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【高优指导】2017版高考数学一轮复习 第十二章 推理与证明、算法初步与复数 12.3 算法初步课件 文 北师大版 【高优指导】2017版高考数学一轮复习 第十二章 推理与证明、算法初步与复数 12.3 算法初步课件 文 北师大版

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1、得循环结构的般思维分析过程是分析进入或退出循环体的条件,确定循环次数结合初始条件和输出结果,分析控制循环的变量应满足的条件或累加累乘的变量的表达式辨析循环结构的功能考点考点考点知识方法易错易混对点训练江西赣州高三摸底同学想求斐波那契数列从第三项起每项等于前两项的和的前项的和,他设计了个程序框图,那么在空白矩形框和判断框内应分别填入的语句是答案解析解析关闭程序框图中变量为累加变量,变量其中为数列连续三项,在每次循环中,计算出的值后,变量的值变为下个连续三项的第项,即,变量的值为下个。

2、达式,赋值号左右不能对换,在个赋值语句中只能给个变量赋值,不能出现多个易错警示弄错循环结束后要输出的量致误典例若程序框图如图所示,当输入为时,则该程序运行后输出的结果是答案解析第次运行结果第二次运行结果第三次运行结果第四次运行结果第五次运行结果此时,输出算法初步考纲要求了解算法的含义,了解算法的思想理解程序框图的三种基本逻辑结构顺序条件分支循环了解几种基本算法语句输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句的含义通过具体实例进步认识程序框图,了解工序的流程图能绘制简单实际问题的流程图。

3、选答案解析关闭若执行如图所示的程序框图,则输出的值是答案解析解析关闭执行程序框图,有不满足条件为偶数不满足条件,满足条件为偶数不满足条件,不满足条件为偶数不满足条件,满足条件为偶数满足条件,退出循环,输出的值为答案解析关闭运行如图所示的程序,若输入的值为,则输出的值为输入输出答案解析解析关闭由算法语句知,当时,不满足,执行,输出的值为,故选答案解析关闭山东,文执行下边的程序框图,若输入的的值为,则输出的的值是答案解析解析关闭输入,不满足“”,执行“否”答案解析关闭自测点评“算法”。

4、判断的结果决定后面的步骤,像这样的结构通常称作选择结构其结构形式为循环结构指从处开始,按照定条件反复执行些步骤的情况反复执行的处理步骤称为循环体其基本模式为基本算法语句任何种程序设计语言中都包含五种基本的算法语句,它们分别是输入语句输出语句赋值语句条件语句和循环语句赋值语句般形式变量表达式作用将表达式所代表的值赋给变量条件语句语句的般格式为条件语句语句语句的般格式是条件语句循环语句语句的般格式语句的般格式循环变量初始值终值循环体循环体条件为真下列结论正确的打,错误的打“”个程序框。

5、析关闭山东,文执行下边的程序框图,若输入的的值为,则输出的的值是答案解析解析关闭输入,不满足“”,执行“否”答案解析关闭自测点评“算法”必须是明确和有效的,而且能够在有限步内完成程序框图中的输入框不定紧接开始框,输出框不定紧接结束框输入输出框表示个算法输入或输出的信息,处理框具有赋值计算的功能,不可混用循环结构中必有选择结构,其作用是控制循环进程,避免进入“死循环”,是循环结构必不可少的部分条件语句主要有两种形式的格式,但是不管是这两种格式的哪种,与必须是同时出现,可以没有,但是。

6、体会流程图在解决实际问题中的作用通过实例了解结构图,会运用结构图梳理已学过的知识结构,整理收集到的信息资料算法的含义在解决些问题时,需要设计出系列可操作或可计算的步骤,通过实施这些步骤来解决问题,通常把这些步骤称为解决这些问题的算法算法框图在算法设计中,算法框图可以准确清晰直观地表达解决问题的思路和步骤,算法框图的三种基本结构顺序结构选择结构循环结构三种基本逻辑结构顺序结构按照步骤依次执行的个算法,称为具有“顺序结构”的算法,或者称为算法的顺序结构其结构形式为选择结构需要进行判断。

7、连续三项的第二项,即,所以矩形框应填入又因为程序进行循环体前第次计算的值时已计算出数列的前两项,因此只需再循环次就完成,所以判断框中应填入,故选答案解析关闭考点考点考点知识方法易错易混安徽,文执行如图所示的程序框图算法流程图,输出的为答案解析解析关闭当,时,进入循环此时,继续循环此时,继续循环此时,退出循环,因此的值为答案解析关闭考点考点考点知识方法易错易混考点基本算法语句例根据下列算法语句,当输入为时,输出的值为,故当输入为时答案解析关闭考点考点考点知识方法易错易混思考解决算法。

8、句的般思路是什么解题心得解决算法语句的般思路是首先通读全部语句,把它翻译成数学问题其次领悟该语句的功能最后根据语句的功能运行程序,解决问题输出考点考点考点知识方法易错易混对点训练运行下面的程序,输出的值为答案解析解析关闭由于循环体是先执行,再执行,然后进行判断,当时,执行,这时成立,再循环次循环体,这时再判断不成立,于是执行,即答案解析关闭考点考点考点知识方法易错易混在设计个算法的过程中要牢记它的五个特征概括性逻辑性有穷性不唯性普遍性在画程序框图时首先要进行结构的选择若所要解决的。

9、,此时答案解析关闭福建,文阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序若输入的值为,则输出的值为答案解析解析关闭当时,不满足条件,则即输出,故选答案解析关闭若执行如图所示的程序框图,则输出的值是答案解析解析关闭执行程序框图,有不满足条件为偶数不满足条件,满足条件为偶数不满足条件,不满足条件为偶数不满足条件,满足条件为偶数满足条件,退出循环,输出的值为答案解析关闭运行如图所示的程序,若输入的值为,则输出的值为输入输出答案解析解析关闭由算法语句知,当时,不满足,执行,输出的值为,故选答案解。

10、须有考点考点考点知识方法易错易混考点顺序结构与条件分支结构例执行如图所示的程序框图,如果输入的则输出的属于答案解析解析关闭当时则,当时,该函数的对称轴为,该函数在,上单调递增,在,上单调递减,,综上知,故选答案解析关闭考点考点考点知识方法易错易混课标全国Ⅱ,文如图所示的算法框图的算法思路源于我国古代数学名著九章算术中的“更相减损术”执行该程序框图,若输入的,分别为则输出的答案解析解析关闭由程序框图,得选答案解析关闭考点考点考点知识方法易错易混思考循环结构的思维分析过程是怎样的解题。

11、图定包含顺序结构,但不定包含选择结构和循环结构选择结构的出口有两个,但在执行时,只有个出口是有效的输入框只能紧接开始框,输出框只能紧接结束框循环结构是给定条件不成立时执行循环体,反复进行,直到条件成立为止在算法语句中,是错误的四川,文执行如图所示的程序框图,输出的值为答案解析解析关闭这是个循环结构,每次循环的结果依次为,不满足,不满足,不满足,满足,此时答案解析关闭福建,文阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序若输入的值为,则输出的值为答案解析解析关闭当时,不满足条件,则即输出,。

12、题不需要分情况讨论,则只用顺序结构就能解决若所要解决的问题需要分若干种情况讨论,则必须引入选择结构若所要解决的问题要进行多次重复的步骤,且这些步骤之间又有相同的规律,则必须引入变量,应用循环结构需要输入信息时用输入语句,需要输出信息时用输出语句,当变量需要的数据较少或给变量赋予算式时,用赋值语句,当变量需要输入多组数据且程序重复使用时,使用循环语句较好考点考点考点知识方法易错易混注意起止框与处理框判断框与输入输出框的不同赋值语句不能与等号相混淆,赋值号左边只能是变量名字,而不是表。

参考资料:

[1]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 10 Section A3(第32页,发表于2022-06-24 19:45)

[2]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 10 Section A2(第33页,发表于2022-06-24 19:45)

[3]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 8 Section B 2(第21页,发表于2022-06-24 19:45)

[4]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 8 Section B 1(第38页,发表于2022-06-24 19:45)

[5]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 8 Section A 3(第36页,发表于2022-06-24 19:45)

[6]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 8 Section A 2(第23页,发表于2022-06-24 19:45)

[7]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 8 Section A 1(第40页,发表于2022-06-24 19:45)

[8]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 7 Section B2(第25页,发表于2022-06-24 19:44)

[9]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 7 Section B1(第38页,发表于2022-06-24 19:44)

[10]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 7 Section A3(第25页,发表于2022-06-24 19:44)

[11]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 6 Section B2(第26页,发表于2022-06-24 19:44)

[12]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 6 Section B1(第50页,发表于2022-06-24 19:44)

[13]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 6 Section A3(第35页,发表于2022-06-24 19:44)

[14]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 6 Section A2(第36页,发表于2022-06-24 19:44)

[15]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 6 Section A1(第36页,发表于2022-06-24 19:44)

[16]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 5 Section B2(第36页,发表于2022-06-24 19:44)

[17]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 5 Section B1(第58页,发表于2022-06-24 19:44)

[18]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 5 Section A3(第28页,发表于2022-06-24 19:44)

[19]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 5 Section A2(第29页,发表于2022-06-24 19:44)

[20]人教新目标九年级英语全册课件:Unit 5 Section A1(第42页,发表于2022-06-24 19:44)

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