回学生情况学习情况主要采用情景导入提出问题自主合作探究展示引导评价总结的方法进行教学。返回教法选择学法指导“世纪末世纪初资本主义国家进入帝国主义阶段，为了能在竞争中战胜对手，欧洲形成了两大军事集团分别是什么，它形成的后果是什么”学生回答后，继续引导“个偶发的事件点燃了战的战火，这是什么事件战给人类带来了哪些影响呢让我们带着这样的问题走进今天的课堂。”导入新课。导入二新授谁点燃了火药桶出示萨拉热窝事件图片英法美德比较表英法美德年工业产量在世界的位次年工业产量在世界的位次年殖民地面积东线波罗的海南岸至罗马尼亚俄德奥匈南线巴尔干塞尔维亚奥匈西线比利时法国北部和德法边境英法德二凡尔登绞肉机凡尔登索姆河加速战结束的大事美国参战俄国退出同参战俄国退出同盟国国内起义各国相继投降三人类的灾难战争历时战火燃遍参战国家卷入人口人口伤亡经济损失第次世界大战概况表年零个月欧亚非三大洲个协约国个，同盟国个亿多万巨大亿美元惨重战的性质回忆战爆发原因，结合英国政治家句话“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的永久的利益”。考虑战爆发后美国意大利等国的表现，分析战的性质。三总结本节课知识点四拓展延伸学完战我想说五随堂练习选择题第次世界大战的导火线是斐迪南大公视察波斯尼亚军事演习帝国主义争夺巴尔干半岛萨拉热窝事件奥匈帝国向塞尔维亚宣战凡尔登战役中的交战双方是德国和英国法国俄国奥匈帝国遏止了德军疯狂进攻，标志着法国军队开始由战略防御转入战略进攻的战役是马恩河战役凡尔登战役日德兰海战索姆河战役第次世界大战开始的标志是萨拉热窝事件爆发德俄英法卷入战争之中奥匈帝国向塞尔维亚宣战凡尔登战役二读图释图上面四幅图片分别是在战争中使用的武器，请说出它们的名称。其中哪种武器不是首次使用于第次世界大战的战场上第次世界大战将世界上个国家和地区卷入到战争中来，你能分别说出这次战争中的四个同盟国国家和主要的几个协约国国家吗三列举题板书设计导火线萨拉热窝事件直接原因根本原因资本主义国家政治经济发展不平衡开始年月日奥匈向塞宣战战争双方同盟国个协约国个转折点凡尔登战役年结果年月日协约国战胜同盟国影响深重的灾难性质非正义的帝国主义战争第次世界大战第课第次燃遍全球的战火北师大版初中历史说教材教学目标学情分析教法学法教学过程重点难点第次燃遍全球的战火说课流程教材的主要内容二地位和作用返回属于第次世界大战的内容，包括三个子目。承前启后简述萨拉热窝事件凡尔登战役，提高概述历史事件的能力。探讨战爆发的原因，培养多视角观察历史现象能力。概括战的灾难性后果，培养收集整理归纳资料能力。通过查找课文查看地图观看视频等方法，达到知识能力目标。通过对战灾难性后果的学习，使学生牢固树立热爱和平维护和平远离战争的意识。知识与能力过程与方法情感态度与价值观返回认识突发事件对人类和平的威胁和第次世界大战给人类社会带来的巨大灾难是本课的重点。探究战爆发的根本原因正确认识战的性质。返回重点难点我校地处农村，学生知识面相对狭窄。学生初步具备历史学习的能力。返回学生情况学习情况主要采用情景导入提出问题自主合作探究展示引导评价总结的方法进行教学。返回教法选择学法指导“世纪末世纪初资本主义国家进入帝国主义阶段，为了能在竞争中战胜对手，欧洲形成了两大军事集团分别是什么，它形成的后果是什么”学生回答后，继续引导“个偶发的事件点燃了战的战火，这是什么事件战给人类带来了哪些影响呢让我们带着这样的问题走进今天的课堂。”导入新课。导入二新授谁点燃了火药桶出示萨拉热窝事件图片英法美德比较表英法美德年工业产量在世界的位次年工业产量在世界的位次年殖民地面积东线波罗的海南岸至罗马尼亚俄德奥匈南线巴尔干塞尔维亚奥匈西线比利时法国北部和德法边境英法德二凡尔登绞肉机凡尔登索姆河加速战结束的大事美国