分别是干燥的气体液体水水饱和溶液水学与用如图引发喷泉的操作。

如果把胶头滴管去掉，如何引发喷泉。

挤压滴管的胶头，打开止水夹打开止水夹，用手或热毛巾捂热烧瓶在氨的喷泉实验中，烧瓶内溶液的物质的量浓度是多少假设实验是在标准状况下进行氨气体积设为注意氨水中溶质是，不是。

氨气物质的量为氨水溶液体积也是氨水溶液物质的量浓度为思维拓展你能计算出氨水的物质的量浓度吗化学性质与反应水合氨氨水的成分三分子三离子水合氨是弱碱，能使酚酞试液变红氨气是唯的碱性气体，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

氨水呈弱碱性，因此氨水是弱碱，对吗提示不对。

水合氨是弱碱，因此氨水显碱性，但是氨水是混合物，不属于铵盐和碱性物质反应产生氨气。

三氨的实验室制法↑原理反应装置固固气体加热和棉花，减少空气对流干燥试剂碱石灰装置收集装置方法向下排空气法尾气处理试剂水或稀硫酸装置验满使湿润的红色石蕊试纸变蓝唯的种碱性气体蘸有浓盐酸的玻璃棒接近试管口产生白烟实验室中还可以用哪些方法快速制氨气加热浓氨水法装置与实验室制氯气的发生装置相同浓氨水加碱石灰法碱石灰吸水溶解时放热浓氨水学与用催化氧化氨气铵盐物理性质化学性质制备与碱反应喷泉实验与水与酸受热分解如图的装置中，干燥烧瓶内盛有种气体，烧杯和滴管内盛放种溶液。

挤压滴管的胶头，下列各组物质与实验事实不相符的是溶液无色喷泉含酚酞红色喷泉溶液黑色喷泉溶液白色喷泉关于氨水的叙述中错误的是氨水的主要成分是氨水可使酚酞指示剂变红氨水中含三种分子和两种离子氨水中溶质的质量分数越大，溶液密度越小下列关于铵盐的叙述中不正确的是常温下，都是易溶于水的晶体可用作氮肥热稳定性差，加热分解时定产生和酸跟强碱共热时，有氨气放出为检验种氮肥的成分，学习小组的同学进行了以下实验加热氮肥样品生成两种气体，其中种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，另种无色无味的气体能使澄清石灰水变浑浊。

取少量该氮肥样品溶于水，并加入少量溶液，没有明显变化。

由此可知该氮肥的主要成分是双选下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其中错误的是分析项，氯化铵加热分解生成氨气和氯化氢，得不到纯净的氨气项，试管口应略向下倾斜。

故项错误。

不要妄自菲薄，你要始终认为自己是很有价值的。

第课时氨与铵态氮肥思考硝酸铵是农业生产中常用的氮肥，你还知道哪些氮肥铵盐有哪些性质掌握氨气的实验室制法。

重点掌握氨气的物理性质和化学性质。

重点掌握铵盐的物理性质和化学性质。

重点认识氨气的溶解性。

氨气物理性质颜色气味状态密度溶解度常温常压下体积水能溶解约体积氨气无色刺激性气体极易溶于水氨水中如果滴加酚酞试液，氨水呈现红色说明了什么氨溶解于水仅是简单的溶解过程吗思考与交流喷泉实验使烧瓶内外在短时间内迅速产生较大的压强差，利用大气压将烧杯中的液体压入烧瓶内实验原理挤压滴管的胶头，打开止水夹实验操作烧杯中的水进入烧瓶形成喷泉，烧瓶内液体呈现红色实验现象实验成功的关键装置气密性好烧瓶要干燥气体要充满烧瓶在如图所示的喷泉实验装置中，烧瓶中充满干燥的气体，将胶头滴管中的液体挤入烧瓶内，并轻轻振荡。

然后打开弹簧夹，烧杯中的液体呈喷泉状喷出，最终几乎充满整个烧瓶。

则分别是干燥的气体液体水水饱和溶液水学与用如图引发喷泉的操作。

如果把胶头滴管去掉，如何引发喷泉。

挤压滴管的胶头，打开止水夹打开止水夹，用手或热毛巾捂热烧瓶在氨的喷泉实验中，烧瓶内溶液的物质的量浓度是多少假设实验是在标准状况下进行氨气体积设为注意氨水中溶质是，不是。

氨气物质的量为氨水溶液体积也是氨水溶液物质的量浓度为思维拓展你能计算出氨水的物质的量浓度吗化学性质与反应水合氨氨水的成分三分子三离子水合氨是弱碱，能使酚酞试液变红氨气是唯的碱性气体，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

氨水呈弱碱性，因此氨水是弱碱，对吗提示不对。

水合氨是弱碱，因此氨水显碱性，但是氨