合，与全镇开展的主题实践活动的结合“请进来”和“走出去”的结合外出学习与参观考察的结合。

去年，我们镇派出党政班子成员镇村干部余人分别到江浙发达地区皖南及苏北参观考察学习。

通过政治理论学习，牢固树立了党委班子成员正确的世界观人生观价值观，坚定了共产主义理想信念，提高了班子成员的政治敏锐性和领导发展经济的能力。

二执政能力建设年来，镇党委认真学习贯彻执行党的十七大会议精神，按照推动社会主义物质文明政治文明精神文明和谐社会协调发展的要求，全面加强党的执政能力建设，使我们的党委班子领导农村发导发展经济的能力。

二执政能力建设年来，镇党委认真学习贯彻执行党的十七大会议精神，按照推动社会主义物质文明政治文明精神文明和谐社会协调发展的要求，全面加强党的执政能力建设，使我们的党委班子领导农村发展经济的能力，构建和谐社会能力，科学决策能力，处理农村复杂问题的能力均得到极大提高。

我们牢固树立抓住机遇，加快发展的战略思想，扭住经济建设这个中心不动摇，为加快发展经济做出科学决策。

今年我们适时调整了农业产业结构，提出了粮食作物优质化，经济作物高效化，畜牧饲养科学化，二三产业信息化的经济发展思路，使全镇广大群众增加了经济收入。

在科学决策方面，镇党委紧紧围绕县委及镇十次党代会提出的今后年奋斗目标，集思广益，制定并出台了全年经济发展的总体思路，为全年各项工作的顺利开展奠定了基础。

在依法执政上，我们要求全体党员干部及职能部门严格依法办事，服务于民，坚持镇村二级党务公开政务公开财务公开村务公开制度，保证了广大群众的知情权参与权监督权。

三廉政建设镇党委认真按照上级党委纪委的有关要求，强化廉政措施，筑牢预防腐败防线，进步树立班子成员执政为民的良好形象。

首先是认真开展党风廉政的宣传教育，在镇政府大院内办公室内外做了警示标语图片，在党员干部机关学校中认真开展廉政文化宣传和警示教育活动，定购并发放了廉政建设方面的报刊书籍视听资料等。

其次是层层签订党风廉政建设责任书。

按照县委县纪委出台的有关制度规定和要求，把廉政建设纳入干部考核绩效考评的重要内容。

第三是严肃查处违纪案件。

对在工作中违纪的党员干部绝不姑息迁就。

年来我们共处理违纪党员干部名，其中免职处理名，党籍处分名。

乡镇委员会述职述廉报告各位领导同志们现在，我代表中共镇委员会，向大会作年度工作述职，请予评议，并真诚地欢迎大家给予提出宝贵的意见和建议。

年来，镇党委在县委的正确领导下，通过党委班子成员的共同努力，带领全镇各级党组织和广大党员干部，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻党的十七大精神，求发展之真务为民之实，在思想建设执政能力建设经济建设和谐社会建设等方面做了大量的工作，取得了较好成绩，为我镇的全面发展发挥了重要作用。

思想政治建设镇党委结合“作风建设年”活动及“践行科学发展观，建设美好新家园”主题实践活动的开展，认真抓好镇党委中心组学习镇干部政治理论学习村党组织集中学习。

在学习内容上，我们认真学习了邓小平理论“三个代表”重要思想学习了党的十七大精神党的路线方针政策，学习了国家法律法规，学习了市场经济知识和相关业务知识。

在学习形式上，我们注重集中培训与自学的结合，并认真地写出了学习笔记和心得体会。

在学习方法上，我们注重理论学习与实际工作的结合，与全镇开展的主题实践活动的结合“请进来”和“走出去”的结合外出学习与参观考察的结合。

去年，我们镇派出党政班子成员镇村干部余人分别到江浙发达地区皖南及苏北参观考察学习。

通过政治理论学习，牢固树立了党委班子成员正确的世界观人生观价值观，坚定了共产主义理想信念，提高了班子成员的政治敏锐性和领导发展经济的能力。

二执政能力建设年来，镇党委认真学习贯彻执行党的十七大会议精神，按照推动社会主义物质文明政治文明精神文明和谐社会协调发展的要求，全面加强党的执政能力建设，使我们的交流，自己得出加几的计算方法。

难点让学生联系学过的相应的加法算式，直接算出得数。

四设计意图由小白兔邀请小朋友去它家做客引入把教学内容转化为具有“玩”，让学生产生强烈的兴趣，使学生的整个学习过程在轻松快乐的氛围中进行。

在实际的教学过程中通过自主探索进行学习，可以使学生利用已有知识与经验，同化和索引出当前学习的新知识，这样获取的知识，易于学生保持。

讲解例题。

在讲解例题时，老师主要起到引导和总结的作用，整节课让学生自主的去探索发现并解决问题。

从而使学生成为真正的主人。

在计算较小的数加较大的思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性继续培养学生的合作意识和学习兴趣让学生应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用。

二教学重点和难点重点让学生通过实践探索合作交流，自己得出加几的计算方法。

难点让学生联系学过的相应的加法算式，直接算出得数。

四设计意图由小白兔邀请小朋友去它家做客引入把教学内容转化为具有“玩”，让学生产生强烈的兴趣，使学生的整个学习过程在轻松快乐的氛围中进行。

在实际的教学过程中通过自主探索进行学习，可以使学生利用已有知识与经验，同化和索引出当前学习的新知识，这样获取的知识，易于学生保持。

讲解例题。

在讲解例题时，老师主要起到引导和总结的作用，整节课让学生自主的去探索发现并解决问题。

从而使学生成为真正的主人。

在计算较小的数加较大的数时，让学生自己去找方法。

不仅在于怎样解，更在于为什么这样解，而及时对解题方法和规律进行概括，有利于发展学生的思维能力。

能力训练。

通过板演从而发现学生对所学知识的掌握情况。

在解题过程中多鼓励赞扬，使学生能巩固羡慕自觉地运用所学知识与解题思想方法。

总结结论，强化认识。

知识性内容的小结，可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质数学思想方法的小结，可使学生更深刻地理解数学思想方法在解题中的地位和应用，并且逐渐培养学生的良好的个性品质目标。

变式延伸，进行重构。

重视课本例题，适当对题目进行引申，使例题的作用更加突出，有利于学生对知识的串联累积加工，从而达到举反三的效果。

布置作业。

针对学生素质的差异进行分层训练，既使学生掌握基础知识，又使学有佘力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。

加几说课稿说教材加几是苏教版数学教材年级上册内容。

在此之前，学生已学习了加几和加几，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。

本节课的重点是让学生通过实践探索合作交流，自己得出加几的计算方法。

这部分内容的计算，学生已有定的基础，因此主要通过学生自己探索来掌握。

二说学情本课的加法基本上都是大数加小数，例题促进学生探索，让学生用自己喜欢的方法计算，特别是除了用“凑十法”外，还可以联系学过的相应的加法算式，直接算出得数，鼓励算法多样化。

三说目标基于以上对教材的认识及对编写者意图的理解，根据数学课程标准的基本理念，从三个维度制定如下的教学目标教学目标让学生经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解加几的方法，能比较熟练地计算加几。

在观察操作中逐步发展探究思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性继续培养学生的合作意识和学习兴趣让学生应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用。

二教学重点和难点重点让学生通过实践探索合作交流，自己得出加几的计算方法。

难点让学生联系学过的相应的加法算式，直接算出得数。

四设计意图由小白兔邀请小朋友去它家做客引入把教学内容转化为具有“玩”，让学生产生强烈的兴趣，使学生的整个学习过程在轻松快乐的氛围中进行。

在实际的教学过程中通过自主探索进行学习，可以使学生利用已有知识与经验，同化和索引出当前学习的新知识，这样获取的知识，易于学生保持。

讲解例题。

在讲解例题时，老师主要起到引导和总结的作用，整节课让学生自主的去探索发现并解决问题。

从而使学生成为真正的主人。

在计