到语句后,接着执行之后的语句满足条件循环体是否当型循环结构提问通过对照,大家觉得型语句与型语句之间有什么区别呢区别在语句中,是当条件满足时执行循环体,而在语句中,是当条件不满足时执行循环体。语句的般格式条件循环体语句的般格式。

参考资料：

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[2]小学四年级家长会 如何教育孩子 PPT课件（第21页，发表于2022-06-24 19:37）

[3]小学生夏季安全教育PPT课件（第9页，发表于2022-06-24 19:37）

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[6]小学生暑假安全教育 快乐暑假 平安暑期 PPT课件（第22页，发表于2022-06-24 19:37）

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[8]小学生开学安全教育 学习安全防卫知识 提高自我保护能力 PPT课件（第53页，发表于2022-06-24 19:37）

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[10]小学生二年级安全教育 安全无小事 PPT课件（第71页，发表于2022-06-24 19:37）

[11]小学生低年级安全教育讲座PPT课件（第28页，发表于2022-06-24 19:37）

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[14]小学生安全教育展示PPT课件（54页）（第54页，发表于2022-06-24 19:37）

[15]小学生安全教育二年级 珍惜生命 安全第一 PPT课件（第43页，发表于2022-06-24 19:37）

[16]小学生安全教育第一课 安全无小事平安大如天 PPT课件（第49页，发表于2022-06-24 19:37）

[17]小学生安全教育PPT课件（55页）（第55页，发表于2022-06-24 19:37）

[18]小学生安全教育PPT课件 (40页)（第41页，发表于2022-06-24 19:37）

[19]小学生安全教育 小学生日常安全小常识 PPT课件（第36页，发表于2022-06-24 19:37）

[20]小学生安全教育 人生最宝贵的就是生命 PPT课件（第28页，发表于2022-06-24 19:36）