计的面向污水处理厂工艺处理全过程的系统控制模块,可实现工艺自动控制,提高整个系统可控性,实现总体的节能降耗和排放。即在工艺设备确定情况下,通过计算机自动监控系统对水处理过程实时准确监测控制,根据进水水质水量的变化精确优化控制,及时调整工作状态,减少供风量,在确保出水水质达标的前提下达到节能目的。污水厂水质在线监测利用国内外先进的水质在线分析仪数据采集通讯传输远程监控等技术,实时掌握污水处理过程中水质参数的状况。为各级政府部门对分散污染点实现实时监控,进而进行有效管理提供准确可靠的科学依据。监测项目入口污水量出口达标净水流量等参数实时数值。以及政府部门监测所需的其他水质参数特点适用性强数据量大通信速度快通信网络稳定。通信网络具有无限可扩展性。符合艺及技术可行性的研究,我们认为利用变频对风机转速进行优化控制,按需分配氧气将能在满足处理要求的基础上,很大程度的节约能源。由于污水处理系统主要是控制水的含氧量,般情况下氧含量控制在,教科书中理论值,实际上在水处理中,保持定含氧量的目的是提高抗冲击能力。因此在保持正常生化过程的前提下,氧含量越低越节约能源,同时为了防止水质恶化对正常生化反应带来的冲击,可将氧含量控制在之间,最大限度的节约能源。由于氧化还原反应电位可以直接而迅速反映水质生化反应的效果,结合出口值对氧含量进行控制,在满足正常生化过程下,控制氧含量变化量在个尽量小的范围内,实现最大限度的节能控制。采用动态分析的方法,对等多种污水处理工艺中曝气反应进行长期的分析研究,建立起整套复杂的动态模型。可以较为精确地模拟出实际曝气反应中各参量与的互动变化关系。并采用模糊控制技术,与自动化技术实现了完美的结合。控制策略专家模糊控制器,浓度偏离较大时,采取较大的控制量输出,以体现纠偏迅速浓度偏离较小时,采取较慎微的控制量输出,以减小过调并提高对和的分辨率,以提高调节精度。采用变频调速方式使风机的工作点下移,能耗显著降低,节省电费以上。节能性智能性实现曝气系统的智能控制。保证高效处理。低成本运行。设备出现故障时,自动声光报警,同时做出最佳的应急性处理方便快速的查看打印保存实时数据报警数据历史数据节能性污水处理能力提高鼓风机耗电量降低通过对曝气的优化控制,按需分配曝气量确保曝气池内氧含量处于最佳的范围,根据估算与测试,节约电能在以上。污水处理优化控制方案探讨摘要本文根据个污水处理厂案例,提出污水节能控制方案,作为节能控制方面的个探讨。把先进的自动测量技术信息化技术和优化控制技术具体的应用到污水处理行业,实现污水行业节能减排的目标。关键词污水处理方案探讨污水处理案例简述公司污水处理厂为处理能力,污水先进入回转粗格栅后通过提升泵进入旋转细格栅,进入旋流沉砂池处理后,进入沉池,处理后的水进入生化池,生化池中不断的通过鼓风机鼓入空气,对污水进行处理,处理后进入二沉池,经过二次提升泵将水进入曝气滤池,同时水中加入氯,处理后进行检测,达到排放标准后排出。通过对整个工艺过程的分析,为了实现节能减排的方针,主要通过对风机这个用电设备进行有效的控制来减少耗电量,实现水处理的节能。方案设计污水处理节能方案是融合污水处理计算机自动化技术设计的面向污水处理厂工艺处理全过程的系统控制模块,可实现工艺自动控制,提高整个系统可控性,实现总体的节能降耗和排放。即在工艺设备确定情况下,通过计算机自动监控系统对水处理过程实时准确监测控制,根据进水水质水量的变化精确优化控制,及时调整工作状态,减少供风量,在确保出水水质达标的前提下达到节能目的。污水厂水质在线监测利用国内外先进的水质在线分析仪数据采集通讯传输远程监控等技术,实时掌握污水处理过程中水质参数的状况。为各级政府部门对分散污染点实现实时监控,进而进行有效管理提供准确可靠的科学依据。监测项目入口污水量出口达标净水流量等参数实时数值。以及政府部门监测所需的其他水质参数特点适用性强数据量大通信速度快通信网络稳定。通信网络具有无说读写四个方面，帮助学生复习重点内容，并且通过游戏对话猜动作自由问答等活动完成了本课的教学任务。我还借助了强调语法难点。采用男女生竞赛的方式，激发学生的兴趣。三教学过程学案导学，更有针对性我今年的课题是学案导学下的教学方式的转变，所以在本课中我运用了学案。我觉得我设计的不是特别好，但也要尝试下。我是针对本课的学习内容，设计学案。本学案强调对第三四单元词汇和句型方面的识记巩固，特别强调学案与教学紧密结合，为教学服务。如何更好地设计学案，希望各位老师提出建议。，激起旧知，做好铺垫。非常适合于整合复习课，可以让学生快捷地回顾出已学习的词汇，帮助学生梳理知识，对单词进行归类巩固，而且还可以训练学生的发散性思维。任务型教学，串联主线。复习最后这三张图片正好是学生的三位任课老师，学生都有向师性，都想了解老师的愿望，在这样的情景中，让他们读篇有关这三位老师的文章，通过阅读，再让他们自由竞答，不仅训练了读，还训练了听说的能力。趣味游戏，巩固掌握我通过表演，猜动作的游戏帮助学生更好地掌握让师生生生之间的互动性更加有趣。学生也感到特别兴奋，这也能满足些爱表现的学生的表演欲望，猜的学生也很乐意去猜。我为了增加难度，让两个学生同时做不同的动作或者是让个学生同时做两个动作，这也培养了学生的观察能力。在这个游戏的过程，学生不知不觉巩固了句型。精选题型，适当练习英语教学除了口头练习，也要注重写的练习。特别是到了高年级，学习内容更深了，学生定要听说读写齐头并进，才能够掌握课堂知识，除了书本上的练习，我还设计了两个笔头练习，第个练习是让学生通过阅读选出班上的小明星，这个练习比较简单，这几个小明星有的英语成绩不是很突出，但是能作为阅读材料出现，收到全班同学的关注，他们还是很自豪的。第二个练习，比较娱乐化，我从电影闪电狗中找了几张图片，编成短文，让学生选词填空，学生还是有兴趣的。不过，我还是觉得练习出的比较简单，没有针对语法上的难点进行练习。布置作业，总结收获我布置的作业包括学生对这节课的自我表现的评价自己的收获，以及本课时的练习。让学生对自己评价，让他们谈谈自己的收获，这或许比老师向他不停地讲解知识点有效地多。让学生写封电子邮件给他们自己喜爱的教师，方面，加强了笔头练习，另方面，让他们学以致用。提高学习效率，掌握学习方法才能取得好的成绩，小学英语五年级上册说课稿举例的针对性很强，希望同学和老师都能够合理的使用!说课稿教材分析我说课的内容是牛津小学英语的部分，也就是主要复习第三，四单元的内容是询问爱好和通常做的事情。涉及的词汇主要是爱好和动副词，句型主要是以及回答。语法主要是般现在时，特别是第三人称单数时，动词的变化。二教学策略新课程强调从学生的学习兴趣生活经验和认识水平出发，倡导体验实践参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径达到发展学生对语言的综合运用能力。为了到达教学目标，落实教学重点化解教学难点，本堂课以任务为主线，共三个任务，也就是书上,以及部分的内容，每个任务都由浅入深要求学生完成。在整个教学中，我注意师生生生之间的互动，从听说读写四个方面，帮助学生复习重点内容，并且通过游戏对话猜动作自由问答等活动完成了本课的教学任务。我还借助了强调语法难点。采用男女生竞赛的方式，激发学生的兴趣。三教学过程学案导学，更有针对性我今年的课题是学案导学下的教学方式的转变，所以在本课中我运用了学案。我觉得我设计的不是特别好，但也要尝试下。我是针对本课的学习内容，设计学案。本学案强调对第三四单元词汇和句型方面的识记巩固，特别强调学案与教学紧密结合，为教学服务。如何更好地设计学案，希望各位老师提出建议。，激起旧知，做好铺垫。非常适合于整合复习课，可以让学生快捷地回顾出已学习的词汇，帮助学生梳理知识，对单词进行归类巩固，而且还可以训练学生的发散性思维。任务型教