。律诗每首有四联即八句，每句五个字的是五言律诗,简称“五律”，每句七个字的是七言律诗，简称“七律”。律诗的第二句称为“首联”，三四句称为“颔联”，五六句为“颈联”，七八句为“尾联”。“颔联”和“颈联”必须对偶第二四六八句最后的个字必须同韵。近体诗又名今体诗，为唐代新兴的诗体，因与古体有别而得名。近体诗分为绝句律诗二种,四句为绝句，八句为律诗。•“长征”这个词我们不陌生，这也是我们很熟悉的中华民族段历史，请同学们用自己搜集到的资料把我们带回到这段历史中去。•学法导航•可以从长征的原因路线长征路上的感人故事以及长征的意义等方面来介绍•小组内成员相互讲述，组长总结•展示方式随机选两个小组展示长征路线四渡赤水巧渡金沙江强渡乌江遵义会议中央革命根据地渡过湘江强渡大渡河过雪山过草地飞夺泸定桥吴起镇会师会宁会师长征中国工农红军为了北上抗日，粉碎国民党反动派的围并说说这些特点在结构上和内容上各有什么作用。•学法导航以教室中间走道为界，分两组，分别朗读这首诗歌各小组组员默读诗歌遍，然后在组长带领下分析总结诗歌的语言特点和结构特点，并作好记录•小组内成员讨论这些手特点分别在结构和内容上的作用，同样作好记录•小知识语言特点从“语言凝练与否”和“修辞方面”分析结构特点从首联和其他各联的关系方面分析•展示方式随机选两组展示语言特点具有高度的艺术概括性二夸张手法的妙用目的通过写山来反衬和塑造红军战士摧坚历险藐视困难的大无畏精神。结构特点小结•首联开宗明义，提出全篇的中心思想。•颔联承“千山”，以五岭乌蒙为代表。•颈联承“万水”，以金沙大渡为典型。•尾联总结全诗，突出越过岷山的喜悦。模块二感悟诗歌融入感情，有节奏有气势的朗读全诗，找出诗文中哪些字词句可以显现出红军不畏艰险的英雄主义精神和革命的乐观主义精神。学法导航组长带领组员融入感情，带着想象朗读诗歌。品味诗词，体会诗歌所表达的思想感情，小组合作，找出可以分别体现红军不畏艰险的英雄主义精神和革命的乐观主义精神的字词句。展示方式小组派代表展示革命英雄主义，就是在斗争中不怕艰难险阻，不怕流血牺牲，英勇战斗，忘我工作的品德。革命的乐观主义精神，遇到困难，积极而上，并对未来充满信心。模块三背诵诗歌背诵诗歌学法导航组长检查组员背诵情况展示方法各组派代表展示指名展示知识盘点诗歌的语言和结构特点诗歌表达的思想感情背默诗歌首联在结构上颔联承首联以为代表颈联承首联以为代表达标测试填空颈联颔联尾联这首诗表达了怎样的思想感情这首诗生动形象地红军的光辉战斗，热情洋溢地中国工农红军不畏艰险英勇顽强的和，充分中国共产党领导的革命力量无比顽强的和。概括了长征历程歌颂了革命英雄主义革命乐观主义精神显示了生命力战斗力七律·长征课前温馨提示本周习惯课堂上小组成员互帮互助，合作讨论时，不吵不闹展示时，踊跃发言。今日言课前准备课本资料书笔记本摘抄本双色笔问苍茫大地，谁主沉浮毛泽东七律·长征第课时学习目标借助工具书和搜集到的资料，说说你所了解的七律诗体长征背景和毛泽东的有关知识。初读诗词，借助注释字典和其他工具书，会读会写“逶迤丸”等生字，并会解释“等闲逶迤磅礴”等词语的意思。再读诗词，借助图画，能够用自己的语言说出这首诗的意思。模块语文行囊•什么是七律学法导航读七律·长征，同桌讨论总结这首诗有什么特点可以从诗的句数每句的字数对偶和押韵几个方面来总结展示方式主动展示七言律诗七言律诗是律诗的种。律诗是中国近体诗的种，因其格律严密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。中间两联必须对仗。第二四六八句押韵，首句可押可不押，通常押平声。分五言七言两体。七字的称七言律诗，简称七律。律诗每首有四联即八句，每句五个字的是五言律诗,简称“五律”，每句七个字的是七言律诗，简称“七律”。律诗的第二句称为“首联”，三四句称为“颔联”，五六句为“颈联”，七八句为“尾联”。“颔联”和“颈联”必须对偶第二四六八句最后的个字必须同韵。近体诗又名今体诗，为唐代新兴的诗体，因与古体有别而得名。近体诗分为绝句律诗二种,四句为绝句，八句为律诗。•“长征”这个词我们不陌生，这也是我们很熟悉的中华民族段历史，请同学们用自己搜集到的资料把我们带回到这段历史中去。•学法导航•可以从长征的原因路线长征路上的感人故事以及长征的意义等方面来介绍•小组内成员相互讲述，组长总结•展示方式随机选两个小组展示长征路线四渡赤水巧渡金沙江强渡乌江遵义会议中央革命根据地渡过湘江强渡大渡河过雪山过草地飞夺泸定桥吴起镇会师会宁会师长征中国工农红军为了北上抗日，粉