1、裙子想塑料救生圈称赞做雨衣做充气雨衣充气雨衣说课稿我说课的内容是人教版新课标实验教材第四册第课充气雨衣说教材充气雨衣位于本册教材的第四组，专题是培养学生的用心思考勇于创造。充气雨衣是篇科普文，同时又是本单元中的略读课文。这类课文相对童话故事,情感性的文章,学生学习的兴趣比较弱,如果课堂上科学知识讲得多，就走进了常识课的误区。如何让学生在感受小林发明充气雨衣的过程的同时抓住课文中的语言训练点,突显语文味，是我不断思考的。设计理念略读课文该怎么把握教学目标特级老师说略读课文的教学应当是教“略”而学不“略”，略读课应放手让学生自读自学，自悟自得，按照讲读课文来组织教学。关键是要能联系整单元内容，学法在这节课上有所体现。那我想放在第四单元的最后篇,作为略读课,把握整单元观察生。

2、解得如图所示，即为所求由图可知，扇形湖北武汉市分本题满分分在平面直角坐标系中，的顶点坐标是，线段的端点坐标是，题图试说明如何平移线段，使其与线段重合将绕坐标原点逆时针旋转，使的对应边为，请直接写出点的对应点的坐标画出中的，并和同时绕坐标原点逆时针旋转，画出旋转后的图形答案将线段先向右平移个单位，再向下平移个单位其它平移方式也可,画出如图所示的正确图形广东茂名分画图题如图，将绕点顺时针旋转后得到请你画出旋转后的分请你画出下面“蒙古包”的左视图分答案解如图所示画对得分画对得分说明图形基本正确给满分，如果没有画出线段扣分如果把线段画成弧线也各扣分，考生可以不用标出字母广东湛江,分如图，在平面直角坐标系中，的三个顶。

3、，再将方格内空白的两个小正方形涂黑，得到新的图形阴影部分，其中不是轴对是国际通用的交通标志，其中不是中心对称图形的是第题图答案湖南邵阳分下列图形不是轴对称图形的是答案湖北襄阳分下列图形是中心对称图形而不是轴对称图形的是答案内蒙古乌兰察布分下列图形既是轴对称图形，又是中心对称图形的是答案内蒙古乌兰察布分将正方体骰子相对面上的点数分别为和和和放置于水平桌面上，如图在图中，将骰子向右翻滚，然后在桌面上按逆时针方向旋转，则完成次变换若骰子的初始位置为图所示的状态，第题图那么按上述规则连续完成次变换后，骰子朝上面的点数是答案广东湛江,分在下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是直角三角形正五边形正方形等腰梯形答案河北分将图围成图的正方体，则图中的红心标志所在的正方形。

4、长线上的点重合，则的长度为答案山东泰安分下列图形其中是中心对称图形的个数为答案浙江杭州正方形纸片折次，沿折痕剪开，能剪得的图形是锐角三角形钝角三角形梯形菱形答案浙江湖州下列各图中，经过折叠不能围成个立方体的是答案浙江湖州如图，已知是正三角形，⊥将绕点按逆时针方向旋转，使得与重合，得到，则旋转的角度是答案浙江省分下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是答案浙江义乌分下列图形中，中心对称图形有个个个个答案四川重庆分下列图形中，是中心对称图形的是答案浙江省嘉兴分如图，点都在方格纸的格点上，若是由绕点按逆时针方向旋转而得，则旋转的角度为答案台湾台北，坐标平面上有个线对称图形,两点在此图形上且互为对称点。若此图形上有点则的对称点坐标为何答案台湾全区，下列有面国旗是线对称。

5、雨衣怎么叠起来小林眼睛亮，心想用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗读好小林做充气雨衣的句子，体验发明过程的感悟和快乐。回到家里，小林剪„„，买了„„，又请„„充气雨衣做好了。充起气来往身上穿，嘿！别提多棒这环节的设计，我以默读解决课文重点问题，以品味朗读强化了发明过程中看想做的内容，从中通过文本语言让学生感悟到小林爱思考勤实践的好品质，培养学生的科学素养。四复述课文，转换语言。话学生按照“看想做”的发明顺序，用自己的话说说发明的过程。复述采取多种形式复述自主联系指名复述分组竞赛。想像读课文最后段“在儿童用品展览会上，小林发明的充气雨衣受到大家的称赞。”想像下，如果你是学生家长你是学生，会怎样称赞小林转换做次小小介绍下小林发明充气雨衣的过程及充气雨衣的好处。在。

6、点的坐标分别为,图画出它的左视图是作出向右平移个单位的作出关于轴对称的，并写出点的坐标答案点的坐标是,年中考数学试卷分类汇编平移旋转与对称选择题浙江省舟山分如图，点都在方格纸的格点上，若是由绕点按逆时针方向旋转而得，则旋转的角度为答案广东广州市分将点，向左平移个单位长度得到点，则点的坐标是答案广东广州市分如图所示，将矩形纸片先沿虚线按箭头方向向右对折，接着将对折后的纸片沿虚线向下对折，然后剪下个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展开图是答案江苏扬州分如图，在中，，将绕点按顺时针方向旋转度后，得到，此时，点在边上，斜边交图第题边于点，则的大小和图中阴影部分的面积分别为答案山东菏泽分如图所示，已知在三角形纸片中，，在上取点，以为折痕，使的部分与重合，与延。

7、活，勤于动脑动手的主旨,把前面几课的学法上在这课上得到体现并延伸就显得尤其重要。所以我以小林看想做，为学习课文的主线，感受小林爱思考勤动脑来展开教学。教学目标基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和学生实际，本课的教学目标确定为会认个生字。通过读文，学习关爱父母，关爱他人的好品质。提高学生基本语文素养，培养合作能力与交流的意识。教法学法朗读训练法以“看”“读”“思”“说”“悟”为主要训练方式，把“读”的训练贯穿在整个教学中，通过师与生生与生面对面地提高思考讨论交流体会练读逐步实现教学目标，让学生在具体的阅读实践中得到锻炼。合作学习法在学生自读自悟的基础上，注重讨论交流合作体会。让学生抓住课文主要内容的同时，能联想自己已有的知识积累。说教学过程因为本课是略读课文，因此。

8、我准备用课时来完成教学。本课时共分个板块创设情境激趣导入“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“兴趣是求知获艺的先导”新课程理念强调课堂教学要从学生的生活经验和已有知识出发，紧密联系学生的生活实际，创设生动有侧张村和李村送水经实地勘查后，工程人员设计图纸时，以河道上的大桥为坐标原点，以河道所在的直线为轴建立直角坐标系如图，两村的坐标分别为，若从节约经费考虑，水泵站建在距离大桥多远的地方可使所用输水管最短水泵站建在距离大桥多远的地方，可使它到张村李村的距离相等第题图第题图第题图第题图答案解作点关于轴的对称点，连接，则点为设直线的函数关系式为，则，解得，所以，直线解析式为当时所以，水泵站应建在距离大桥千米的地方时，可使所用输水管道最短作线段的垂。

9、。教法学法朗读训练法以“看”“读”“思”“说”“悟”为主要训练方式，把“读”的训练贯穿在整个教学中，通过师与生生与生面对面地提高思考讨论交流体会练读逐步实现教学目标，让学生在具体的阅读实践中得到锻炼。合作学习法在学生自读自悟的基础上，注重讨论交流合作体会。让学生抓住课文主要内容的同时，能联想自己已有的知识积累。说教学过程因为本课是略读课文，因此我准备用课时来完成教学。本课时共分个板块创设情境激趣导入“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“兴趣是求知获艺的先导”新课程理念强调课堂教学要从学生的生活经验和已有知识出发，紧密联系学生的生活实际，创设生动有趣的情境，激发学生指什么把它代进去读读。直说明什么„„表示什么意思解解决了这几个问题，学生的朗读感悟必定是水到渠成。这样的。

10、默读基础是，让学生尽享多种动态语言实践，说话复述想像转换等，有利于学生积累语言，运用语言，培养语感。五联系生活，拓展实践。启示你从充气雨衣”的发明得到了什么启发联系想想在日常生活中有没有那些不便之处，动手改进下。实践响应课后学习伙伴的倡议，课外做个小制作。激励同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，定会成为了不起的发明家。老是等着使用你们发明的新产品，相信这天定会到来。此环节进步开发文本资源，引导学生观察生活动手实践，让学生在生活实践中学语文用语文。板书设计好的板书，是种直观的教学方法，是课堂教学中师生文本多边活动的缩影，能直观形象地反映课堂教学的全过程，本篇，是根据学生回答随机生成，使整个教学重点清楚地呈现出来，更好地帮助学生理解反馈课文充气雨衣想拖起来的。

11、图形，根据选项中的图形，判断此国旗为何答案山东济宁分如图，的周长为，把的边对折，使顶点和点重合，折痕交边于点，交边于点，连接，若，则的周长是第题答案台湾全区，如图七,将四边形纸片的向方向折过去其中，使得点落在上，展开后出现折线，如图八将点折向，使得两点重迭，如图九,展开后出现折线，如图十根据图十，判断下列关系何者正确答案湖南邵阳分下列图形不是轴对称图形的是答案湖南益阳分小华将张如图所示矩形纸片沿对角线剪开，他利用所得的两个直角三角形通过图形变换构成了下列四个图形，这四个图形中不是轴对称图形的是第题答案广东株洲分右图是个由个同样的立方体叠成的几何体请问下列选项中，既是中心对称图形，又是这个几何体的三视图之的是答案山东潍坊分如图，阴影部分是由个小正方形涂黑组成的个直角图形。

12、直平分线，交于点，交轴于点，设点的坐标为在中，在中解得所以，水泵站建在距离大桥千米的地方，可使它到张村李村的距离相等千米千米第题山东聊城分将两块大小相同的含角的直角三角板按图方式放置，固定三角板，然后将三角板绕直角顶点顺时针方向旋转旋转角小于至图所示的位置，与交于点，与交于点，与相交于点求证≌当旋转角等于时，与垂直吗请说明理由答案因，所以≌与垂直，理由如下旋转角等于，即，所以，又，根据四边形的内角和可知的度数为，所以与垂直四川凉山州分在平面直角坐标系中，已知三个顶点的坐标分别为,画出，并求出所在直线的解析式。画出绕点顺时针旋转后得到的，并求出在上述旋转过程千米千米第题中扫过的面积。答案如图所示，即为所求设所在直线的解析式为,，,。

参考资料：

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[2]人教版语文8上背影PPT课件（第21页，发表于2022-06-24 19:42）

[3]人教版语文8上阿西莫夫短文两篇PPT课件3（第46页，发表于2022-06-24 19:42）

[4]人教版语文8上阿西莫夫短文两篇PPT课件2（第27页，发表于2022-06-24 19:42）

[5]人教版语文8上阿长与山海经PPT课件3（第24页，发表于2022-06-24 19:42）

[6]人教版美术一年级上册鱼儿游游课件【投稿】（第18页，发表于2022-06-24 19:42）

[7]人教版九年级下册孔乙己课件（第47页，发表于2022-06-24 19:42）

[8]人教版九年级上册心声课件(范登清)（第23页，发表于2022-06-24 19:42）

[9]秋天的怀念教学课件（18张）（第18页，发表于2022-06-24 19:42）

[10]小学一年级基本笔画书写要点（第15页，发表于2022-06-24 19:42）

[11]浙教版语文六上才能来自勤奋ppt课件1（第16页，发表于2022-06-24 19:41）

[12]湘教版语文六下杨柳ppt课件4（第15页，发表于2022-06-24 19:41）

[13]小学二年级写字课练习课件（第35页，发表于2022-06-24 19:41）

[14]湘教版语文六下只要翻过那座山ppt课件5（第22页，发表于2022-06-24 19:41）

[15]湘教版语文五下海滨仲夏夜ppt课件2（第29页，发表于2022-06-24 19:41）

[16]小学四年级写字课硬笔书法作品欣赏ppt课件（第17页，发表于2022-06-24 19:41）

[17]湘教版语文五下莲叶青青ppt课件（第27页，发表于2022-06-24 19:41）

[18]浙教版语文四上书法欣赏PPT课件（第30页，发表于2022-06-24 19:41）

[19]湘教版语文六下虎口藏宝ppt课件2（第27页，发表于2022-06-24 19:41）

[20]一年级硬笔写字课第一节遨游汉字王国ppt课件（第27页，发表于2022-06-24 19:41）