，良好的个性。我日常与学生接触最密切，言行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。四知识的自我提高。认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师塑造得更加完善。在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习了那些英雄人物的先进事迹后，我觉得那些人物里表现出了种爱与责任。教师是为人之表，要有个好思想，好作风，好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。三高尚的品德，良好的个性。我日常与学生接触最密切，言行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。四知识的自我提高。认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习相互帮助坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。五坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。回顾年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代发展要求，我将继续努力，以新的姿态迈向世纪的光辉事业。二存在的问题经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。回首想想还存在的不足之处，主要表现在教育理论学习不够透彻。二业务有待提高。三工作经验不足。三改正措施针对性以上缺点，本人提出整改和努力的方向如下认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。二加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。三加强本职分管工作的主动性积极性。团结互助，发扬奉献精神。小学教师自查报告近年来，我校在校务会的领导下，始终抓好教师队伍建设，特别是教师师德师风建设，坚持长抓不懈，并展开了系列的师德师风的学习宣传活动，并制定了系列的师德师风规范，收到了良好的效果。工作回顾抓思想教育不松懈。我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设支具有渊博的知识崇高的境界高尚的道德修养的教师队伍，只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把爱岗敬业爱生奉献放在心上，以内强素质，外树形象为目标。以思想教育为切入点，自觉地用人类文明的切优秀成果武装自己充实自己提高自己。二塑造示范形象，学习典型人物。教师对学生生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应该为人师表，以身作则，行为示范。个学校只有始终抓住师德师风建设不放松，利用各种学习先进典型人物事迹的机会，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师塑造得更加完善。在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习了那些英雄人物的先进事迹后，我觉得那些人物里表现出了种爱与责任。教师是为人之表，要有个好思想，好作风，好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。三高尚的品德，良好的个性。我日常与学生接触最密切，言行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。四知识的自我提高。认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教