期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求自主的同时，自觉接受老师的指导。正确对待老师的批评和表扬。了解老师的特点和长处。理解和宽容老师的缺点过失等。老师因不了解情况误解并批评了小勇，小勇对老师却产生了嫉恨心理。你认为小勇的做法对吗说明理由。答小勇的做法不对。理由学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。老师的批评是对我们的爱护鞭策和期待，我们要正确对待，做到有则改之，无则加勉。哥们义气是种真正的友谊。请辨析。答友谊，是朋友之间的交情。真正的友谊能带给我们温暖支持和力量，让我们感受生活的美好。“哥们义气”没有明确的生活目的，大部分与吃喝玩乐连在起，只能起消磨斗志腐蚀思想的作用。另外，“哥们义气”以相互忠诚为信条，“为朋友两肋插刀”，这样就必然会损害别人和社会的利益。再者，它所采取的行动，又常常与打架斗殴相联系，对社会生产生活秩序的安定，会有很大的破坏性。所以，“哥们义气”与广大青少年建立真正的友谊的愿望背道而驰。与异性相处，保护自己的最好办法是依靠社会的法律道德学校的纪律守则。请辨析。答在与异性相处时，社会的法律道德，学校的纪律守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。“只要兴趣相同相互支持共同发展就能成为好朋友。”请分析此说法。答这种说法是片面的。理由兴趣相同相互支持共同发展确实有利于相互交流而成为好朋友。但要想结交成好朋友，彼此之间应该平等尊重真诚，还应该相互理解和宽容，做到相互关爱和帮助，同时还要有共同的理想和追求以及坚持原则等。例八年级班的同学在讨论男女同学交往的话题时，形成了以下几种观点，你最认同的是男女同学要正确交往，优势互补男女同学交往越频繁越好男女同学不要交往，避免早恋男女同学只能在学校交往，其他场所不能交往解析在学校生活中，男女同学要积极交往，因为男女同学交往有积极的意义。例语文课上小明正在认真地听讲，邻座同学传过来张纸条，约他放学后去打网球，小明随即把纸条退还给了那个同学，并轻声劝告“上课不要传纸条！”谁知被老师发现，并马上批评了小明。当时，小明有口难言，十分委屈„„他应该举手，向老师说明情况生闷气，不理睬老师站起来，与老师争论下课后找老师交流解析本题考查的是师生之间如何沟通的问题，当老师与学生发生矛盾和误会时，应心平气和地主动与老师进行沟通，以化解矛盾，消除误会。选项可行，但这会中断课堂教学，分散师生注意力。选项和是不可取的错误做法，不利于解决问题，反而会加深师生之间的矛盾。只有选项是最富有艺术性的做法，既不影响课堂教学，又不影响老师尊严，问题也可以顺利解决。因此选。例小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师。老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说“小高，你先给门道个歉吧。”“道歉给门道什么歉！”老师目光亲切而坚定。小高愣了半天，恍然大悟“老师，我明白了！”小高明白了，相信聪明的你定会有更多的感悟尊重别人，就是尊重自己遇到困惑，要主动与老师进行沟通老师没开导小高，是不负责任的表现要多从自身找原因，学会换位思考解析本题考查同学们对文明交往的认识和理解，解题的关键是读懂故事情境，抓住“求助”“请进”“踢门”“道歉”等关键词，多角度审查题干与题肢的关系近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们不要与有缺点的人交朋友要学会宽容他人加强沟通交朋友定要有所选择要广交朋友和珍惜朋友情谊右图是中学设置的学生食堂用餐区，对此做法议论颇多，正确的认识是男女有别，男生女生本来就不应该在起就餐有利于学校加强管理，杜绝早恋不利于男女学生之间的正常交往有利于男女学生集中精力学习男女同学的正常交往，要以恰当的方式表达友谊。恰当的方式主要是指要秘密交往要自然大方要学会尊重对方要学会自爱自重右边漫画给我们的启示是平等待人是建立良好合作关系的基础多听取别人的意见，少发表自己的见解平等相处，互相尊重，才会赢得对方的好感和认同与老师同学相处时，应坦诚相待，互相取长补短男女同学正常健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学之间的交往应该相互尊重自重自爱掌握分寸互不理睬，滨州习近平指出“个人遇到好老师是人生的幸运，个学校拥有好老师是学校的光荣，个民族源源不断涌现批又批好老师则是民族的希望。”这是因为老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误老师的工作是塑造灵魂塑造生命塑造人的工作，内蒙古交往作为门艺术，彰显做人的品质。假如你是位教师，在与学生交往中，应具备哪些品质诚实守信换位思考平等待人同而不和，荆州“个人遇到好老师是人生的幸运。”对这句话理解错误的是老师是社会上最高贵的职业老师是人类灵魂的工程师老师是人类文明的传播者老师在学生的成长中有着不可替代的作用下边漫画所示九年级班语文课上，迟到的学生小明贸然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师，材料告诉我们在现代，尊敬老师是基本的道德规范与老师交往时，要谦虚恭敬有礼貌要正确对待老师的批评学校是专门的教育机构阅读下列材料，回答问题。小玲收到了小刚的封信，眼前立即浮现出小刚的身姿笑容眼神„„这切令她陶醉。其实，就像她关注小刚样，小刚也早就开始默默地关注她了„„我们应该如何看待小玲与小刚交往中彼此产生的爱慕之情随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常自然而又美丽的事。请帮小玲和小刚出出主意。男女同学之间的情感，需要慎重对待理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大。，铜仁年月的天，校高三学生张上午放学时，在教室门口不小心踩了王的脚，王对张破口大骂，张忍无可忍，对王大打出手，将王打成重伤。目前，张已经被警方刑拘。上述悲剧中，过错方是张还是王错在哪里双方都有过错。都没有站在对方的角度去宽容，理解他人。从上述悲剧中，你能够总结出哪些做人做事的道理在人与人之间的交往中，需要宽容和理解，学会换位思考。践行上述做人做事的道理，对于青少年的健康成长有何重要意义宽容是种崇高的美德，是种境界和提高自己的有效方法学会宽容和理解，可以使自己拥有个融洽和谐的人际环境宽容能使自己远离烦恼仇视，体验到宽容带来的心灵安宁和满足。随着高考的结束，不少“后”开始精心准备份“谢师礼”。在格致中学的毕业典礼上，高三班的同学送给班主任朱跃隽老师的是幅军训全家福拼图。朱老师收到礼物时非常感动，“我们班的位同学就像这块块小拼图，我们组成了个快乐的大家庭，缺了任何块都是不完整的。”中学八年级班同学学习了我知我师我爱我师这内容后，从网上搜集到上述材料，展开探究活动，请你帮助他们完成如下任务我思考同学们为什么要精心准备“谢师礼”老师不仅教给我们做人的道理，还帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师老师既是我们的良师，也是我们的益友，对我们的成长成才成功发挥着极其重要的作用。我赞美请拟写条短信息表达对老师的赞美。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。您是园丁，为祖国山川添秀色您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。我分享请讲则关于老师关爱自己的感人事迹。要符合以下要求自己经历的，有关老师关爱的故事正面教育的。我建言在日常生活中对老师表达谢意还有哪些方式发短信息寄电子贺卡给老师写感谢信等。第六讲师友结伴同行考点同侪携手共进什么是闭锁心理现象把自己封闭起来，与他人之间与环境之间缺乏沟通和了解，是种内心充满孤单寂寞的心理状态。闭锁心理有什么危害把朋友拒于门外，使自己陷入孤立。不能被更多的人接纳，分享更多的经验和快乐。影响健全人格的形成。怎样克服闭锁心理正确认识自己，敞开自己的心扉，开放自我。真诚地关心别人，积极与父母老师和同学沟通。保持乐观开朗的心情。友谊的作用是什么朋友带给我们温暖支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。交友应把握怎样的原则交友是个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。宽容别人尊重差异加强沟通，我们就会交更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。真正的友谊是坦诚的。在原则面前定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。要善交益友，乐交诤友，不交损友。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。可以扩大交往范围，锻炼交往能力。可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。男女同学之间怎样进行正常健康的交往既要相互尊重，又要自重自爱。既要开放自己，又要掌握分寸。既要主动热情，又要注意交往的方式场合时间和频率。要真诚待人，坦然大方。怎样认识和对待异性同学的情感随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常自然而又美丽的事。男女同学之间的情感，需要慎重对待理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任。考点老师伴我成长老师工作的特点意义或作用有哪些为什么要敬爱我们的老师老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师用人格影响人格，用情感唤醒情感，给我们作出榜样。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师有颗金子般闪闪发光的心，具有奉献牺牲精神。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。新型的师生关系是什么新型的师生关系建立在民主平等的基础上。师生之间人格平等互相尊重互相学习教学相长。老师是我们学习的合作者引导者和参与者，是我们的朋友。与老师沟通的方法有哪些从老师的角度看问题。正确对待老师的表扬和批评。原谅老师的错误。礼貌待师。注意场合。勿失分寸。怎样正确对待老师的批评和表扬老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。老师的表扬好比加油站，要再接再厉老师的批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之无则加勉。无论是老师的批评还是表扬，都是为了我们健康成长，我们由衷地感激尊重老师。我们要怎样才能获得更多的朋友答克服闭锁心理，敞开心扉。保持积极开放的心态。培养真诚友好等受人欢迎的品质，养成热情开朗的性格。提高自己的沟通意识和沟通技巧。学会积极主动的交往。对他人真诚友好宽容负责任不计较个人得失等。怎样以实际行动来回报尊重老师答尊敬老师，礼貌待师，不给老师起绰号。尊重老师的劳动，上课认真听讲，积极发言，完成老师布置的作业。自觉主动地帮助老师做些力所能及