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依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。
我爱读书，再忙的时候也没有放弃读书。
年来，我通读了苏霍姆林斯基的给教师的条建议，魏书生的教学工作漫谈等教育专著，同时我还在学校与老教师交流，虚心听取他们在教学上的成功理念，经验，遇到不懂得地方多请教他们，而且我还在网上结识了很多名青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三锤炼业务教研活动。
教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织师，大家群策群力，通力合作，共度难关。
在与其他年级老师沟通时，我能设身处地地为他人着想，力争让每位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，教导处工作有条不紊地进行着。
服务他人。
教育是服务，管理更是服务。
在校长的指导下，和其他教师研讨，制订好个人的年度计划使学校教育教学工作更有针对性实效性，并注意总结教育教学方面的经验制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据组织指导审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作组织好备课听课评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动，协调解决教师在教育教学中的疑难。
作为名年轻的线教师，我时刻牢记自己的责任，保持颗平常心，力求做到无欲则刚。
工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
回顾年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在工作当中也出现了些不近人意的地方政治业务学习还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进步提高。
深入课堂，深入班级不够。
平时与学生的交流不多，主动性不强。
为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给学生，搜集的优秀教育信息共享。
组织编写复习检测资料，提供给学生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展完善的。
相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
小学教师个人述职报告尊敬的各位领导各位老师回顾这几年的工作，我心中经常在反思，我作为人类灵魂的工程师，工作在第线，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么有了这些追问，使我的工作更有意义。
在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。
为今后更好的工作，现将这几年的工作作个汇报完善师德德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。
在工作中，告诫自己，首先要有心理容量，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。
其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，没有爱就没有教育，我努力以颗博爱之心平等地对待每位学生，绝不以家庭的出身分高低，以智力的好坏定亲疏，以成绩的好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每位学生的喜爱与尊敬。
再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师学生家长合作，与人相处真诚热情。
二虚心学习作为名教师，我们都知道教学是项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。
我爱读书，再忙的时候也没有放弃读书。
年来，我通读了苏霍姆林斯基的给教师的条建议，魏书生的教学工作漫谈等教育专著，同时我还在学校与老教师交流，虚心听取他们在教学上的成功理念，经验，遇到不懂得地方多请教他们，而且我还在网上结识了很多名青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三锤炼业务教研活动。
教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，精心制定了以人为本的
小学教师个人述职报告
