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语文版七年级语文上册课件:29.陌上桑2

使君”向罗敷提出无理要求。罗敷前致辞“使君何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”“东方千余骑,夫婿居上头。何用识夫婿白马从骊驹,青丝系马尾,黄金络马头,腰中鹿卢剑,可值千万余。十五府小史,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。为人洁白皙,鬑鬑颇有须,盈盈公府步,冉冉府中趋。坐中数千人,皆言夫婿殊。”第三部分描写罗敷向“使君”盛夸自己的夫婿,拒绝了使君的无理要求。这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美,为什么夸赞其环境器物和服饰夸赞环境器物和服饰的目的在于突出罗敷的美丽。问题为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾倒写众人的表情是用侧面描写衬托罗敷之美问题没有直接写罗敷的容貌,你能感受到她的美吗以虚寓实,给读者留下想象空间,从而去展开联想和想象。问题罗敷是怎样夸赞自己的丈夫的她的目的是什么运用了什么手法罗敷从财产东方千余骑,夫婿居上头。何用识夫婿白马从骊驹,青丝系马尾,黄金络马头,腰中鹿卢剑,可值千万余。十五府小史,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。为人洁白皙,鬑鬑颇有须,盈盈公府步,冉冉府中趋。坐中数千人,皆言夫婿殊。”第三部分描写罗敷向“使君”盛夸自己的夫婿,拒绝了使君的无理要求。这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美,为什么夸赞其环境器物和服饰夸赞环境器物和服饰的目的在于突出罗敷的美丽。问题为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾倒写众人的表情是用侧面描写衬托罗敷之美问题没有直接写罗敷的容貌,你能感受到她的美吗以虚寓实,给读者留下想象空间,从而去展开联想和想象。问题罗敷是怎样夸赞自己的丈夫的她的目的是什么运用了什么手法罗敷从财产,地位,容貌,风度等方面盛夸了自己的丈夫。目的通过对比以压倒使君,揭露了使君的可耻行为。罗敷用夸赞自己的丈夫来拒绝使君,这表现了她怎样的性格特征机智勇敢,坚贞不阿,不慕权贵夸张人物形象罗敷美丽非凡机智勇敢不慕权贵使君荒淫无耻外貌美人格美正面描写侧面描写机智勇敢,不慕权贵工具美服饰美众人的反应本篇是汉乐府民歌中著名的叙事诗,采用喜剧手法来揭露统治阶级的荒淫无耻,同时塑造了个坚贞美丽的农家女子形象。品评中心主题这首民歌通过美丽的采桑女子罗敷拒绝使君要求的故事,歌颂了劳动妇女坚贞不屈的品质和勇敢机智的性格,揭露了封建官吏卑劣可耻的行为。文中的疑点疑点“二十尚不足,十五颇有余”的才貌双全,不慕权贵的女子何以早早嫁给了个四十多岁的“专城居”的官员疑点二既然身为高官之妻,为何还要抛头露面“采桑城南隅呢这似乎有失贵妇的身份。你觉得使君的言行可耻吗为什么汉乐府汉乐府,指汉朝的乐府诗。乐府原指国家设立的音乐机关,职责是搜集整理民间诗歌。后来就称这类诗歌为乐府。这首诗叙述了采桑少妇严词拒绝太守调戏的故事,歌颂了女主人公的机智幽默和反抗强暴的精神。解题•隅敷倭•缃姝捋•绮襦髭须•骊驹帩头•鬑堕髻踟蹰陌上桑给下列红色字注音日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽着帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。第部分描写罗敷的惊人美貌。陌上桑外貌描写艺术使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝。“秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何”“二十尚不足,十五颇有余。”使君谢罗敷“宁可共载不”第二部分写“使君”向罗敷提出无理要求。罗敷前致辞“使君何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”“东方千余骑,夫婿居上头。何用识夫婿白马从骊驹,青丝系马尾,黄金络马头,腰中鹿卢剑,可值千万余。十五府小史,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。为人洁白皙,鬑鬑颇有须,盈盈公府步,冉冉府中趋。坐中数千人,皆言夫婿殊。”第三部分描写罗敷向“使君”盛夸自己的夫婿,拒绝了使君的无理要求。这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美,为什么夸赞其环境器物和服饰夸赞环境器物和服饰的目的在于突出罗敷的美丽。问题为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾倒写众人的表情是用侧面描写衬托罗敷之美问题没有直接写罗敷的容貌,你能感受到她的美吗以虚寓实,给读者留下想象空间,从而去展开联想和想象。问题罗敷是怎样夸赞自己的丈夫的她的目的是什么运用

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