《考案》2017届高考政治（人教版）第一轮总复习课件：必修四第二单元 探索世界与追求真理第六课 ㊣ 精品文档 值得下载

件的制约，是定历史条件的产物。

不能说“实践既是种主观活动，又是种客观活动”。

实践是主观性和客观性相统的活动，不能把实践的主观性和客观性割裂开来。

盲目的实践不是没有意识指导的实践。

实践是有目的有意识的能动性活动，不受意识指导的实践是没有的。

盲目的实践是指受到错误意识指导的实践，这种实践必然导致失败的结果。

第二单元第六课高考第轮复习用书政治单个人的实践活动是存在的。

实践的社会性，排斥的是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。

同时，单个人的活动也不排斥实践的社会性。

浙江台州市的农民说，以前卖农产品是肩挑腿跑挨家叫卖后来有了专业市场批发，销量增加现在有了网络，通过网络可以把产品卖到全国甚至世界各地。

这些变化体现了实践的。

客观物质性意识能动性社会性历史性第二单元第六课高考第轮复习用书政治解析由“变化”词可知，题干主要体现了实践的历史性，可见，正确三项与题意无关，故选。

答案第二单元第六课高考第轮复习用书政治二实践是认识的基础实践决定认识实践是认识的来源。

认识是主体人对客体客观事物的能动反映，这种反映只有在实践中在主体和客体的相互作用中才能完成。

无论是直接经验还是间接经验都源于实践。

实践是认识发展的动力。

人们在实践中不断遇到的新问题产生的新要求，推动着人们进行新的探索和研究实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。

第二单元第六课高考第轮复习用书政治实践是检验认识真理性的唯标准。

检验认识是否正确，就是将主观认识同客观事物及其规律进行对照，看二者是否相符。

只有实践是主观见之于客观的活动，具有把主观和客观联系起来的特性。

经过实践证明为正确的认识，仍要继续接受实践检验，在实践中发展。

实践是认识的目的。

认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。

实践是认识的唯来源。

直接经验和间接经验是获得认识的两大途径，二者都源于实践。

认识发展是多种力量作用的结果，实践是认识发展的根本动力，但不是唯动力。

第二单元第六课高考第轮复习用书政治科学理论多数人的意见权威人士的观点，都不能作为检验认识正确与否的标准。

在全球能源压力越来越大的今天，应用超导技术降低能耗已成为许多科学家研究的新课题。

这主要说明。

实践是认识的动力认识世界是实践的最终目的实践是认识的来源科学研究是获得认识的唯途径第二单元第六课高考第轮复习用书政治解析在全球能源压力越来越大的今天，应用超导技术降低能耗已成为许多科学家研究的新课题，这表明实践不断产生新问题提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，符合题意实践是认识的目的，错误与题意主旨不符，排除直接经验和间接经验是获得认识的途径，错误，故选。

答案第二单元第六课高考第轮复习用书政治三正确理解实践和认识的辩证关系原理及其方法论原理内容实践决定认识，实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的根本动力，是认识的目的，是检验认识的真理性的唯标准。

认识对实践具有指导作用，科学理论对实践起促进作用。

方法论既要重视实践，坚持实践第的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。

第二单元第六课高考第轮复习用书政治物质与意识辩证关系是辩证唯物论的基本原理，实践和认识的辩证关系是辩证唯物主义认识论的基本原理，后者是前者的具体表现。

认识有正误之分，对实践都有指导作用，但只有正确的认识才对实践起促进作用。

认识的作用再大，也是第二性的，不起决定作用。

子曰“学而时习之，不亦乐乎”但“独学而无友，则孤陋而寡闻”礼记学记，因此，“有朋自远方来，不亦乐乎”。

上述引文包含的认识论道理有。

第二单元第六课高考第轮复习用书政治把学习和实践统起来才能深刻地理解知识学习知识是改造主观世界的目的和归宿学习他人的间接经验是认识获得的基本来源虚心学习他人间接经验可以丰富自己的知识第二单元第六课高考第轮复习用书政治解析实践是认识的目的，错误实践是认识的唯来源，错误，采用排除法，故选。

答案第二单元第六课高考第轮复习用书政治四正确理解真理的客观性具体性和条件性真理的客观性。

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

真理具有客观性，真理的客观性有两层含义第是指真理内容的客观性，即真理作为对客观事物及其规律的否认了真理的客观性也不能因为真理的客观性，而否认认识具有有限性，承认终极真理。

福岛核电站因地震发生核泄漏事故后，中国法国拉美等拥有核电站的国家纷纷检查本国的核设施安全，完善应对核事故的紧急预案。

对核设施的安全检查活动进步佐证了。

第二单元第六课高考第轮复习用书政治人类的好奇兴趣和遐想是推进有关核安全认识的直接动力认识具有无限性，人们追求真理的过程是永无止境的过程认识具有创新性，核安全认识的进步以推翻已有理论为前提实践发展提出的客观需要是推进有关核安全认识的根本动力第二单元第六课高考第轮复习用书政治解析福岛核电站因地震发生核泄漏事故后，中国法国拉美等拥有核电站的国家纷纷检查本国的核设施安全，完善应对核事故的紧急预案，表明认识具有无限性，人们追求真理的过程是永无止境的过程，也表明实践发展提出的客观需要是推进有关核安全认识的根本动力，符合题意说法错误，故选。

答案第二单元第六课高考第轮复习用书政治年重庆卷，古人削桐为琴，纳天地万物之声。

琴音松沉旷远，能让人雪躁静心琴乐洁净精微，能让人感发心志，升华心灵意境。

古琴名曲流水表现了生命与自然的和谐，被录入特制唱片，搭乘美国太空飞船，向茫茫宇宙传达人类智慧和文明。

关于古琴艺术，下列说法正确的是。

第二单元第六课高考第轮复习用书政治琴乐感发心志，体现了事物间的自在联系琴音的物理特性决定着听琴者的情感体验欣赏古琴音乐对人体生理活动具有调节作用古琴制作琴曲创作具有社会历史性的特征第二单元第六课高考第轮复习用书政治解析琴乐感发心志体现人为事物的联系，排除意识活动具有自主选择性主动创造性，排除意识对人体生理活动具有调节和控制作用，古琴作为古代的产物明显体现了实践的社会历史性，正确，故选。

答案第二单元第六课高考第轮复习用书政治年广东卷，下图漫画作者周锐给我们的哲学启示是。

对事物的认识受主体差异的影响认识和改变规律是克服困难的条件辩证的否定是事物之间相互的否定真理都有自己适用的条件和范围第二单元第六课高考第轮复习用书政治解析漫画题解题的关键是读懂漫画的意思。

错误，规律不能人为改变错误，辩证的否定是自我的否定，不是相互的否定理解正确。

答案第二单元第六课高考第轮复习用书政治年浙江卷，中国的先哲认为世界由金木水火土构成。

到了世纪，人们认为世界的最基本成分就是化学元素周期表上个左右的元素。

现在人们认为最基本的是夸克电子等。

由此可见。

唯物主义的观念由来已久具体认识会在发展中不断被超越真理的价值要到实践中才能实现认识的目的归根到底是改造世界第二单元第六课高考第轮复习用书政治解析题中事例强调不同时期人们对物质世界构成的认识是不同的，说明唯物主义的观念由来已久，同时说明具体认识会在发展中不断被超越，正确观点与题意不符，题中强调不同时期人们的认识不同，并没有涉及真理，也没有涉及真理的价值，实践是认识目的，而不是改造世界，排除。

答案第二单元第六课高考第轮复习用书政治年新课标Ⅰ卷，阅读材料，完成下列要求。

培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。

我们要保护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。

纪录片记住乡愁于年元旦在央视首播。

该片选取多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，集村落村传奇，采取纪实手法讲述个个生动感人的故事有坚守精忠报国宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本诚实待人村风的，有秉持积善成德助人为乐精神的，有倡导邻里和睦守望相助的，有崇尚尊重生命敬畏自然的„„第二单元第六课高考第轮复习用书政治记住乡愁的播出引发社会强烈反响。

古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为记住乡愁呈现了幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验„„运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从记住乡愁中获得不同感受的原因。

第二单元第六课高考第轮复习用书政治解析本题考查实践是认识的来源，真理的条件性具体性，认识的反复性的原因及其表现。

不同学者获得不同感受源于不同的实践不同感受体现了认识的能动性不同学者感受不同受主观因素影响受社会历史条件等客观因素影响也会产生不同感受。

结合材料中的自然环境人文环境个人主观因素，联系认识的来源认识的反复性真理的条件性等组织答案。

答案认识是主体对客体的能动反映。

认识受到主体状况客体状况以及认识条件的制约。

不同学者在知识背景兴趣爱好思维方式价值观念等方面存在差异，纪录片涉及传统村落的自然环境人文景观村规民约民风民俗社会管理等多方面的内容，导致不同学者感受的差异性。

第二单元第六课高考第轮复习用书政治第题教材只是在不同地方单独涉及实践的特点意识的能动作用，没有综合进行分析。

本题巧妙地结合古琴艺术这新情景将实践的特点与意识的能动作用知识结合起来进行考查，选项设置也十分新颖，具有较强的迷惑性。

第题教材只是涉及真理的客观性具体性条件性，本题以漫画形式考查真理的客观性条件性，命题形式新颖。

第题政治教材只是提及认识的发展，没有涉及具体的认识会在发展中不断被超越，需要对教材知识进行拓展深化。

第二单元第六课高考第轮复习用书政治第题政治教材涉及实践是认识的来源，真理的条件性具体性，认识的反复性的原因及表现，没有涉及具体知识的联系，需要对教材知识进行拓展深化。

高考往往从漫画名言名句人类发明创造的热点事例等入手，以选择题形式考查实践特点和与之相关的其他哲学知识，如意识活动的特点意识的能动作用等。

第二单元第六课高考第轮复习用书政治“人的正确思想是从哪里来的是从天上掉下来的吗不是。

是自己头脑里固有的吗不是。

人的正确思想，只能从社会实践中来。

”下列诗句与毛泽东的这名言包含的哲理相致的是。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行读书破万卷，下笔如有神近水知鱼性，近山识鸟音路遥知马力，日久见人心第二单元第六课高考第轮复习用书政治解析毛泽东的名言体现了实践是认识的来源。

纸上得来的属于认识，躬行是实践近水和近山是实践，知鱼性和识鸟音是认识，体现了实践是认识的来源强调学习书本知识的重要性，与题意不符体现了实践是检验认识真理性的唯标准，与题意不符。

答案第二单元第六课高考第轮复习用书政治真理是高考的高频考点。

高考往往从漫画名言警句现实热点事例等入手，考查真理的含义客观性具体性和条件性。

复习时要注意它们之间的区别与联系。

针对浙江新高考方案，人们