小学四年级班主任期末工作总结 ㊣ 精品文档 值得下载

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所以，经过段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

二加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作形成良好班集体的基础。

而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。

因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

第行为规范教育，也包括法制社会公德教育。

由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的鼓励与表扬相结合的方式。

激励胜于颂扬，表扬胜于批评。

在日常工作中，我总是告诉学生你是最棒的，你很聪明，老师相信你能做好。

加油，老师为你们喝彩。

让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。

旦发现他们有点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。

尽量克制自己，以免态度粗暴。

同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。

后半学期以来，李勇泽王夏秋吴浩铨等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。

三做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。

平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。

以前有六七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。

因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。

后来，经过老师和家长的多次教育，这部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

这学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱刻苦学习互相帮助遵守纪律的良好局面，形成个具有较强凝聚力核心力和向心力的集体。

但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。

比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等，都有待于加强。

总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。

但是，只要我们真诚地捧着颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

以后，我会将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得更好。

小学四年级班主任期末工作总结班主任是个班集体的灵魂。

班主任工作又是项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。

为了能搞好班级的班风学风，促进学生全面发展，提高学生德智体美劳等多方面的素质，我在担任四年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作深入学生亲近了解学生，做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。

只要心中充满爱就定能教育好孩子们。

因此，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。

在长期接触中，我了解到我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。

但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。

上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。

在卫生自习等方面也缺乏自觉性。

而且有部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业不写作业现象。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着亲其师，才能信其道的思想，寻找时间寻找机会接近学生，了解学生在学习生活中存在的问题，从生活上学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。

这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评教育了。

所以，经过段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

二加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作形成良好班集体的基础。

而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。

因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

第行为规范教育，也包括法制社会公德教育。

由于学生的年龄小，自我约束力差