1、有趣味性又有探索性。整堂课我的设计体现了数学学习的思维过程，学生经历了整理知识自己发现规律的过程，体验到了应用规律解决问题的乐趣，学会了整理和归纳知识的方法。表内除法的整理与复习说课稿今天我说课的内容是人教版二年级下册第四单元“表内除法的整理与复习”课。本节课教材安排的内容是把前面所学习的除法算式整理成表，引导学生通过观察发现规律应用规律。整理复习这内容可以帮助学生回顾与反思所学知识，使之系统化，并且这节课又是后面学习较复杂的多位数除法的基础。因此，根据这内容在教材中的地位，我拟定了如下教学目标。基础知识目标让学生经历除法算式的整理过程，。
2、观念，在不同时期不同地对人诚恳，服务热情，办事公正，敢于承担责任。二提高组织领导能力。主要是分析解决实际问题组织协调开拓创新处理复杂问题等能力三转变工作作风。是做到不断解放思想更新观念开拓创新。解放思想更新观念，在不同时期不同地区，要求是不同的。在镇党委镇府的领导下，镇提出了的发展战略，下步要继续加大学习力度不断思考问题，同时要做好各项工作。全镇面临着经济振兴的千载难逢的机遇和挑站，对工作在乡镇的领导干部也提出了更高的要求。我们只有不断提高自身素质，才能适应全镇发展的需要。在工作和学习中，我不断接受新知识新理念，对照先进找差距。学习了全国。
3、念，坚持切从人民利益出发，坚决贯彻模范实践“三个代表”的要求，正确行使手中的权力，并通过理论的学习，不断提高业务水平和工作能力。“十八大”会议召开以后，认真学习领会会议精神。认真参加了宣讲大讨论活动，并在镇府组织的交流会上，围绕“挂职做什么，挂职学什么”这议题发表了自己的心得。坚持民主集中制，个人服从组织，重大问题集体研究，办事不独断，虚心听取不同意见。对人诚恳，服务热情，办事公正，敢于承担责任。二提高组织领导能力。主要是分析解决实际问题组织协调开拓创新处理复杂问题等能力三转变工作作风。是做到不断解放思想更新观念开拓创新。解放思想更新观念。
4、效性，是我经常深入村上社区和农村群众中去调查研究了解情况听取意见。挂职以来，深入了解了全镇三产业的发展情况，掌握了手资料。二是积极配合主管领导做好挂职点各项工作。积极参与镇党委开展的各项工作为高效高质的完成各项工作出谋划策。三是根据镇委镇府的统安排部署，做好分管社区，村两委换届工作。挂职干部述职述廉报告本人从年月开始为期年的挂职锻炼以来，认真学习党的路线方针政策，坚持群众路线，深入开展调研，不断积累基层工作经验，不断创新工作方法，在产业结构调整促进农民增收等方面提出意见和建议，围绕镇的中心工作，认真抓好协管工作，通过参与急难险重工作，提高。
5、让学生运用规律进行发散性思维的练习。教师还可以将知识进行拓展，引导学生说出表内除法以外的等于的算式，既能培养学生的发散思维能力，又能培养不完全归纳概括的能力。。在这题中，学生可以根据的乘法口诀按照被除数从小到大的顺序来填，还可以将知识进行拓展。个别学生可能填出等这些表内除法以外的算式。这题既能巩固用乘法口诀求商的知识，又培养了学生解决问题的能力结合前面所发现的规律，这题渗透了要到四年级才学习的商不变的性质，并且有意识地培养和发展学生的逆向思维能力。这里不要求每位学生都掌握，只要能感悟到这性质就行。生活中的应用。瓶钙片片，个小朋友吃，每天吃。
6、前十强和其他经济强镇的经验做法，学习这些先进地区干部的工作态度工作思路，使自身不断适应新形势的要求。二是坚持走群众路线，把自己置于人民群众的监督之中，深入实际联系群众，求真务实真抓实干。倾听群众意见，依靠党和人民做好本职工作，把人民拥护不拥护人民赞成不赞成人民满意不满意作为我做好工作的出发点和归宿，作为检验自己工作成效的根本标准。始终对自己高标准严要求，自觉坚持党性标准，坚决贯彻执行党的路线方针政策，恪守公务人员的职业道德，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。四紧紧抓住中心工作，认真履行工作职能为提高工作的针对性和。
7、体验整理归纳的思想方法，进步提高利用乘法口诀求商的能力。能力训练目标培养有序思维能力。创新素质目标培养发现规律应用规律的能力。个性品质目标养成自觉整理知识的良好习惯。为了达到以上教学目标，结合二年级学生分析综合抽象概括能力不是很强的特点，我主要选定引导发现的教学方法，将整个教学过程安排在以下三大活动中。活动激发兴趣，引导探究活动观察分析，拓展应用活动课后实践，延伸兴趣。下面我具体谈谈这节课的教学过程。活动激发兴趣，引导探究小学数学二年级下册说课稿表内除法的整理与复习整堂课以很多的除法算式要参加家族会议的情境导入新课。由于算式太多，会议现场。
8、乱糟糟的，怎样才能有秩序地入座呢这拟人化的问题能激起学生整理这些算式的欲望。接下来，师生共同交流，归纳出按商相同除数相同被除数相同的方法进行整理，进而学生人组在小组内选择自己最喜欢的方法进行整理，最后展示整理的结果。估计这三种方法都会有学生选择。为了培养学生的有序思维，在展示时，我特意选择两张都是按商相同进行排列的除法表格，其中张既按商相同进行了排列，还将除数按照从小到大的顺序进行了排列另外张表格中的除数在每列中都是无的头脑，树立和落实科学发展观，增强政治敏锐性和鉴别力，在政治上同党中央保持高度的致。抑制不正之风和腐败现象的侵袭，牢固树立。
9、加家族会议的情境导入新课。由于算式太多，会议现场乱糟糟的，怎样才能有秩序地入座呢这拟人化的问题能激起学生整理这些算式的欲望。接下来，师生共同交流，归纳出按商相同除数相同被除数相同的方法进行整理，进而学生人组在小组内选择自己最喜欢的方法进行整理，最后展示整理的结果。估计这三种方法都会有学生选择。为了培养学生的有序思维，在展示时，我特意选择两张都是按商相同进行排列的除法表格，其中张既按商相同进行了排列，还将除数按照从小到大的顺序进行了排列另外张表格中的除数在每列中都是无序排列。学生在对比用规律解决问题。这环节设计了四个有层次的问题。。这道题是。
10、片，可以吃多少天瓶同样的钙片，个小朋友吃，每人每天吃片，可以吃多少天接着要求学生自己往下编，瓶同样的钙片呢这题是用商不变的性质解决生活中的实际问题，主要是培养学生的类推能力，也只需要学生能有所感悟就行了，不要求全面掌握。活动课后实践，延伸兴趣为了发散学生思维，为学生提供个自主创造的平台，在课后作业的布置中，我让学生选择其他不同的方法亲自动手制作“表内除法”表。对于学生的课外作业，我会抽时间将他们的优秀作品进行分析并展示，让他们有成功的体验，进步激发他们学习数学的兴趣。在这三个环环相扣的活动中，可以说学生直处在思考的状态，每个活动对学生来说。
11、组织协调能力和处理复杂问题能力的要求。回顾这段时间以来的工作生活，本人在思想政治素质组织领导能力工作作风廉洁自律能力等方面都得到了锻炼，并取得了定的收效。现将总体情况汇报如下。把思想素质建设放在首位，认真学习贯彻党的路线方针政策，加强党性修养，贯彻落实民主集中制，树立大局意识，维护团结。为适应新形势新任务新工作的要求，我始终以“三个代表”重要思想和社会主义科学发展观为指导认真研读了党员基础知识，用科学理论武装自己的头脑，树立和落实科学发展观，增强政治敏锐性和鉴别力，在政治上同党中央保持高度的致。抑制不正之风和腐败现象的侵袭，牢固树立宗旨观。
12、旨观念，坚持切从人民利益出发，坚决贯彻模范实践“三个代表”的要求，正确行使手中的权力，并通过理论的学习，不断提高业务水平和工作能力。“十八大”会议召开以后，认真学习领会会议精神。认真参加了宣讲大讨论活动，并在镇府组织的交流会上，围绕“挂职做什么，挂职学什么”这议题发表了自己的心得。坚持民主集中制，个人服从组织，重大问题集体研究，办事不独断，虚心听取不同意见。对人诚恳，服务热情，办事公正，敢于承担责任。二提高组织领导能力。主要是分析解决实际问题组织协调开拓创新处理复杂问题等能力三转变工作作风。是做到不断解放思想更新观念开拓创新。解放思想更新。
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