。浑浊高温制冷剂灭火气体肥料干冰吸收二氧化碳对生活和环境的影响维持大气中的碳氧平衡形成温室效应温室效应的气体除外，还有臭氧氟氯代烷等。危害全球气候，两极冰川，海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化农业减产等。防止温室效应的措施减少使用，使用型能源，减少使用氟氯烃制冷剂。植树造林二氧化碳甲烷变暖融化化石燃料清洁二氧化碳的制取见实验突破二氧化碳的实验室制法见实验突破二氧化碳的工业制法高温煅烧石灰石，其化学方程式为。二氧化碳的性质和用途命题解读二氧化碳的性质和用途是化学中考的常考考点，常以文字叙述的形式在选择题中考查，有时也会在填空题或简答题中考查，主要命题点有二氧化碳的物理性质二氧化碳的化学性质以及用途。高温↑例临沂通过实验探究可获得较多的化学知识，对右图所示的实。方法指导不同的气体具有不同的性质，可以采用不同的方法来制取和收集，二氧化碳能溶于水，且能与水反应，测体积时必须避免与水接触。酒精灯长颈漏斗↑防止二氧化碳溶于水并与水反应苏州下列关于二氧化碳的说法错误的是二氧化碳是引起温室效应的主要气体之大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳焦作模拟关于三种物质，有下列说法三种物质都含有碳元素，都具有还原性都是没有颜色没有气味的气体可用于光合作用，可用于人工降雨能产生温室效应，易与血液中的血红蛋白结合引起中毒可用来灭火，可用作燃料上述说法中正确的是黄冈下列有关叙述中错误的是乙醇沼气和氢气都是可再生能源“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量为了防止水污染，农业上要合理使用化肥农药咸宁“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。根据上述流程回答下列问题上述流程中可循环利用的物质是。二氧化碳甲醇燃烧除了生成二氧化碳外，还生成种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是。用化学方程式表示除去机动车尾气中氧化碳，下列方法中不正确的是。把混合气体通过灼热的氧化铜把混合气体点燃把混合气体倾倒到另个容器中点燃许昌模拟根据下图完成相关问题写出标号为的仪器名称制取气体前图的操作是实验室用图装置制取二氧化碳的化学方程式为将产生的气体通入图装置中，无明显现象，可能的原因是。实验时所用盐酸浓度较大，二氧化碳中混有较多的氯化氢铁架台检查装置气密性↑第讲二氧化碳的性质用途制取二氧化碳二氧化碳的物理性质通常二氧化碳是种的气体，密度比空气，溶于水。二氧化碳的化学性质。般二氧化碳也不。二氧化碳不能供给呼吸。能与水反应现象为紫色的石蕊溶液化学方程式为，碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为。无色无味大能不能燃烧支持燃烧变红色↑能与澄清的石灰水反应现象为澄清石灰水变化学方程式为，这个反应可用来鉴定气体。能与灼热的碳反应氧化性。二氧化碳的用途作化工产品的原料固体二氧化碳叫，升华时热量，因此可作。浑浊高温制冷剂灭火气体肥料干冰吸收二氧化碳对生活和环境的影响维持大气中的碳氧平衡形成温室效应温室效应的气体除外，还有臭氧氟氯代烷等。危害全球气候，两极冰川，海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化农业减产等。防止温室效应的措施减少使用，使用型能源，减少使用氟氯烃制冷剂。植树造林二氧化碳甲烷变暖融化化石燃料清洁二氧化碳的制取见实验突破二氧化碳的实验室制法见实验突破二氧化碳的工业制法高温煅烧石灰石，其化学方程式为。二氧化碳的性质和用途命题解读二氧化碳的性质和用途是化学中考的常考考点，常以文字叙述的形式在选择题中考查，有时也会在填空题或简答题中考查，主要命题点有二氧化碳的物理性质二氧化碳的化学性质以及用途。高温↑例临沂通过实验探究可获得较多的化学知识，对右图所示的实验分析错误的是两支蜡烛自下而上依次熄灭二氧化碳不能燃烧二氧化碳的密度比空气大二氧化碳支持燃烧方法指导根据实验的现象认真分析即可得出答案。对应练习安阳模拟二氧化碳的下列用途只利用了其物理性质的是二氧化碳能用作灭火剂干冰能用于人工降雨二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料二氧化碳用作气体肥料广州将充满的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，段