，以及通过自己开动脑筋，提出了合理解决方案。总体来看，本节课的教学任务圆满完成，教学效果不错，接下来是要将知识点通过紧扣课标有针对性有层次的练习题来有效落实，教师要加强对学生知识掌握情况的反复考察和检验。人教版七年级下册第八单元走向富足的文明生活第二课创业有方说课设计课程标准模拟简单的投资活动，感受投资虽然可以增加财富，同时又具有定的风险。采用模拟的方式，体会从事种经营活动需要考虑的因素。二教学目标情感态度与价值观通过本课的学习，让学生清楚的了解到风险和收益的关系，在作任何投资和创业之前必须前对风险进行评估学会在市场竞争处于劣势的时候，戒骄戒躁，冷静分析，及时调整投资战略产品战略营销战略等体会团队合作的重要性与创造力。知识与能力基本知识通过探究活动，了解作为个创业团队必须考虑的市场产品竞争风险信用等因素及其相关概念。基本能力能进主动思考并提出建议能积极展开团队合作探究能从多角度看待分析和解决问题„„过程与方法通过团队讨论决策，学会怎样定位自己的创业团队面向市场通过集思广益，学会怎样应对竞争质量价格技术革新等因素通过深入的组内探讨，学会怎样面对风险风险分摊组合投资在整个探究活动过程中，体会团队合作的重要性与创造力。三教学重点与难点教学重点如何赢得竞争市场定位产品质量价格技术创新教学难点认识风险与收益的关系，懂得如何规避风险。四教学过程教师的引导学生的互动设计意图导入展示各大知名企业的标识，并抛出问题企业成功的背后有哪些学问学生被熟悉的标识所吸引，并积极思考教师的设问。凝神起兴导入情境教学教学过程召集团队通过问卷调查和适当调整，引导学生迅速组队。学生按照调查问卷的结果分别组成四个创业团队，并推选出各自的领队。让学生感受团队合作的重要性以及团队构成的合理性。完成教学在这里我看到了现实，看到了感恩，看到了兄弟姐妹，所以，我是为厂生，为厂死，为厂奋斗辈子。攥紧拳头记教学重点如何赢得竞争市场定位产品质量价格技术创新教学难点认识风险与收益的关系，懂得如何规避风险。四教学过程教师的引导学生的互动设计意图导入展示各大知名企业的标识，并抛出问题企业成功的背后有哪些学问学生被熟悉的标识所吸引，并积极思考教师的设问。凝神起兴导入情境教学教学过程召集团队通过问卷调查和适当调整，引导学生迅速组队。学生按照调查问卷的结果分别组成四个创业团队，并推选出各自的领队。让学生感受团队合作的重要性以及团队构成的合理性。完成教学目标之。选拔赛教品质量价格技术革新等因素。完成教学目标之。落实教学重点。决赛教师提供如下两个问题供各组讨论如何应对风险资金不足怎么办组内展开讨论，由领队整理发言。由大众评委选出组师生共同努力的得出如下结论懂得分摊风险组合投资学会融资。在学生发言的时候，教师及时点评。优胜团队获得最具潜力创业团队奖。完成教学目标之二。突破教学难点。颁奖典礼教师为优胜团队颁奖，并对全班同学的团队合作给以肯定。最具潜力创业团队上台领奖，并由获奖团队代表发表获奖感言。首尾呼应，完善课堂活动的环节，营造盛典的气氛。引导学生当堂巩固和归纳所学的知识点。课堂总结教师在肯定学生发言的基础上，对重难点做个系统的归纳和梳理，以表格形式出现。学生的获奖感言肯定不能全面地概括本课知识。此时学生应该做笔记。对知识点的巩固与落实。完成教学目标。突破教学重难点。课后拓展开放式作业教师布置学生根据今天收获的知识，从产品定位市场竞争规避风险融资拓展等方面入手，写份创业计划书。学生的创业计划书，同样可以团队合作的方式展开，同样进行评比。有效地把在课堂所学的内容延展到了课外，使得学生对知识的接受和运用有个持续性。五课后反思本课的教学设计新颖，课堂教学气氛活跃，学生能够积极发言参与其中，能通过亲身体验形成定的认识，在加上教师及时正确的引导，能够初步总体性地认识到创业和从事经营活动需要面对的种种问题者问新职工记者那你呢乙我年年初来到厂里，工作工资非常满意，见了甲姐坚定信念，将事业坚持到底。记者甲，你们刚刚来公司的时候是做什么的甲我先说，刚入厂的时侯是做技术方案的，现在还是做技术方案的。做工艺动作，动作幅度要大乙我有时做技术方案，有时做文秘，但是更多的是重复甲姐昨天渗透，更有国外巴基斯坦，精湛技术冠群芳，俱往矣，数佳绩，还看今朝。记者这真是藏龙卧虎呀，还有诗人，不得不让我对你们刮目相看呀，钠公司这么好，和大家的努力定分不开吧甲那是，公司如此好，关键房总来领导，公司在腾飞，李总功劳不可少，业绩连年创新高，其他公司边靠，生产技术严把关，吃苦耐劳都夸好,记者你们平时都这么说话吗出口成章呀乙还有呢,精挑细选忙采购，安全生产不可少，行政后勤很给力，出门在外顾虑少，全体家人共努力，明天更美好,鼓掌记者我真为你们感到骄傲，看到你们这么有激情，我全身的血液都在沸腾，我特别想了解下你们的日常生活。甲歌声笑声读书声声声入耳，毽球篮球羽毛球样样精通。记者活动真不少。乙总的来说呢就是阳光生活，快乐工作呕耶正侧背记者你们真幽默，我真羡慕你们的生活，我想你们每天都以这么饱满的热情开始天的工作，对于你们来说工作是件很开心的事情。甲怎么说很开心呢那是相当开心，我要用全身心的爱来迎接今天。记者心中充满爱乙我是自然界最伟大的奇迹。记者有信心，那么你们这么有信心，你们认为公司以后会发展成什么样呢乙甲起立成为世界流的环保公司，创造流的世界品牌。记者被他们的整齐度吓到，坐到地上你们吓我跳，真是纪律严明，甲学校军队家庭记者我怎么觉得和你们说话我就像是二百五样呢你们认为你们能实现公司的愿望吗乙坚持不懈直到成功。乙甲起起立，握拳坚持不懈，终会成功记者还有乙打住他说的话你有完没完呀今天厂庆，那边菜都上桌了，你还问，你看马连伟拿个鸡腿就啃，会什么也吃不着了。甲附和就是就是，你看王召娣都要上台演节目了，我们不能和你聊了，我，以及通过自己开动脑筋，提出了合理解决方案。总体来看，本节课的教学任务圆满完成，教学效果不错，接下来是要将知识点通过紧扣课标有针对性有层次的练习题来有效落实，教师要加强对学生知识掌握情况的反复考察和检验。人教版七年级下册第八单元走向富足的文明生活第二课创业有方说课设计课程标准模拟简单的投资活动，感受投资虽然可以增加财富，同时又具有定的风险。采用模拟的方式，体会从事种经营活动需要考虑的因素。二教学目标情感态度与价值观通过本课的学习，让学生清楚的了解到风险和收益的关系，在作任何投资和创业之前必须前对风险进行评估学会在市场竞争处于劣势的时候，戒骄戒躁，冷静分析，及时调整投资战略产品战略营销战略等体会团队合作的重要性与创造力。知识与能力基本知识通过探究活动，了解作为个创业团队必须考虑的市场产品竞争风险信用等因素及其相关概念。基本能力能进主动思考并提出建议能积极展开团队合作探究能从多角度看待分析和解决问题„„过程与方法通过团队讨论决策，学会怎样定位自己的创业团队面向市场通过集思广益，学会怎样应对竞争质量价格技术革新等因素通过深入的组内探讨，学会怎样面对风险风险分摊组合投资在整个探究活动过程中，体会团队合作的重要性与创造力。三教学重点与难点教学重点如何赢得竞争市场定位产品质量价格技术创新教学难点认识风险与收益的关系，懂得如何规避风险。四教学过程教师的引导学生的互动设计意图导入展示各大知名企业的标识，并抛出问题企业成功的背后有哪些学问学生被熟悉的标识所吸引，并积极思考教师的设问。凝神起兴导入情境教学教学过程召集团队通过问卷调查和适当调整，引导学生迅速组队。学生按照调查问卷的结果分别组成四个创业团队，并推选出各自的领队。让学生感受团队合作的重要性以及团队构成的合理性。完成教学在这里我看到了现实，看到了感恩，看到了兄弟姐妹，所以，我是为厂生，为厂死，为厂奋斗辈子。攥紧拳头记