利用显得尤为重要制作精美的多媒体课件辅助教学不仅可以提高课堂教学质量，也可激发学生学习兴趣，引导学生主动学习。同时高超的计算机操作能力也可以展现教师个人魅力，吸引学生注意，让学生从佩服到信任，由崇拜教师到喜欢教师教授的课程。我想很多老师也体验过这种教学经历。勤于学习工作九年来，直没有停止过学习。计算机法律甚通用技术对于学校和学生个人发展都是不可或缺的部分。师资力量不足，课时不足要按照文理分科，因材施教的原则来进行教学的话，目前来看，个教师负责个级部十几个班的教学工作是不合理的。教学内容的多次重复产生烦躁倦怠从而导致教学效果低下，根据不同学生情况设置不同教学内容几乎也是不现实的。同时，课时不足也导致教学目标无法正常落实，满堂灌成为我们教学的个典型特征。针对教育教学遇到的困难和问题，提出几条建议供专家同行参考建立完善的通用技术教师培训机制，特别是对于选修模块的专业技术培训迫在眉睫。以市为单位定期组织教师参观学习交流和技术培训，年两次为佳。寒暑假组织教师进入高校学习选修模块，不定全学，可让教师根据自身条件和学校实际情况进行自主选修。为进步优化通用技术教学环境，建议通用技术必修模块引入学业水平考试考核范围。先从条件优越的学校建立功能完备的通用技术实验室并进行选修模块教学试点，形成成熟经验后向全省推广。建立以市为单位的通用技术教师听课制度，增加优质课评选以及优秀示范课展示次数，鼓励教师走出学校，互相听课借鉴学习。每个高中都会收取电教代收费，可以划拨块专用资金来逐渐增加通用技术所需的相关设备及教具，甚至投入到通用技术教室建设中去。高校有目的地培养相关技术类人才为开设选修模块培养专业优秀的师资。以研修平台为基础，建立功能齐全，资源丰富的教育教学资源库。穷而白并不可怕，困难重重也无所畏惧。面对通用技术发展的绝佳战机，我们定要珍惜把握，只要我们坚定信念，时刻努力争先，定能谱写通用技术辉煌明天以上是我三年来的教学体会，些不成熟的观点和建议借培训的机会与大家起交流探索，希望专家同行多提宝贵意见。通用技术教学体会从事通用技术教学三年来，路风风雨雨，既然认准了这条道路就要执著前行，积累了些经验，也遇到些困难，写出来与大家共享。我认为我适合来从事通用技术教学应该有以下四点性格沉稳，虽喜欢张扬个性，但也耐得住寂寞。首先，个性张扬，工作才会充满激情，才不会因循守旧，才会敢于开拓创新，才能将新的教学理念融入课堂，才会受到学生的欢迎。其次从目前学科设置情况来看，要想在通用技术教学上干出番轰轰烈烈的大事业来目前是不现实的，通用技术就要求教师要耐得住寂寞，要有随风潜入夜，润物细无声的心境。多年的教学工作经历磨练了我，能够更清醒地看待人和事物，能够更理性地从事教育教学工作。大学专业相对对口我直认为，教育技术专业的毕业生最适合从事通用技术学科，我们原先从物理分出，物理知识在大学时也进行了系统的学习，对于通用技术里部分物理知识不算陌生。我们的专业动手实践科目很多，摄影摄像，照片洗印，焊接电路，幻灯片制作，广告设计，绘画，家电维修以及计算机编程维修等等，虽然不是行家里手，至少看到动手操作内容不会打怵，并热衷于用动手实践来检验教学内容的正确与否。具有较高的信息技术素养很多通用技术教师都和我样从信息技术教师转行过来，具有定的计算机功底。通用技术包罗万象，以我们目前的知识储备难以应付，网络资源的搜索开发利用显得尤为重要制作精美的多媒体课件辅助教学不仅可以提高课堂教学质量，也可激发学生学习兴趣，引导学生主动学习。同时高超的计算机操作能力也可以展现教师个人魅力，吸引学生注意，让学生从佩服到信任，由崇拜教师到喜欢教师教授的课程。我想很多老师也体验过这种教学经历。勤于学习工作九年来，直没有停止过学