【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 1.3.1物质的量及其单位-摩尔 摩尔质量课件 鲁科版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

各位评委今天向大家汇报家乡的发展变化课的教学理念和设计思路。

本课是品德与社会四年级下册第三单元发展中的家乡中的家乡的发展变化课。

根据九年义务教育品德与社会课程标准我的家乡社区的内容标准第条感受建国六十周年以来家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情编写。

与前面的我爱我家家乡哺育了我及后面的我的国家和我的民族形成了个完整的序列。

它着眼于儿童生活，在儿童认识范围内并随着儿童认识范围的不断扩大而循序渐进地培养爱家爱国的情感。

下面我将从教材教法学法教学程序等方面来说说说教材我认为本课应着眼于变化二字，不能误读为我的家乡爱家乡，这原本就是个螺旋上升的过程。

本课教学过程应着力于体验，而这切的变化，并不是我呈现或直接告诉他，而是引导他通过自身的亲身体验主动获得的，只有通过自身的体验获得的情感才是真正的情感，才是有效的情感。

本着活用教材的原则，我对教学资源进行重组，先对文本研读领悟，在教学过程中，学生是有准备的，我也是有准备的，才能给他以启迪。

教学目标基于对教材分析和理解，结合对儿童发展状况的了解，对照新课标的相关要求，本人将本课的教学目标定为知识与能力方面。

四年级的学生已经有了家乡的概念，知道了自己是其中的员，在这节课要让学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡建国六十年来的变化与发展。

方法与过程方面。

让学生通过调查访问和参观，来发现家乡的巨变，通过宣传反映建议让学生参与到建设家乡的行列里来。

情感态度与价值观方面。

让学生从家乡的巨变中，从调查访问参观的活动中感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的员为家乡建设贡献自己份力的责任感。

二说教法学法根据本课教材内容和编排特点，以儿童的社会生活为基础，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，儿童社会生活为主线关单位组成验收组，月份对生态造林和亩以上经济林苗木花卉基地进行验收，及时把验收合格的奖补资金兑现到户。

加强森林资源保护管理依法严厉打击涉林违法犯罪。

是切实加强森林资源的依法管理，完善和严格落实重点部位林木采伐审批备案制度，着力对生态廊道和生态防护林的监管，实行限制采伐，目前，已办理采伐林木立方米，办理运输证份。

二是充分发挥森林公安职能，相继开展了春秋季严厉打击涉林违法犯罪专项行动野生动物保护专项行动，多措并举，切实做好三夏三秋护林防火工作。

年来，我局共受理滥伐林木案件起，查处起，其中林业行政案件起，刑事案件起，极大地震慑了违法犯罪分子，维护了我县森林和野生动物资源安全。

群众路基地奖补，极大地调动了干部群众造林积极性。

二是多元化投入。

做好招商引资，弥补财政资金不足制定的相关要求，本人将本课的教学目标定为知识与能力方面。

四年级的学生已经有了家乡的概念，知道了自己是其中的员，在这节课要让学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡建国六十年来的变化与发展。

方法与过程方面。

让学生通过调查访问和参观，来发现家乡的巨变，通过宣传反映建议让学生参与到建设家乡的行列里来。

情感态度与价值观方面。

让学生从家乡的巨变中，从调查访问参观的活动中感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的员为家乡建设贡献自己份力的责任感。

二说教法学法根据本课教材内容和编排特点，以儿童的社会生活为基础，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，儿童社会生活为主线的指导思想，引领学生成的。

在与学生的交流互动中，将这些交流探索不断引向深入，不停留于表面的对比，而是要触动他心灵深处的琴弦，不断丰富学生的感知。

在学生对家乡的变化有了丰富感知的基础上引导大家探讨为什么会有这些可喜的变化呢正是由于每个家乡人的努力，促使家乡的经济发展与腾飞正是由于党的改革开放政策好，促使整个国家经济的腾飞。

在经过充分的交流互动之后，我充满激情地说这就是我们历史悠久的家乡，这就是我们人杰地灵的家乡，这就是我们日新月异的家乡，在音乐声中让学生设计句广告语来赞美家乡。

这部分的设计理念是教师以学习者的身份参与交流，努力形成师与生，生与生的多边互动，构建高效立体的信息传输渠道，放大教学流程和效益。

第三板块辩论交锋升华认识社会在发展，经济在发展，家乡的变化是不是也给我们带来了烦恼让学生进行辩论。

引导他们明白这些只是家乡发展过程中的些美中不足，说不足是为了增强小主人翁责任感。

在这里，我与学生达成共识经济的快速发展不能以牺牲环境为代价，而应着眼于长远的发展科学和谐的发展。

第四板块链接生活课外延续我们在看到家乡变化的同时，也发现了些不如意的地方，番唇枪舌战后，静下心来想想怎么对待那些美中不足呢对于家乡今后的发展，你有什么好的创意呢生活化已成为世纪德育改革与发展的价值取向之。

我认为本课的教学必须从抽象化空洞化的说教中走出来，回归生活，关注指导和引领学生的现实生活，回答他们对现实生活的种种困惑和挑战，为学生展现个真实的世界，以达到提升学生社会责任感的目。

的教学的最终目的是要让学生学会学习，基于这种认识，我在本课教学的尾声，不是划个圆圆的句号，而是给出个开放式的省略号，为学生创建种种环境和条件，充分体现课堂教学的唤醒解放和引领的功能，促进学生的社会化。

以上是我对这课的分析理解和教学的设想，真诚地希望能得到各位评委老师的指点。

谢谢大家，家乡的发展变化说课稿尊敬的的优惠政策，撬动了社会资金，有效促进了社会资金投资发展林果苗木花卉基地，年预计可吸纳社会资金亿元左右。

三是创新造林模式。

重点生态林建设引入竞争监理机制，实行政府采购专业工程队栽植，不但降低了造林成本，而且提高了林木的成活率和保存率。

在造林模式上，采用多树种混交近自然式栽植的造林模式，不但节省了建设资金，而且丰富了造林景观。

转变作风，现场办公。

造林绿化工作季节性强，必须抢抓时机，争分夺秒。

局领导带头深入到田间地头项目工地，现场解决问题，督促进度。

林业干部职工奋战在造林线，全程技术指导，尽职尽责服务造林工作。

强化管护，巩固成果。

在造林绿化中，我们坚持造林管护并重，加强浇水扶植巡护防治病虫害等管护工作力度。

林业局班子成员分包重点路段，督促浇水森林公安加强巡护，特别是对重点廊道，昼夜不间断巡逻，确保新造林存活率达到以上。

三存在问题我县林业建设的薄弱环节是农田林网树木存活率低。

究其原因，是因为近几年林木比较效益低，木材价格走低，粮食价格上扬，田里栽树又影响机械收割，群众对在大田里植树不理解不支持。

二年度工作计划工作重点。

按照调结构转方式优生态惠民生的工作思路，以林业重点工程为抓手，结合我县实际和万株造林绿化任务，明确今冬明春造林绿化工作重点，是城区林系和廊道绿化。

重点打造市东部卫生防护林带建设迎宾大道补植国道绿化提升等。

二是农田林网建设。

重点在大屯乡乡和仙庄镇，建设高标准农田林网万亩，补植完善农田林网万亩。

三是建设经济林苗木花卉基地万亩，新发展亩以上林果苗木花卉基地个。

四是阳子森林公园提升，投资万元新增经济林花木亩，总面积达到万亩，新建游园处，修建园内道路公里，提升阳子线两侧景观效果二推进措施科学规划，明确责任。

建立到乡到村到地块或路段的造林绿化台账，明确时间节点责任单位和责任人。

林业局对每项造林绿化重点工程，明确班子成员具体负责，每周班子会上汇报进展情况，具体抓落实。

切实加强林木管护和野生动物保护。

县森林公安局按照管护台账，加大巡护力度。

重点打击滥侵乱占绿化带偷毁幼树乱捕滥杀野生动物等违法行为，维护生态环境安全。

积极谋划今冬明春林业工作。

是积极申报年农业综合开发林业生态示范项目，规划防沙治沙造林亩，申报材料已上报省林业厅。

二是制定年至年城郊林业生态建设规划，提升建成区绿化覆盖率，已完成规划编制，并上报市林业局。

三是按照调结构转方式优生态惠民生的工作思路，坚持从群众中来到群众中去，多深入乡村农户，积极宣传林业优惠政策和生态文明建设，了解群众的愿望，制定符合群众意愿的政策和措施，激发干部群众造林绿化积极性，切实改善生态改善民生，努力打各位评委今天向大家汇报家乡的发展变化课的教学理念和设计思路。

本课是品德与社会四年级下册第三单元发展中的家乡中的家乡的发展变化课。

根据九年义务教育品德与社会课程标准我的家乡社区的内容标准第条感受建国六十周年以来家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情编写。

与前面的我爱我家家乡哺育了我及后面的我的国家和我的民族形成了个完整的序列。

它着眼于儿童生活，在儿童认识范围内并随着儿童认识范围的不断扩大而循序渐进地培养爱家爱国的情感。

下面我将从教材教法学法教学程序等方面来说说说教材我认为本课应着眼于变化二字，不能误读为我的家乡爱家乡，这原本就是个螺旋上升的过程。

本课教学过程应着力于体验，而这切的变化，并不是我呈现或直接告诉他，而是引导他通过自身的亲身体验主动获得的，只有通过自身的体验获得的情感才是真正的情感，才是有效的情感。

本着活用教材的原则，我对教学资源进行重组，先对文本研读领悟，在教学过程中，学生是有准备的，我也是有准备的，才能给他以启迪。

教学目标基于对教材分析和理解，结合对儿童发展状况的了解，对照新课标的相关要求，本人将本课的教学目标定为知识与能力方面。

四年级的学生已经有了家乡的概念，知道了自己是其中的员，在这节课要让学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡建国六十年来的变化与发展。

方法与过程方面。

让学生通过调查访问和参观，来发现家乡的巨变，通过宣传反映建议让学生参与到建设家乡的行列里来。

情感态度与价值观方面。

让学生从家乡的巨变中，从调查访问参观的活动中感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的员为家乡建设贡献自己份力的责任感。

二说教法学法根据本课教材内容和编排特点，以儿童的社会生活为基础，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，儿童社会生活为主线关单位组成验收组，月份对生态造林和亩以上经济林苗木花卉基地进行验收，及时把验收合格的奖补资金兑现到户。

加强森林资源保护管理依法严厉打击涉林违法犯罪。

是切实加强森林资源的依法管理，完善和严格落实重点部位林木采伐审批备案制度，着力对生态廊道和生态防护林的监管，实行限制采伐，目前，已办理采伐林木立方米，办理运输证份。

二是充分发挥森林公安职能，相继开展了春秋季严厉打击涉林违法犯罪专项行动野生动物保护专项行动，多措并举，切实做好三夏三秋护林防火工作。

年来，我局共受理滥伐林木案件起，查处起，其中林业行政案件起，刑事案件起，极大地震慑了违法犯罪分子，维护了我县森林和野生动物资源安全。

群众路基地奖补，极大地调动了干部群众造林积极性。

二是多元化投入。

做好招商引资，弥补财政资金不足制定