《考案》2017届高考政治（人教版）第一轮总复习课件：必修三第一单元 文化与生活第二课 ㊣ 精品文档 值得下载

人的影响，来自特定的，来自各种形式的。

文化影响人们的和文化影响人们的活动活动和方式。

第单元第二课高考第轮复习用书政治文化对人的影响，具有的特点，般不是的⑩的。

文化对人的影响，无论表现在交往方式思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是的。

是人们文化素养的核心和标志，经形成，就具有确定，对人的综合素质和终身发展产生的影响。

第单元第二课高考第轮复习用书政治二文化塑造人生优秀文化能够丰富人的。

积极参加的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养的重要途径。

优秀文化能增强人的。

优秀文化作品，总能以其特有的和，使人深受震撼力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬引领人们前进的旗帜。

优秀文化能促进人的。

人的全面发展，表现在人的素质素质和素质等各方面得到全面提高。

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的，对促进人的全面发展起着的作用。

第单元第二课高考第轮复习用书政治答案文化环境文化活动交往行为交往方式实践认识思维潜移默化有形⑩强制深远持久世界观人生观价值观方向性深远持久精神世界健康有益健全人格精神力量感染力感召力全面发展思想道德科学文化健康精神食粮不可替代第单元第二课高考第轮复习用书政治个表现文化对人影响的表现个特点文化对人的影响具有潜移默化和深远持久两个特点个作用优秀的文化具有丰富人的精神世界增强人的精神力量促进人的全面发展的作用第单元第二课高考第轮复习用书政治文化对人的影响的表现来源文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。

表现文化影响人们的交往行为和交往方式。

文化影响人们的实践活动认识活动和思维方式。

第单元第二课高考第轮复习用书政治理解文化对人的影响的表现需注意把握文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观从具体到般的思路来进行。

从微观上看，它影响人们的交往行为和交往方式，即人的言行举止从宏观上看，它影响人们对整个世界的认识和改造。

文化影响人的交往方式和交往行为，但不能据此认为不同的民族文化，不同文化环境下的人们交往行为和交往方式定不同。

文化是影响人的思维方式的个重要因素，但不是唯的因素，利益出发点不同价值观不同，思维方式也不同。

第单元第二课高考第轮复习用书政治曾著有牵手中国式离婚新结婚时代等作品的作家王海鸰被誉为“婚姻第写手”。

她认为婚姻会体现出中西方文化的差异我国的情况是，结了婚，对方就不能有隐私了，只要有隐私，就是不爱我了在美国，夫妻双方都有人格上的尊重，给对方心灵保留很大的空间，夫妻双方如果查看对方的手机，他们会引以为耻。

这说明。

文化影响人的思维方式文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的认识活动西方的交往方式优越于我国的第单元第二课高考第轮复习用书政治解析东西方对夫妻双方是否应该有隐私有着不同的理解和认识，说明东西方人在思维方式上存在差异，体现了不同的文化环境影响人的思维方式，符合题意。

答案第单元第二课高考第轮复习用书政治二文化对人影响的特点具有潜移默化的特点文化对人的潜移默化的影响，般不是有形的强制的，是在定的文化氛围中，不知不觉形成的。

文化的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，人们也都不是消极被动无目的地接受的。

人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习主动接受文化熏陶的过程。

第单元第二课高考第轮复习用书政治具有深远持久的特点表现文化对人的影响，无论是在交往方式思维方式上，还是在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。

所谓“深”，主要是就文化对人们的影响程度而言的所谓“远”，主要是就文化影响的范围而言的所谓“持久”，则主要是指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点。

原因主要在于文化从根本上影响人们的世界观人生观和价值观的形成，人的世界观人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志，具有确定的方向性，经形成后就不会轻易发生改变。

文化对人深远持久的影响是相对的，不是绝对的，随着人们文化素养的逐步提高，人们的“三观”也会得到改造。

第单元第二课高考第轮复习用书政治比较“潜移默化”和“深远持久”“潜移默化的特点”是从文化对人影响的过程来说的，是从方式上讲的“深远持久的特点”是从文化对人影响的结果来看的，是从效果上讲的。

“潜移默化”强调每时每刻不知不觉，而“深远持久”则强调经年累月难以抹去。

“徜徉于山林泉石之间，而尘心渐息夷犹于诗书图画之内，而俗气潜消。

”这告诉我们。

要积极参加各种文化活动文化对人的影响是潜移默化的文化对人的影响是深远持久的文化能够促进人的全面发展第单元第二课高考第轮复习用书政治族文化的灵魂第单元第二课高考第轮复习用书政治解析乡愁不可泯灭，挥之不去，说明经年累月所形成的文化习惯对人的影响是难以抹去的，说明文化对人的影响具有持续性和稳定性，体现了文化对人影响是深远持久的，符合题意。

乡愁是故乡的风土人情在灵魂上的烙印，体现了乡愁有利于增进文化的归属感，符合题意，应选。

乡愁是人对故乡思念的体现，不是乡土文化的标志，观点错误，应排除。

夸大了乡愁的作用，应排除。

答案第单元第二课高考第轮复习用书政治年广东卷，班以“应该浅阅读还是更应该深阅读”为主题举办辩论会。

小李说“浅阅读虽具有简单快捷生动等特点，但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量。

因此，我主张深阅读。

”下列选项正确且能进步支持小李主张的是。

理性思考转化成物质力量是通过“深阅读”实现的“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的种文化需要“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活第单元第二课高考第轮复习用书政治解析本题的题眼是“缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量”。

材料中小李主张“深阅读”，其依据在于“浅阅读”缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量，“深阅读”有利于透视人们的精神世界和精神生活，符合题意。

答案第单元第二课高考第轮复习用书政治第题教材有关文化对人影响是深远持久的阐述是抽象的，现实文化生活中反映这现象的事例是丰富多彩的，教材不可能列举“乡愁”，可见，试题的设计明显高于教材。

本题除了情景材料的陌生，还可以发现题肢中涉及的知识点也很陌生，从而加大了试题的难度，体现了教材与试题材料存在较大的差异。

第题教材中只是提到文化对人的影响以及可以丰富人的精神世界，促进人的全面发展。

但没有从更高层面进入分析，也没有将前后知识综合起来进行说明。

此题在考查方式选项设置方面与以往的试题具有较大的差异，对考生的能力要求较高。

第单元第二课高考第轮复习用书政治要正确区分文化对人影响的特点潜移默化强调的是影响的方式，深远持久强调的是影响的效果。

“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性强调影响的方式，即文化氛围在无形中不知不觉影响人的思想和行为。

“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。

强调影响的久远，经年累月所形成的文化习惯对人的影响是难以抹去的。

第单元第二课高考第轮复习用书政治校园标语“守护片绿，增添份美”“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”“博学慎思，明辨笃行”等随处可见。

从文化生活的角度看，这些标语。

形式非常新颖内涵非常丰富促进了人的全面发展可以潜移默化地影响人第单元第二课高考第轮复习用书政治解析校园标语的作用主要是通过特定的文化环境教育人，可以起到潜移默化的影响作用，符合题意不符合题意，都应排除。

答案第单元第二课高考第轮复习用书政治第，要将文化对人的影响的表现和特点综合起来进行分析，从中找出各自的差异性，并能结合相关材料进行取舍。

第二，要学会跳出教材框框的束缚，能将所学知识前后贯通。

第单元第二课高考第轮复习用书政治海明威马丁路德金电影西雅图不眠夜美剧纸牌屋„„这些美国人熟知的历史人物和大众文化被习近平引用到访美的演讲中，以美国听众易于接受的方式倾心交流，“习式语言”以真诚再次展示其独特魅力。

这说明。

文化与政治相互影响相互交融文化越来越成为综合国力竞争的重要因素文化既是民族的又是世界的不同民族文化可以相互交流借鉴和融合第单元第二课高考第轮复习用书政治解析材料所述为习近平访美引用美国文化与民众交流，体现文化与政治的联系，美国文化为世界人民所熟悉，也体现文化是民族的也是世界的，符合题意与题意无关。

答案第单元第二课高考第轮复习用书政治时间分钟总分分选择题本大题共小题，每小题分，共分。

在每小题给出的四个选项中，只有项是最符合题意的基础题拓展题第单元第二课高考第轮复习用书政治年月日，是南京大屠杀死难者国家公祭日。

上午，凄厉的警报声再次作为整个国家的背景音长鸣于耳畔，在将雪未雪的冬日街头，佩戴起紫荆花的南京人又伫立街头，回首这座城市年前最惨烈的历史。

在国家层面举行公祭活动是基于。

文化对人的影响来自特定文化活动以史为鉴能避免历史悲剧再次重演文化对人的影响具有强制性文化对人具有潜移默化的影响第单元第二课高考第轮复习用书政治解析本题考查文化对人的影响的来源。

在国家层面举行公祭活动和相关纪念活动，能够对人们产生潜移默化的影响，故正确说法太绝对，说法错误。

答案第单元第二课高考第轮复习用书政治“红灯绿灯警灯，灯灯为令弯道坡道直道，道道小心”“时间要紧，没有安全要紧金钱再好，不如活着更好”“送人玫瑰，手有余香”，这些都是我们随处可见的公益广告。

如今公益广告已成为社区文化道亮丽的风景线，给社区居民的言行带来了可喜的变化。

这表明。

文化对人的影响来自特定的文化环境文化能在改造世界过程中转化为物质力量文化对人的影响是无形的强制的文化对人的影响是深远的持久的第单元第二课高考第轮复习用书政治解析公益广告为社区居民营造了温馨的氛围，给居民的言行带来了可喜的变化，说明文化对人的影响来自特定的文化环境，符合题意与题意不符观点错误，文化对人的影响是无形的非强制的。

答案第单元第二课高考第轮复习用书政治人格的形成与自身素质有关，同时受生活环境教育社会实践等外部因素的影响。

培养健全人格的重要途径是。

营造特定的文化环境举办各种形式的文化活动积极参加健康有益的文化活动学习专业知识，增强劳动技能第单元第二课高考第轮复习用书政治解析积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径，由此可判断，符合题意。

答案第单元第二课高考第轮复习用书政治“在幅画上有三种鸡牛和草，如果让你归类，你会把牛和什么分在起呢”对此问题，中国人般把牛和草分在起，而美国人般把牛和鸡分在起。

中国人的分类标准是关系，而美国人的分类标准是本质属性。

这种差异表明。

美国人的思维方式比中国人的优越文化影响人们的认识活动文化环境不同决定人们对事物的分类不同文化影响人们的思维方式第单元第二课高考第轮复习用书政治解析表述和实际不符，中的“决定”错误，符合题意，故选。

答案第单元第二课高考第轮复习用书政治不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同。

例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。

这说明。

交往方式不同，价值观不同交往方式源